當(dāng)所有人陸續(xù)進(jìn)入教室，江嘉清抬手示意大家安靜下來。他站在講臺上，目光掃過一張張熟悉的面孔，聲音沉穩(wěn)而有力：“這周四就是月考了，希望大家都能認(rèn)真對待，盡自己最大的努力去考出好成績?！彼恼Z調(diào)雖然平靜，卻帶著一種不容置疑的期待，仿佛將某種無形的責(zé)任輕輕壓在了每個(gè)人的心頭。

陳熙漾一聽到月考將近，頓時(shí)收起了手中的小說，神色也從悠閑轉(zhuǎn)為凝重。她迅速抓起桌上的復(fù)習(xí)資料，目光專注地投入其中，仿佛時(shí)間的沙漏已在耳邊發(fā)出細(xì)碎的流淌聲，催促著她不敢有絲毫懈怠。

顧澤川望著陳熙漾那張帶著幾分嚴(yán)肅的小臉，心里忽然生出一種想要逗弄她的沖動(dòng)。他悄悄伸出手，指尖即將觸及她柔軟的臉頰時(shí)，陳熙漾卻眼疾手快地拍開了他的手。她眉頭輕蹙，語氣里帶著一絲責(zé)備：“快月考了，別鬧，好好學(xué)習(xí)，不要影響我?！甭曇綦m不高，卻透著一股不容置疑的堅(jiān)定。

顧澤川望著陳熙漾那副全神貫注的模樣，不禁搖了搖頭，隨后輕輕嘆了一口氣。陳熙漾一旦投入學(xué)習(xí)，就如同筑起了一道無形的屏障，將外界的喧囂隔絕得干干凈凈。無論教室里如何嘈雜，仿佛都與她毫無關(guān)系，整個(gè)世界在她的專注面前變得悄然無聲。

陳熙漾埋頭于書本之間，手中的筆在紙頁上飛快地書寫著。她努力復(fù)習(xí)，并非僅僅為了自己，而是因?yàn)槟莻€(gè)總能輕松取得好成績的哥哥——他的存在像一座難以逾越的山峰，壓得她喘不過氣來。外婆重男輕女的觀念如陰影般籠罩著她的生活，只要稍有失誤，便會引來一場冷嘲熱諷。“你一個(gè)女孩子讀這么多書有什么用？連月考都考不好，還不如別浪費(fèi)時(shí)間了，早點(diǎn)去打工多實(shí)在?！边@樣的話早已聽太多次，每一次都刺痛著她的心。陳熙漾咬緊牙關(guān)，強(qiáng)迫自己集中注意力，哪怕疲憊侵襲，也絕不松懈。她不想再聽到那些話，不愿讓外婆的目光再次落在自己身上時(shí)充滿失望和不屑。

陳熙漾心里明白，無論自己付出多少努力，外婆總能找到各種理由對她加以指責(zé)。然而，只要考好了成績，外婆便會消停許多，不再輕易挑剔她的不是。這成了她心中默默堅(jiān)持的動(dòng)力，仿佛成績是一種無聲的盾牌，能抵擋住那些無休止的嘮叨與苛責(zé)。

陳熙漾正專注地伏案學(xué)習(xí)，教室里安靜得只能聽見筆尖劃過紙面的沙沙聲。突然，“咚”的一聲打破了這片寧靜——她的水瓶被撞得從桌上翻倒，直直朝她砸了下來。她下意識地偏頭躲開，隨即抬頭望去，只見宗露正站在顧澤川的位置旁，臉上帶著幾分得意的笑容。陳熙漾的眉頭不由自主地皺了起來，指尖輕輕扣住桌面，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備開口。然而，目光掃過周圍埋頭苦讀的同學(xué)時(shí)，她將到嘴邊的話硬生生咽了回去。她深吸了一口氣，強(qiáng)壓下內(nèi)心的煩躁和不滿，最終只是默默地把水瓶扶起，繼續(xù)低頭看起了書。可心底那股難以忽視的情緒卻如漣漪般擴(kuò)散開來，揮之不去。

陳熙漾的沉默似乎成了宗露肆意妄為的通行證。當(dāng)宗露徑直伸手去搶顧澤川手中的書時(shí)，她的動(dòng)作粗暴而魯莽，直接撞倒了陳熙漾放在一旁的書堆。那一摞書搖晃著倒向陳熙漾，甚至有幾本狠狠砸在了她的頭上?？杉幢闳绱?，宗露連一個(gè)歉意的眼神都沒有，仿佛這一切不過是理所當(dāng)然。

陳熙漾終于忍無可忍，她猛地站起身，目光如炬地盯著宗露，聲音里帶著壓抑已久的怒火：“宗露，你是不打算道歉，是嗎？現(xiàn)在可是自習(xí)課時(shí)間，你和顧澤川在那里打鬧，我本不想多說什么。但第一次你撞我的桌子，害得水杯摔了砸到我，那次我就沒計(jì)較?？涩F(xiàn)在，你又把我的書碰倒了，不止一本，好幾本書全砸在我身上！而你……連一句‘對不起’都沒有，就這么裝作什么都沒發(fā)生，是不是？” 話音剛落，整個(gè)教室瞬間靜了下來，所有人的目光齊刷刷地投向了陳熙漾，仿佛連空氣都凝固了一般。

宗露絲毫沒有道歉的意思，她瞪著陳熙漾，語氣強(qiáng)硬地說道：“誰讓你把課本放得那么靠顧澤川那邊？倒了能怪我嗎？又不是我弄的，憑什么要我道歉？”陳熙漾聽完這番話，只覺得一陣無言以對。從小到大，他還是頭一回碰上像宗露這樣的人，簡直讓人哭笑不得。

陳熙漾心中暗自思忖：“難道我的書竟放在了桌子的正中央？”她的眉頭微微蹙起，目光在桌面上游移，似乎在尋找某個(gè)確鑿的證據(jù)來驗(yàn)證自己的猜想。手指輕點(diǎn)著桌面，她的思緒仿佛被這個(gè)突如其來的疑問牽絆住了，一時(shí)之間，竟有些難以平靜。

宗露揚(yáng)著眉，滿不在乎地回道：“那當(dāng)然啦?！标愇跹牭竭@話，氣得差點(diǎn)把白眼翻到天上去。顧澤川見她一副受了委屈的模樣，輕咳了幾聲，語氣淡然卻帶著幾分威嚴(yán)，對宗露說道：“道個(gè)歉吧?！?/p>

宗露才撇了撇嘴，聲音像是從牙縫里擠出來的一樣，帶著幾分不甘和別扭，終究還是低聲吐出了那三個(gè)字：“對不起?！闭Z氣雖輕，卻透著一股復(fù)雜的情緒，仿佛這三個(gè)字在她心里轉(zhuǎn)了無數(shù)個(gè)彎才終于落下。

陳熙漾心中雖有許多疑惑，但眼下學(xué)習(xí)的任務(wù)更為緊迫，便沒有再多追究，只是低著頭，將思緒重新拉回書本之間。她翻開筆記，仔細(xì)回顧著學(xué)過的知識點(diǎn)，那些密密麻麻的文字仿佛在紙上跳躍，一點(diǎn)一點(diǎn)地鞏固著她的記憶。待復(fù)習(xí)告一段落，她合上筆記本，拿出習(xí)題冊開始埋頭刷題，筆尖在紙上劃過，留下一行行堅(jiān)定的字跡。

在刷數(shù)學(xué)題時(shí)，每當(dāng)遇到難以攻克的難題，陳熙漾總會習(xí)慣性地向顧澤川求助。而當(dāng)他終于理解了要點(diǎn)后，顧澤川便會隨手?jǐn)M出幾道類似的題目讓陳熙漾獨(dú)立完成。等到陳熙漾做完，顧澤川便接過試卷，耐心地檢查每一處細(xì)節(jié)，仔細(xì)尋找那些被忽略的錯(cuò)誤痕跡。他不僅會指出哪些地方做錯(cuò)了，還會細(xì)細(xì)詢問陳熙漾是否真的掌握了背后的邏輯。如果還有模糊之處，他會用清晰又溫和的方式再講解一遍。而每當(dāng)顧澤川講解之時(shí)，陳熙漾總是全神貫注地聆聽，眼神中透著專注與求知的渴望。

宗露看著陳熙漾和顧澤川這般模樣，心中滿是無奈與焦急，只能在座位上輕輕跺腳，似是要將那無處安放的情緒都化作這小小的動(dòng)作宣泄出來。