我們看著大家都在激烈的討論，差不多大家的想法都一樣，都認(rèn)為這個(gè)記字是某種文章的標(biāo)志。

語(yǔ)文老師看我們討論的差不多了，就對(duì)著我們說(shuō)：“給了大家這么多時(shí)間，我出的問(wèn)題想必大家也有了答案，那所有人都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)安靜。我現(xiàn)在點(diǎn)人起來(lái)回答，聽(tīng)一下其他同學(xué)的答案，一會(huì)我在給大家講一下。”

話音剛落班里瞬間安靜，大家都在逃避語(yǔ)文老師的目光，害怕點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。

看到大家都這樣，我就好奇的四處轉(zhuǎn)頭，關(guān)注一下周圍的同學(xué)，好奇大家都是什么表情。畢竟語(yǔ)文老師話音剛落，余光就能看見(jiàn)好多人，默默地低頭看語(yǔ)文書(shū)。

轉(zhuǎn)頭看了看，很多人臉上的表情都是千萬(wàn)別點(diǎn)到我，嘴角不知道什么時(shí)候已經(jīng)揚(yáng)了起來(lái)。

冷白一臉無(wú)語(yǔ)的看著我說(shuō)：“安吉不是我說(shuō)你，這嘴角上揚(yáng)的太明顯了，這場(chǎng)面你還開(kāi)心的出來(lái)。你身為語(yǔ)文課代表，應(yīng)該起帶頭作用主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，解決大家認(rèn)為尷尬的局面，不應(yīng)該是只知道笑。”

班里有人開(kāi)始鼓掌，瞬間氣氛讓我變得尷尬起來(lái)。

聽(tīng)了冷白的話，我瞬間受起來(lái)笑容，沒(méi)有想到冷白會(huì)給我在這挖坑，說(shuō)了半天在這等著我。當(dāng)然也不能讓他如愿，趕緊想一下怎么反擊，把這個(gè)尷尬轉(zhuǎn)換為正常氛圍。

一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“我認(rèn)為冷白說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，課代表應(yīng)該起帶頭作用，不過(guò)我們兩個(gè)剛剛一起討論了，心里有了一個(gè)答案。給你講述了一遍，你應(yīng)該記住了我們討論的答案，那就由你來(lái)回答一下，我把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給你?！?/p>

冷白一臉你真會(huì)玩的表情看著我，嘴里小聲的說(shuō)：“把這局面轉(zhuǎn)換成這樣真得牛，不愧是我們學(xué)校的校園主持人，剛剛那個(gè)問(wèn)題拋給你，結(jié)果你把問(wèn)題又還回來(lái)了。好好好，我真的服了，這么玩是吧！”

我小聲的回?fù)糁骸澳且彩悄阆乳_(kāi)始，把我直接推出去填這個(gè)坑，沒(méi)辦法只能懟回去。好好加油吧！別辜負(fù)了我的心意。”

冷白一臉無(wú)語(yǔ)的看著我說(shuō)：“沒(méi)有想到是這樣的人，又刷新了我對(duì)你的印象，你現(xiàn)在真的變了?！?/p>

我笑著說(shuō)：“近朱者赤近墨者黑，跟你待久了當(dāng)然就和你也很像，咱倆能玩到一起也不是沒(méi)有道理。

那說(shuō)明咱倆半斤八兩，別說(shuō)我的不好你也差不多，看來(lái)我在你那邊的印象還不錯(cuò)。那我以后再多爭(zhēng)取一下，讓你看到我的更多一面，展現(xiàn)我更多鮮活的樣子。別說(shuō)這么多了，趕緊回答問(wèn)題吧！”

于是，冷白別過(guò)頭面向大家說(shuō)：“對(duì)于文章題目中記字，表達(dá)了什么含義？剛剛和咱們班的課代表安吉，我們兩個(gè)討論了一下，得出的結(jié)果是表達(dá)某種文章格式。

文章內(nèi)容更多的是在形容讀書(shū)這件事，對(duì)于讀書(shū)這一過(guò)程，有著詳細(xì)的形容。對(duì)于文章屬于什么類型，我們兩個(gè)都沒(méi)有討論出來(lái)，我在聽(tīng)一下其他同學(xué)怎么說(shuō)?！?/p>