第一名第二名都很有意義 我要是上場(chǎng)就算得了最后一名也會(huì)覺得自己很棒 所以你很厲害了

次日，林徽夏同學(xué)收到了學(xué)校聯(lián)考的成績，老師高興地宣布她在化學(xué)科目中取得了年級(jí)第一的好成績。

同學(xué)們紛紛向林徽夏同學(xué)祝賀，他們都很想知道林徽夏同學(xué)是如何取得這樣優(yōu)異的成績的。

于是，林徽夏同學(xué)決定和大家分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

林徽夏同學(xué)站在講臺(tái)上，微笑著對(duì)同學(xué)們說。

林徽夏.“大家好！”

林徽夏.“首先，我要感謝老師們的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的支持?！薄?/p>

林徽夏.“沒有你們的幫助和鼓勵(lì)，我不可能取得這樣的成績。”

黃橙子.“夏夏以后就是我女神了”

林徽夏.@

林徽夏.“在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。”

林徽夏.“首先，我認(rèn)為堅(jiān)持是非常重要的?！?/p>

林徽夏.“每天都要保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷積累知識(shí)?！?/p>

林徽夏.“我每天都會(huì)安排一段時(shí)間來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)?！?/p>

林徽夏.“對(duì)了解不同的變化 ，并且用這些不同來豐富自己的化學(xué)知識(shí)?！?/p>

林徽夏.“另外，我還會(huì)利用各種學(xué)習(xí)資源。”

林徽夏.“除了課本和教師的講解，我還會(huì)找一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料，如化學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、化學(xué)學(xué)習(xí)軟件等?！?/p>

林徽夏.“這些資源可以幫助我更全面地學(xué)習(xí)化學(xué)?！?/p>

林徽夏.“最后，我認(rèn)為自信也是非常重要的。”

林徽夏.“在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但我們不能放棄。

林徽夏.“我們要相信自己的能力，堅(jiān)持下去，相信自己一定能夠取得好成績?！?/p>

林徽夏同學(xué)的分享引起了同學(xué)們的共鳴，大家紛紛表示要向她學(xué)習(xí)。從那天起，同學(xué)們開始更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué)。

他們相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得好成績。

下課同學(xué)們都在討論林徽夏的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有同學(xué)去問林徽夏化學(xué)題。”

張陸讓、顧然，關(guān)放等人去打水從二班路過。

顧然看到林徽夏座位上圍了很多人，就隨口問了一個(gè)同學(xué)說。

顧然.“怎么那么多人都圍在林徽夏的座位上。

談宋.“上課的時(shí)候老師讓林徽夏同學(xué)給我們講了學(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

談宋.“這會(huì)兒同學(xué)們都圍著她在問問題?！?/p>

張陸讓.“林徽夏，出來一下?！?/p>

林徽夏看到是張陸讓叫她，連忙和同學(xué)說了一聲，就小跑去門口。

林徽夏.“讓讓，你找我什么事啊?！?/p>

張陸讓.“給你的筆記”

張陸讓.“有什么不懂的就問我”

林徽夏.“好啊，反正明天我們也要一起補(bǔ)習(xí)”

張陸讓點(diǎn)點(diǎn)頭。

顧然.“吆，只給阿讓一個(gè)人補(bǔ)習(xí)啊，我倆能不能也去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/p>

林徽夏立馬拒絕，說道不行。

林徽夏.“我之前給讓讓說過，我只給他一個(gè)人補(bǔ)習(xí)。”

關(guān)放.“聽剛才談宋說了你學(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問你有沒有什么化學(xué)學(xué)習(xí)資料?！?/p>

林徽夏.“學(xué)習(xí)資料我周末幫你準(zhǔn)備?！?/p>

關(guān)放開心的拉著顧然回班了。

關(guān)放.“那你回教室吧，我們?nèi)ソ铀?。拜拜?！?/p>

林徽夏也朝他們揮了揮手。

林徽夏.“讓讓你不走嗎？”

張陸讓.“你化學(xué)第一”

林徽夏.“對(duì)啊，是不是有點(diǎn)對(duì)我刮目相看~”

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