果然，學(xué)生與上課的關(guān)系還得是，他追他逃，他插翅難飛。

早晨，與太陽一同睜眼，瞄一眼課程表，好家伙，萬課都以數(shù)學(xué)課開頭。

黑板上是復(fù)雜的圖象，數(shù)字與字母，講臺下的學(xué)生與周公聚會，樂哉，就在這種氣氛有序進行時，一只粉筆頭措不及防地打破了氣氛。

數(shù)學(xué)來，你，拿著數(shù)學(xué)書，站在后面聽，其它人，希望你不要成為下一個。

這下可好，把人家周公的聚會給搞沒了，周公發(fā)誓，明天定拽走你們班四分之三的人。

數(shù)學(xué)以你們現(xiàn)在的狀態(tài)，怎么應(yīng)對十天后的模擬考？提前告知你們，十天后數(shù)學(xué)考試，誰不及格，作業(yè)翻倍！

學(xué)生黨??？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

說完，數(shù)學(xué)瀟灑的離開教室，瞬間鬼哭狼嚎一片。??????

數(shù)學(xué)離開教室后，直奔文科辦公樓，走進熟悉的辦公室，果然看到了忙碌到顧不上吃飯的某人。

他徑直走向語文，然后出其不意地拍一下語文的肩膀，被打擾的語文自然是生氣至極：這家伙怎么這么煩！

數(shù)學(xué)喲，出卷子呢，呵呵，好難呀！

語文你煩不煩，你一個理科天天往文科樓跑有意思嗎？

數(shù)學(xué)我跑怎么了，把你們這個文科樓我還進不了了？

語文現(xiàn)在立馬滾出去，我忙著呢，沒空搭理你，哪兒涼快哪兒待著去！

數(shù)學(xué)第一題，默寫琵琶行，你可真變態(tài)。

此時的語文，心中默念，我旁邊是狗，不要理，不要理。而數(shù)學(xué)則見語文不說話，便更加肆無忌憚，拉來一把椅子，坐在語文旁邊，一副，我要賴你這兒，你趕都趕不走。

數(shù)學(xué)正好我也沒出卷子呢，借我一支筆，謝謝。

語文。。。。。

語文扔給數(shù)學(xué)一支黑油筆。

數(shù)學(xué)來，第一題，嗯，默寫圓周率三十九位。

語文。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。