體育老師跑

結(jié)果舒涵跑贏了

同學(xué)睿米你可真能跑，我服了。

黃昏時(shí)分，放學(xué)的鐘聲響起，寧?kù)o的教室里只有兩道身影相伴。寂寥的氛圍中，惟有舒涵與柏雪睛兩位少女仍留守班級(jí)。

白老師（班主任）我去辦公室取個(gè)東西，你倆在班級(jí)等會(huì)。

柏雪晴舒涵，今天體驗(yàn)我的學(xué)校生活，感覺(jué)怎么樣？

舒涵（地球樣子）很輕松。

柏雪晴為什么？

舒涵（地球樣子）你們只需要?jiǎng)幽X，我們是體力。

#柏雪晴你的校園生活是什么樣子呢？

舒涵（地球樣子）早上六點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集合，跑五千米。

舒涵（地球樣子）晚上七點(diǎn)放學(xué)。

舒涵（地球樣子）這是規(guī)定作息時(shí)間

舒涵（地球樣子）我們學(xué)校和你們學(xué)校整體不一樣。

舒涵（地球樣子）我們一個(gè)月在教室的共時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)36個(gè)小時(shí)。

柏雪晴那你們每天在學(xué)校里干什么？

舒涵（地球樣子）整天不是在訓(xùn)練場(chǎng)呆著，都是在實(shí)驗(yàn)室呆著。

柏雪晴訓(xùn)練有什么？

舒涵（地球樣子）我目前有體能、航天、躲避訓(xùn)練，三個(gè)項(xiàng)目。

舒涵（地球樣子）年級(jí)越高，訓(xùn)練越多。

白老師（班主任）舒涵，柏雪睛。

柏雪晴我們走了

舒涵（地球樣子）來(lái)了。

次日，語(yǔ)文課

白老師（班主任）同學(xué)們，這節(jié)課我們講評(píng)作文，同學(xué)們的作文寫得都很不錯(cuò)，和上一次相比有明顯的進(jìn)步

白老師（班主任）有一位同學(xué)的一篇作文，徹底觸動(dòng)了我心底蔚藍(lán)琉璃的琴弦，如綿延的云霞般溢滿著一縷縷濃郁的母愛(ài)氛圍。

白老師（班主任）舒涵，請(qǐng)你站起來(lái)，給我們講一卞你的作文。

舒涵（地球樣子）因?yàn)楦改赣惺?，我住在柏雪睛家?/p>

舒涵（地球樣子）那天，我被熱水燙傷胳膊第二天晚上

回憶

#柏雪晴你的胳膊，還疼嗎？

舒涵（地球樣子）不疼了。

柏雪晴我們一起睡吧！

舒涵（地球樣子）不了，你明天還上學(xué)了，怕打擾你休息。

柏雪晴那，好吧。

半夜，舒涵手臂疼痛把她疼醒。

忍忍就過(guò)去了。

過(guò)了一，兩分鐘，李寧走了進(jìn)來(lái)。

李寧舒涵，你怎么不睡覺(jué)呢？

舒涵（地球樣子）睡不著，坐會(huì)。

李寧我看不是，應(yīng)該是燙傷手臂把你疼醒了。

舒涵（地球樣子）你，怎么會(huì)知道？

李寧沒(méi)有說(shuō)話，給舒涵一顆藥。

李寧吃了藥，就不疼了。

這讓舒涵感受到，從未有過(guò)的溫暖。

也許這就是母愛(ài)的力量。

現(xiàn)實(shí)

舒涵（地球樣子）如果沒(méi)有阿姨，那顆止痛藥，我也許硬生生的忍著。

柏雪睛陷入回憶

舒涵手臂燙傷，那天晚上

柏雪睛和舒涵在一個(gè)床上，睡覺(jué)。

半夜。舒涵翻個(gè)身，右手把著左手，后背出冷汗，大汗淋淋。

柏雪睛迷糊摸舒涵一下，驚醒。

#柏雪晴你是不是哪里不舒服？

舒涵（地球樣子）沒(méi)事，你睡覺(jué)吧！

柏雪晴你等一下，我去叫爸媽。

舒涵不理解柏雪睛的舉動(dòng)。

柏雪晴爸，媽

柏林怎么了？

李寧怎么了？

柏雪晴你們看看舒涵，怎么回事？

柏林會(huì)不會(huì)是燙傷？

柏雪晴你在說(shuō)什么？

柏林今天，你媽煲湯，不小心灑在舒涵的身上。

柏雪睛把舒涵扶起，李寧把舒涵袖子擼上去，起泡了。

柏雪晴去醫(yī)院

舒涵（地球樣子）不用，我自己挺挺就過(guò)去了。

柏林抱起舒涵，打車去醫(yī)院。