4.22

　　我一直會喜歡劇中或是作品中高智商長的帥的反叛角色，因此我一直怕別人說我三觀不正。直到我看到了“只要五觀長的好，三觀跟著跑”這句話。我才知道原來有人和我一樣。

　　我這句話只是指不真實的角色形象。

　　4.27

　　爺爺喊我

爺爺你快起，八點了，手抓餅的要回家了

　　凝羽你做夢吶！

　　這是我不喜歡的方式。我知道做手抓餅的人什么時候會走，而且做手抓餅的人是我們小區(qū)的。

　　他和我外婆說話喜歡夸大其詞。我真的非常難受，他就是想讓我早起而已，何必呢！

　　我覺得和他們解釋也特別累，你知道代溝不可怕，可怕的是他們不在乎，他們也不想拉進和年輕人的距離。

　　以下是王磊老師的演講，我覺得很有道理但是我做不到。

　　“

　　那這些代溝可以彌補嗎？答：沒有辦法

　　因為在今天這樣一個飛速發(fā)展的時代，一個人的精力是有限的，我們沒有辦法拽著我們身邊所有人和你同步前行。溝就在那里，不悲不喜，但是我們可以試著搭一座橋。

　　重慶有個大學(xué)生小張，為了教他的父母使用微信，就手繪了一個圖文并茂版的微信使用手冊。

　　在第一頁他寫到：親愛的爸爸媽媽，兒子游學(xué)在外，無法常伴雙親左右。

　　如果想我了給我發(fā)個微信，如果還不會發(fā)微信，請看這個手冊。

　　從第二頁開始就是怎么打開微信，怎么發(fā)語音，怎么發(fā)圖片，連那個微信的表情包啊都畫得非常的像。

　　其實智能手機對于我們這代人來說就是個必備的工具，甚至是生活的必需品了，可是對于老人們來說，這就是一道無法逾越的鴻溝。

　　溝就在那里，但是溝兩側(cè)的我們并不是什么都做不了，我們完全可以像小張一樣，以孝為墩，以敬為臺，包容做拱，耐心為梁，用溝通搭一座橋，連接上一代，也緊跟下一代。 ”

　　因為就算我想教我爺爺用微信，他也不樂意，他就會說

爺爺我反正不會。

　　他每天都在說

爺爺你們用手機支付，錢早晚被盜走

　　關(guān)鍵是什么，他對年輕人追求的一些毫不感興趣。

　　如果你說“這個我不會，你教教我?！?/p>

　　我非常樂意，就算教很多遍我也樂意。就怕一句：“反正我學(xué)不會?！?/p>

　　我覺得睡個懶覺很正常，他應(yīng)該允許這種差異的存在，而不是他起來之后，就必須讓所有人都起。

　　我外婆也是，她醒來之后就開始自言自語，可是我還在睡覺。

　　她還振振有詞外婆天都亮了，還不好起床!

　　那我是不是也可以：“才十點，這么早睡什么覺啊?！?/p>

　　我覺得溝通是相互的。

　　5.3

　　當(dāng)我知道矢沖昴和安室透都是好人后，我就可以很安心的看了。

　　5.4

　　xuan給我打電話。

　　然后她告訴我有些事情要隨性。我其實是一個非常隨性的人。我就是那種突然想做什么事情就去做的人。但是很多事情不允許我那樣做。比如我想每個星期都去吃好吃的，我想來一場說走就走的旅行，可惜沒錢，也沒時間。

　　我想坐綠皮火車隨便找個目的地，看到喜歡的站，就下車，然后去那個地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　但是在進入大學(xué)以后，特別是大二之后，我變得喜歡做計劃，喜歡做最壞的打算。

　　因為一次概論演講，我其實ppt包括各個方面已經(jīng)準備很充分了，可是在課堂上出現(xiàn)了一些問題，我沒預(yù)料到，我覺得那種感覺特別難受，就像要死了一樣。

　　雖然最后的結(jié)果也是好的，概論老師也夸我應(yīng)變能力，但是我不喜歡那種大起大落的感受。

　　所以我現(xiàn)在喜歡預(yù)判我做的事情，因為怕自己承受不了那種不好的結(jié)果。

　　其實如果沒有壓力我真的超級樂觀，超級隨遇而安。但是我父母還有老師還有同學(xué)，我感受到超級多的壓力。其實那對于別人來說不算是壓力，對于我來說是非常痛苦的。

　　每個人的心理承受能力不一樣，我已經(jīng)非常努力讓自己變得堅強了。可是每當(dāng)告訴自己不要哭的時候，眼淚就會情不自禁的在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　[B]

　　不喜歡一些游戲經(jīng)常更新。更完之后內(nèi)容更豐富了，但不再是經(jīng)典。

　　5.8

　　西紅柿丟了。我爸說你不要怪你爺爺去踢它盒子，怪你自己沒有確保它一定不會跑出去。

　　我媽說要是家里有人被咬了，你等著出去吧。

　　西紅柿是一只蜘蛛。是華哥送給我的。

　　5.10

　　[A]

　　追韓劇時的狀態(tài)。

　　看的是樸寶劍，心里想的是李棟旭，腦子浮現(xiàn)的是池昌旭，嘴里念的是李鐘碩，忘不了的是李敏鎬。。。。。。

　　總結(jié)：都愛。

　　[B]

　　在家里就是我說的話讓他們不高興，就是不會說話情商不高；他們說的話讓我不開心就是我誤解了他們的意思。

　　[C]

　　我實在接受不了小朋友的嘴里都是“奧利給”

　　這種話。

　　當(dāng)我聽到弟弟以“小孩子別跑，要慢慢走，不要跑，停下，停下”這樣的話語來教育比他大一點的在路上奔跑脫離家長管束的小朋友時，我很欣慰。