作者sy老樣子哦
作者sy書接上回
作者sy忘了是什么的話請點擊上一章????
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萬能人物這位同學(xué)不好意思，我感覺，你好像在叫我？
背后突然傳來一個熟悉又陌生的聲音，那聲音富有磁性，字里行間之間帶著些許不容侵犯的霸道。
孟鶴堂猛的轉(zhuǎn)過身，險些撞倒那人身上，后退幾步才看清那人的全貌。
一頭小卷毛，在陽光下反正棕色，猶如從光里走出來的少年，意氣風(fēng)發(fā)，渾身上下無一不洋溢著青春的味道
有名眼鏡框下是一雙眼神散漫的小眼睛，盡顯慵懶。
孟鶴堂呆在原地，好半天沒有說話。
萬能人物同學(xué)，你好？
孟鶴堂終于回過神來，急急忙忙的道歉
孟鶴堂對不起，對不起，我剛才走神了，你剛才說什么？
那人又不厭其煩地重復(fù)了一遍剛才的問題。
孟鶴堂“……”
孟鶴堂支支吾吾半天，臉紅透了，恨不得找個地縫鉆進去，只好認命似的為自己的不理智行為買單，
孟鶴堂你……你叫周航……？
孟鶴堂試探著問道。
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只見那人搖了搖頭，笑著說
周九良我的名字是周九良，他的名字和我的名字有些相似，不過我想我不是你說的那個人。
孟鶴堂點點頭，心說我也沒說周航是你啊，自己偏偏在這里自作多情。
心說總歸是心說，實際上半句話都沒吭。
那人看著他的樣子哭笑不得，伸出右手，呈現(xiàn)半握的樣子，
周九良我們可以交個朋友嗎？請問怎么稱呼？
孟鶴堂悻悻的伸出手，給了他回應(yīng)
孟鶴堂多有得罪，我是孟鶴堂。
只見周九良的臉色大變，由期待轉(zhuǎn)換到震驚，隨后有些失望，最后面無表情，雖然此過程不超過兩秒鐘。
孟鶴堂注意到了他的深情變化，沒太在意，正準備說些什么來緩和這尷尬的氣氛，
周九良卻搶先一步，以迅雷不及掩耳之勢收回了手，極速逃離了現(xiàn)場。
孟鶴堂懸在空中的半只手盡顯尷尬，默默的收回了手，看著那人的背影，熟悉又陌生，他覺得，他看不透他……
周九良沒有回頭，他知道他的尷尬，卻也無能為力……
他知道，他不能……
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孟鶴堂在原地震驚了十幾秒鐘，回過神后迅速跑進教室。
教室里三五成群，各自和熟悉的朋友聊著假期生活的一點一滴。
萬能人物孟哥！這里??！
孟鶴堂聞聲尋人，聲音的源頭是一個少年，干凈利落，校服褂子半敞著，和身邊的另一個少年一起打招呼。
這個少年的名字是秦霄賢，M市首富的兒子，純純一富二代，學(xué)習(xí)還不錯，主要是有錢，很會裝傻賣萌，這時孟鶴堂就會語重心長的為他解釋或滿足他。
秦霄賢孟哥！這里這里！
秦霄賢擔(dān)心孟鶴堂沒有聽到又叫了一次。
孟鶴堂嗯嗯，來了來了！
孟鶴堂笑著向秦霄賢走去。
秦霄賢站了起來，沖著孟鶴堂跑過去，給了他一個大大的擁抱。
秦霄賢孟哥，我好想你！
孟鶴堂行了行了老秦，我們前幾天不是才剛出去玩兒的嗎？這才幾天沒見啊，行了行了啊，放開吧，這么多人看著呢。
其實教室里并沒有多少人，只是，孟鶴堂無意看到了角落里的周九良，心咯噔了一下。
秦霄賢聽了戀戀不舍的松開。
萬能人物行了啊老秦，意思意思得了。
這話一出口秦霄賢就不樂意了，當即懟了回去，
秦霄賢意思什么意思啊何九華，你有意思嘛？不讓我抱你也就算了還不讓我抱孟哥你什么意思啊你？是不是非要我逼你把我欠你……不是，你騙我的事宣揚出去……
話還沒說完，秦霄賢的嘴就被一只手堵住了，正是剛才坐在秦霄賢旁邊的那位少年。
何九華老秦啊老秦，謹慎發(fā)言啊。
秦霄賢哈哈哈何九華，你也有今天，哈哈哈……
孟鶴堂看著面前的兩個人相愛相殺，哭笑不得，找了個最近的位子坐下了。
（附一張座位圖，根據(jù)出場人物更新）
作者sy（字有點丑，大家別介意哈）
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孟鶴堂回過頭，看著周九良，他周圍還沒有人，只有他一個人。
他默默地收拾著自己的東西，從背包里掏出了耳機和眼鏡，以及MP3。
他已然沉浸在了自己的世界里，旁若無人一般。
他不知道他在聽什么，相聲？音樂？亦或是英語聽力罷。
孟鶴堂思考片刻，他想要過去與他打聲招呼，亦或者問明白剛才的態(tài)度為什么180度大轉(zhuǎn)變，具體發(fā)生了什么？
但他動了動嘴，也只是動了動嘴，因為沒有一點聲音發(fā)出，他始終沒有說出口，也沒有離開座位一步……
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一雙接一雙的腳邁過了教室的門檻，剛才沉默寂靜的教室，很快變得喧嘩吵鬧。
同學(xué)們找到自己熟悉的朋友聊著天，一個假期沒有見面的他們似乎非常想念彼此，仿佛有說不完的話一般。
“?大家安靜一下，”
是熟悉的聲音，也是熟悉的腳步聲，一個青年男人邁著輕盈的步伐走到了講臺前。
“大家安靜一下，安靜一下，誒，尚九熙，少說話聽見了嗎，別以為坐后面我就不知道啦！”
這位青年是班主任，全校最有威嚴的一位老師，他說一沒有人敢說二，同時也是物理老師。
名叫尚九熙的那位同學(xué)點了點頭，撅著嘴抱怨道：“知道了知道了，別人不也在說嘛?！?/p>
班主任發(fā)怒了：“別人說你就能說了是吧，那還有人不說話呢，你怎么不看好呢！一天天的就知道跟我頂嘴，上學(xué)期考那點分你也好意思說！”
尚九熙可就不服氣了，直接站起來反駁：“你要提這個我可就來勁了，怎么，我成績不好嗎，不穩(wěn)定嗎，是考低了還是起伏大了，咱說話可要講依據(jù)啊老欒！”
其他同學(xué)忍住不笑出聲，這場景幾乎每天都要出現(xiàn)一次，早已司空見慣，奇怪的是，兩個人的拌嘴沒有一次是重復(fù)的，為這個班填了許多包袱。
班主任的名字是欒云平，他和尚九熙每天一次的拌嘴名不虛傳，在整個校園都傳開了，甚至有一些膽子大的同學(xué)不惜浪費上課時間來看他們吵架，會為一天枯燥的學(xué)習(xí)生活增添不少樂趣。
他們的吵架是不符合事實依據(jù)的，比如說，尚九熙的成績每次均年級第二，極其穩(wěn)定，可在欒云平口中，成了倒數(shù)第幾的學(xué)生了。
欒云平被尚九熙氣的半死，好一會兒才反應(yīng)過來自己來是做什么的。
他給尚九熙使了個眼色，后者乖乖坐下，知道有正事要忙，也就不再吭聲了。
欒云平清了清嗓子，開始說正事：”想必大家注意到了吧，今天我們班來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生……”
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