宋亞軒他們終究是沒能趕到。

　　不僅僅是因?yàn)樵O(shè)局。

　　房間已經(jīng)更替。

　　更是源源不絕的鬼怪。

　　就想是特意派出來消耗他們體力的。

　　“這樣不行”已經(jīng)打到麻木的宋茶單手撐地。

　　眼睛已經(jīng)失去聚焦。

　　眼前的鬼，根本殺不完。

　　“但沒辦法”

　　只要一松懈，怪物會(huì)越來越多。

　　宋亞軒說著又是一個(gè)旋踢。

　　他尋思著自己也算是一個(gè)文科生。

　　不怎么動(dòng)手。

　　結(jié)果有一天。

　　這真的是比他前二十年走的路都多。

　　校外。

　　尹夕也終于到了學(xué)校。

　　只是。

　　沒有那般的陰郁。

　　只有寧靜普通。

　　他們電話里說的那些。

　　全都不存在。

　　包括隱秘教學(xué)樓的窗戶。

　　這里是南方走廊過道都是開敞的。

　　“異時(shí)空？”

　　張真源問。

　　對(duì)于特殊事務(wù)他也不算了解。

　　只是。

　　知道一些賦予差不多的名詞形容。

　　賀峻霖點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從部門資料的設(shè)定來說。

　　差不多。

　　“木塔塔星人，擁有復(fù)制創(chuàng)造世界的能力?！?/p>

　　“只是，有地方限制”

　　“如單純學(xué)校完全可以?！?/p>

　　“按照面積及其建模難度”

　　賀峻霖回答后。

　　尹夕再度用心感受了這里的磁場(chǎng)波動(dòng)。

　　他們一定是從這里進(jìn)入。

　　但。

　　到底是哪個(gè)位置？

　　哪個(gè) 位置會(huì)是他們進(jìn)出的地方？

　　保安室？

　　他們進(jìn)來的時(shí)候的確沒有看到保安。

　　門是鎖著的。

　　無非是保安去巡邏了。

　　這點(diǎn)也得到證實(shí)。

　　在賀峻霖掏出證件并說明是辦案后，保安就離開了。

　　期間也問過了他。

　　這里有其他人嗎？

　　有其他學(xué)生的蹤影嗎？

　　答案。

　　當(dāng)然是否認(rèn)了。

　　并還帶他們?nèi)チ吮O(jiān)控室。

　　的確如此。

　　沒有。

　　沒有進(jìn)出的蹤跡。

　　為了避免有遺漏的，他們便繼續(xù)尋找了。

　　同步為了讓保安安心他們?cè)诶锩鎸ふ遥_保不會(huì)影響懷疑他們的動(dòng)機(jī)，賀峻霖還與這里的校長(zhǎng)溝通了。

　　得到了肯定答案，他們幾人才能無所畏懼的四處游走。

　　找尋可能不存在的人。

　　不存在這個(gè)時(shí)空的人。

　　一無所獲。

　　包括他們之前在地上看到的白鹿妍留下的痕跡。

　　進(jìn)口，出口。

　　到底會(huì)在何處呢？

　　啟用空間。

　　會(huì)在哪？

　　正巧這時(shí)，賀峻霖的電話響起，是特殊部門過來詢問進(jìn)度的。

　　其實(shí)他們?cè)瓉硪才闪巳烁诤竺妫蝗唤拥狡渌嚓P(guān)地區(qū)的任務(wù)中途離開了。

　　很奇怪，但尹夕沒有察覺到任何異樣。

　　更何況。

　　如果只有他們?nèi)齻€(gè)人的話，尹夕想到自己或許也可以操控一些東西。

　　比如。

　　如對(duì)之前的馬嘉祺一般。

　　小小的失憶一番。

　　畢竟與外來星球人扯上關(guān)系可不是什么好事。

　　他們本來不該卷入這凡是塵埃。

　　還有那位金老師。

　　到底真是如此，還是——

　　有人假扮？

　　希望是后者。

　　如果是前者的話，那她從一開始的偽裝到底是為了什么？

　　想象中，她的目光又是朝著賀峻霖看去。

　　在確認(rèn)聲音，以及聲音的主人是誰的可能性后。

　　賀峻霖便是著手將這位老師的信息交給了特殊部門，讓他們幫忙調(diào)查。

　　時(shí)至現(xiàn)在。

　　依舊沒有聽到報(bào)告的結(jié)果。