看到大家都對(duì)這個(gè)單元如此感興趣，特別是諸葛亮的《誡子書(shū)》，也有同學(xué)高興的對(duì)我們說(shuō)：

同學(xué)說(shuō)到這篇文章，肯定要說(shuō)到文章的主要內(nèi)容，那我就簡(jiǎn)單的給大家介紹一下。

同學(xué)們看到這位同學(xué)分享，也是非常主動(dòng)的鼓著掌聲，特別配合來(lái)主動(dòng)營(yíng)造氛圍。

看到這樣的場(chǎng)景，這位同學(xué)也是很滿(mǎn)意的看著大家，一臉慈母笑堆積在臉上。有點(diǎn)年齡上來(lái)的味道了，笑著對(duì)我們說(shuō)：

同學(xué)想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)諸葛亮，在這里就不多介紹了，就直接進(jìn)入主題介紹《誡子書(shū)》。本文是諸葛亮以一個(gè)父親的身份，給他的兒子寫(xiě)得一封信。

說(shuō)到這里同學(xué)們，連忙點(diǎn)頭表示贊同，這樣也了解了知道的內(nèi)容?？吹酱蠹疫@么積極配合，就笑著對(duì)我們繼續(xù)說(shuō)著：

同學(xué)信的內(nèi)容是：勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志、修身養(yǎng)性，要從“淡泊”“寧?kù)o”這上面下功夫，這之中最忌諱“淫慢”“險(xiǎn)躁”。這些就是文章的最主要的內(nèi)容，本文從多個(gè)方面講述道理，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

一說(shuō)到這個(gè)，也有同學(xué)想說(shuō)，就站了起來(lái)分享：

同學(xué)說(shuō)到文章特點(diǎn)：那我就要說(shuō)本文在修身、立志、為人處世方面提出了明確的觀點(diǎn)，分析了學(xué)與靜、才與學(xué)、學(xué)與志等方面的關(guān)系。

講到知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們，也是開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)這些同學(xué)說(shuō)。班級(jí)也是非常安靜，就只有這位同學(xué)的聲音，就聽(tīng)這位同學(xué)繼續(xù)講著：

同學(xué)上面說(shuō)得總結(jié)起來(lái)就是：觀點(diǎn)鮮明說(shuō)服力強(qiáng)。除了這些描述，還有從“靜”的重要性上看，因?yàn)楣?jié)儉方可清心寡欲、避免浪費(fèi)。

這位同學(xué)停頓了一下，笑著繼續(xù)說(shuō)道：

同學(xué)這些就要求人們的內(nèi)心，世界始終保持寧?kù)o，不會(huì)去貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分身勞力?！皟€以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎(chǔ)上的美德，這么分析出來(lái)足以說(shuō)明文章層次十分清晰。

說(shuō)完這些這位同學(xué)，深吸一口氣面色從容的對(duì)我們說(shuō)：

同學(xué)這些內(nèi)容就是我想分享的內(nèi)容，通過(guò)我剛剛說(shuō)得在去看文章，你會(huì)更輕松的去學(xué)習(xí)。

班級(jí)里瞬間響起了掌聲。

一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，這位同學(xué)這么說(shuō)，也笑著說(shuō)：

同學(xué)我也有內(nèi)容要分享，既然主要內(nèi)容和如何理解文章講完了，那我就分享一下文學(xué)常識(shí)。說(shuō)不一定會(huì)考到，大家想不想聽(tīng)，大聲告訴我好嗎？

大家也是非常捧場(chǎng)說(shuō)著好，于是，我們就聽(tīng)這位同學(xué)說(shuō)：

同學(xué)那我就開(kāi)始說(shuō)了，本文的作者是諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家。與他相關(guān)的故事有三顧茅廬、俗語(yǔ)有三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。

看到大家都在認(rèn)真記筆記，也是稍微放慢速度笑著說(shuō)：

同學(xué)還有一個(gè)要提的內(nèi)容，本文題目中，“誠(chéng)”的意思是告誡、勸勉，還有“書(shū)”的意思是書(shū)信。我的分享就到這里，就在這里說(shuō)這么多，謝謝大家的認(rèn)真聽(tīng)講。