反復(fù)詢問(wèn)，反復(fù)試探。

　　一次又一次答案好像昭然若揭。

　　可怎么會(huì)如此，怎么會(huì)做到這樣？

　　因?yàn)槭裁矗?/p>

　　為什么他會(huì)遺忘尹夕。

　　如小說(shuō)般只遺忘一個(gè)人。

　　這種幾率幾乎為1%的存在發(fā)生在了他的身上。

　　說(shuō)來(lái)有個(gè)未經(jīng)科學(xué)檢驗(yàn)的可能性。

　　他覺(jué)得是尹夕干的。

　　可，對(duì)上宋亞軒的灼灼目光，他能說(shuō)的只有。

　　“看過(guò)了，沒(méi)什么特別的?！?/p>

　　若是尹夕刻意的話，那么想必是不想讓他們之間的關(guān)系更近。

　　這般。

　　自然沒(méi)必要告訴第3人了。

　　聞言宋亞軒的眼眸中閃過(guò)剎那的光，卻又勾唇回：“明白。”

　　說(shuō)完他便是出去了，馬嘉祺瞧著他的背影突然是感覺(jué)有些無(wú)力。

　　癱軟坐在椅子上后，繼續(xù)調(diào)出了那個(gè)視頻。

　　視頻上顯示的人是白鹿妍，可他記憶中的分明就該是——尹夕。

　　到底為什么?。?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間就入學(xué)青藤學(xué)院的尹夕，第1天就是與朱志鑫結(jié)伴而行。

　　？？？

　　“你怎么會(huì)來(lái)，難不成？”

　　“不過(guò)就是體驗(yàn)一下人類的知足常樂(lè)罷了?！?/p>

　　對(duì)于他而言，世界上任何一本只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的書籍，都能被他吃透，甚至學(xué)以致用。

　　所以無(wú)甚有感。

　　卻若，被監(jiān)視。

　　還不如在眼皮子底下來(lái)的好。

　　可以避免很多不必要的接觸。

　　畢竟他只能算是個(gè)代表。

　　“人間知足常樂(lè)？”

　　“倒也是少見(jiàn)?！?/p>

　　尤其是朱志鑫。

　　這個(gè)冰冷如機(jī)器的外星人。

　　打過(guò)招呼之后，兩人一起并行進(jìn)了校園，穿著青藤學(xué)院的校服，兩人好似都已經(jīng)沉浸在了這個(gè)制度與紙醉金迷并行的學(xué)院。

　　一言一行皆無(wú)異樣，就像是一個(gè)普通的豪門少爺小姐。

　　這也是一開始尹夕做給他們的答復(fù)。

　　在學(xué)校里保持平常。

　　可……

　　qa班。

　　最好的班級(jí)。

　?。?？？

　　尹夕：？？？

　　就這還讓她怎么平常？

　　一走進(jìn)來(lái)各大小姐少爺凌睿的眼神便平射而過(guò)，這般倒是讓她突然想起了馬嘉祺。

　　作為前后中，他們之間倒是能夠聊得上幾句學(xué)習(xí)有關(guān)的話。

　　在看那最后一排空置的4個(gè)位置。

　　就差沒(méi)將姓名寫在桌板上了。

　　那就肯定是不能坐的。

　　結(jié)果——

　　朱志鑫甚至是完全不帶猶豫的，就徑直走向了那4個(gè)位置。

　　然后坐下。

　　還挑了挑眉問(wèn)她：“不來(lái)坐嗎？這里有空位?！?/p>

　　淡定，甚至帶著點(diǎn)挑釁意味的話果不其然地引發(fā)了間歇性的討論。

　　當(dāng)然基本上都是針對(duì)于他的。

　　“你怎么能做這個(gè)位置？”

　　“同學(xué)這個(gè)位置有人?！?/p>

　　“同學(xué)剛來(lái)我們學(xué)校吧，可能不太清楚”

　　各類的話充斥于他的耳旁說(shuō)的不會(huì)就是這幾個(gè)位置有人讓他離開。

　　卻末，門被推開位置的主人來(lái)到，回應(yīng)的是：“無(wú)事，既然這樣的話，我們坐在一起就好了?！?/p>

　　那是——張真源。

　　現(xiàn)在的他臉色好了許多，沒(méi)了之前的病態(tài)白。

　　但同樣。

　　說(shuō)話是客套疏離的。

　　帶著他獨(dú)有的冷漠。

　　卻又讓人覺(jué)得有些舒服。

　　大概就是外交官神奇的能力吧。