我回到宿舍，一夜無眠，腦海里不斷浮現(xiàn)李浩絕望的眼神和張薇冰冷的警告。天剛蒙蒙亮，我便起身，決定先從李浩的同學(xué)入手，了解他生前的情況。

來到教室，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地進來，他們的眼神閃躲，不敢與我對視。我叫住了平時和李浩走得比較近的同學(xué)王宇。他低著頭，雙手不安地絞在一起。

“王宇，你和李浩關(guān)系不錯，他最近有什么異常嗎？”我盡量讓自己的語氣溫和些。

王宇沉默了許久，才小聲說道：“老師，李浩最近壓力很大，他的成績一直在下滑，父母和老師都對他很失望，每次考試后都要被批評?！?/p>

“就因為這個嗎？”我追問道。

王宇咬了咬嘴唇，猶豫了一下說：“還有……還有學(xué)校的培優(yōu)計劃，進入培優(yōu)班的學(xué)生才有更多的資源和關(guān)注，沒進去的就像是被放棄了一樣。李浩很努力，可還是進不去，他覺得自己沒有未來了。”

我皺了皺眉，沒想到學(xué)校里還有這樣的事情。這時，上課鈴響了，我讓王宇先去上課。

課間休息時，我來到了教導(dǎo)主任的辦公室。我把李浩的紙條遞給主任，嚴(yán)肅地問道：“主任，您對這件事怎么看？李浩提到的真相，學(xué)校用分?jǐn)?shù)和排名壓榨學(xué)生，是真的嗎？”

主任的臉色微微一變，很快又恢復(fù)了鎮(zhèn)定，他輕咳了一聲說：“年輕人，你剛到學(xué)校，有些事情還不了解。學(xué)校的出發(fā)點是好的，都是為了學(xué)生的未來，競爭激烈，不這樣怎么激勵他們努力學(xué)習(xí)呢？”

“可這已經(jīng)導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生！”我忍不住提高了聲音。

主任擺了擺手說：“李浩的事情是個意外，我們也很痛心。但你別被他的片面之詞誤導(dǎo)了，學(xué)校的制度已經(jīng)實行多年，一直都很有效。”

從主任辦公室出來，我心里更加疑惑。很明顯，他在回避問題，并沒有給出一個合理的解釋。

放學(xué)后，我決定去李浩家走訪。李浩的父母面容憔悴，他們告訴我，李浩最近總是把自己關(guān)在房間里，很少和他們交流。他們只知道孩子學(xué)習(xí)壓力大，卻沒想到會發(fā)生這樣的事情。

在李浩的房間里，我發(fā)現(xiàn)了一本日記。日記里記錄了他內(nèi)心的痛苦和掙扎，他對分?jǐn)?shù)的恐懼，對培優(yōu)計劃的不滿，以及對未來的絕望。其中有一篇寫道：“我感覺自己就像一個被操控的木偶，分?jǐn)?shù)就是那根線，老師和父母牽著線，讓我做什么我就得做什么。我好累，真的好想解脫?！?/p>

看到這些文字，我的心情無比沉重。離開李浩家后，我越發(fā)覺得學(xué)校里隱藏著更深的秘密。

我再次找到張薇，這次我沒有給她逃避的機會。我把她帶到了一個安靜的角落，直直地盯著她的眼睛說：“張薇，我知道你知道很多事情，今天你必須告訴我，不然還會有更多的‘李浩’出現(xiàn)?！?/p>

張薇的眼神中閃過一絲掙扎，最終她嘆了口氣說：“老師，你真的要知道嗎？培優(yōu)計劃背后有利益輸送，一些老師為了得到好處，會把名額留給特定的學(xué)生，而像李浩這樣努力卻沒有背景的學(xué)生，只能被淘汰。學(xué)校高層也默認(rèn)了這件事，所以才會用各種方式給學(xué)生施壓，維持表面的成績和排名。”

我震驚不已，沒想到真相竟然如此黑暗?！澳銥槭裁船F(xiàn)在才說？”我問道。

“我害怕，我怕被牽連，被報復(fù)?！睆堔笨拗f，“但看到李浩的死，我也很愧疚，如果我早點說出來，也許他就不會……”

有了張薇的證詞，我決定向教育局舉報。然而，事情并沒有那么順利。舉報信寄出去后，我不僅沒有得到回應(yīng)，還被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫去談話，警告我不要破壞學(xué)校的聲譽。

就在我感到絕望的時候，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。一個神秘人聯(lián)系了我，他給我提供了更多關(guān)于學(xué)校培優(yōu)計劃黑幕的證據(jù)，包括一些老師收受家長賄賂的轉(zhuǎn)賬記錄和聊天截圖。

神秘人：不用好奇我是誰？我是千千萬萬個“李浩”的父母。