????????私設(shè)

墨痕齋四十三任蘭臺——墨痕字懷古

??時代：二十一世紀五十年代

??ooc預(yù)警，3k+———————————————————————

??“蘭臺，此次出行……”身著青衫的蘭臺恭敬的看著面前對她絮絮叨叨的齋主，以及排在齋主身后等待的諸位墨痕齋老師。

??在各位老師叮囑后，墨痕站在藍橋春雪上，朝身后的諸位老師朝手：“墨痕知曉，請各位老師放心?！?/p>

??少陵①先生看著遠去的墨痕，說出了諸位老師的心聲：“唉，還是有點不太放心?！奔词闺p手還理著有些凌亂的衣袖，也依望著墨痕遠去的身影。

??手里還握著酒壺的青蓮②老師似是漫不經(jīng)心的說道：“子美③擔心什么？有我給蘭臺的小法術(shù)，倒不如擔心那些想要對蘭臺不軌的人。”

??站在青蓮老師身旁的達夫④老師看著好友漫不經(jīng)心的神情，有點想吐槽：李太白，你不妨看一看你執(zhí)劍的手已經(jīng)青筋暴起了。

??樂天派的東坡⑤先生站出來緩和氣氛，還一把拉過站在旁邊的夢溪⑥先生：“說起來還要謝謝存中呢，不然我給蘭臺的那些食物可沒有地方放呢?！?/p>

??沒有電腦就意味著不能玩游戲，身為宅男的潁濱⑦老師看著淺笑盈盈的兄長，覺得無奈極了：“可是，哥，下次能不能不要把齋里的電腦也給蘭臺，蘭臺她是有手機的。”

??原本打算回齋里處理事務(wù)的半山⑧先生聽到蘇子由的請求后，站出來解釋了一番：“不一樣，蘇子瞻給蘭臺的電腦里有我裝的新型AI?！?/p>

??此時被東坡先生拉著的夢溪先生，一溜煙竄到王介甫的面前，臉上帶著商人專有的虛偽表情：“介甫呀，能不能和某仔細說一說新型AI的事……”

??佛系青年摩詰⑨老師和山谷⑩老師湊在一起看著眼前的鬧劇，一搭沒一搭的聊著彼此給蘭臺的準備：“維準備了前夜彈的一些曲子，是用介甫給的錄音器錄下來的，想來蘭臺心情煩躁時聽一聽，會對心境很有幫助。”

??“嗯，我準備的是積存許久的香。放心，質(zhì)量都很好，耐的住放。”

??“魯直兄可知蘭臺家有除塵器嗎？維已經(jīng)給蘭臺準備一份了，不知是否多余……”

??“我準備了些花露水，聽說現(xiàn)世蚊子多，蘭臺應(yīng)該用得上?！北еm臺繡的毛絨玩具的孟山?小老師看著自己這位后生可畏的后輩好奇的問道：“退之給蘭臺準備了什么？”

??“沒什么特別的，只是一些課業(yè)而已，希望蘭臺在現(xiàn)世也不要懈怠?！辈柘壬?揉了揉惺忪的雙眼，轉(zhuǎn)身回到齋中，準備找個角落繼續(xù)睡。

??另一邊被諸位老師牽掛的墨痕正茫然地看著迷霧四布的道路，她轉(zhuǎn)身往回看發(fā)現(xiàn)藍橋春雪已經(jīng)消失了，墨痕輕嘆一口氣，繼續(xù)前行。

??明晃晃的白光使得墨痕瞇著雙眼，恍惚間，金色齒輪的輪廓在白光中若隱若現(xiàn)，待青衫女子睜眼時，世界已然換了模樣。

??一襲青袍的蘭臺站在木桌前，桌上的水晶散發(fā)著奇異的光澤，水晶的光彩映在少女的墨瞳，宛如破碎的彩色玻璃：“在下墨痕齋第四十三任蘭臺——墨痕字懷古，諸君稱我為懷古即可。”

??陌生的中文使司書發(fā)愣，口中無意識地念叨著：什么？

??墨痕聽著陌生的口音，眉頭緊鎖：日語？打量著面前服飾怪異的司書，目光所見之處皆是異族風情，再加上陌生的語言，結(jié)論出來了：穿越異界了，還語言不通。

??墨痕開始思考起如今的處境：首先要想辦法能夠交流。只有交流才能搞清楚她穿越的究竟是哪，畢竟目前唯一的信息就是對方大概率是日本人。

??而這里可能是日本境內(nèi)的某個地方，只不過她沒有來過而已。但以上畢竟只是她的猜想而已。

??只有有效交流才能獲取有效信息。日語的話，她記得離開之前半山先生好像給過她翻譯器。

??司書從女子帶給她的震驚中回過神后，便看見青衫女子從衣袖中掏出一個小巧的機械類型的機器，女子似乎是第一次用，不太熟練的將機器啟動。

??女子對著機器說了一段不清不楚的話，機器在略微昏暗的環(huán)境中閃著點點星光，隨后一段柔和的聲線由遠及近的傳入她的耳中：“在下墨痕齋第四十三任蘭臺——墨痕字懷古，諸君稱我為懷古即可?！?/p>

??司書聽著熟悉的發(fā)音這一次她聽懂了：不過，墨痕齋？現(xiàn)世新的文學組織嗎？“字”的話對方是從海對面來的新文豪嗎？

??墨痕將翻譯器戴在脖子上，看著恍然大悟的司書就知道成功了：“看來能聽懂了。那么這位小姐，請問這里是哪兒？”

??“哎，你不是記得了，轉(zhuǎn)生時必要的記憶會附在你的記憶中……”

??“至于后續(xù)，就不用我說了吧。”說完后感覺口干舌燥的司書喝了口水后看著圖書館的諸位老師，等待他們慢慢消化這龐大的信息量。

??通過現(xiàn)代科技迅速將圖書館已有的書籍都查了一遍后，看著介甫先生給的無人機上反映出來的信息，墨痕略微失望的問道：“司書，這里不是被稱為帝國圖書館嗎？為何不見香山?老師的作品。”

??司書思考一番后以通俗易懂的方式回答道：“可能是煉金術(shù)師的原因，過早時候的文學作品都沒有被收納?！?/p>

??對海對面國家的文學作品頗有了解的芥川大老師在聽到墨小姐口中的關(guān)鍵詞后迅速從龐大的信息量中脫離出來：“香山，是指樂天?先生？”

??墨痕將無人機收回袖子里后，略微惋惜的回答：“是的，上次香山老師只給我看了《長恨歌》翻譯的前半部分，后半部分因為事務(wù)繁忙忙還沒來得及看，可惜這里沒有網(wǎng)絡(luò)。”

??聽到回答后芥川老師遺憾道：“啊，那就沒辦法了?！痹诓煊X到島崎藤村有回神的前兆后下意識握緊手中打開的書。

??第二個反應(yīng)過來的島崎老師坐在墨痕對面，黃綠的眸中充斥著無盡的好奇：“不知墨小姐可否能告訴我關(guān)于墨痕齋的事？”

??在島崎藤村的問話后，其余老師都回過了神，無賴派的安吾和織田作之助對視一眼，無聲地離開原位，坐在了另一排的椅子上，并沒有離開而是默默地看著局勢的發(fā)展。

??中原中也沒動也沒聲只是饒有興趣地看著事情發(fā)展，畢竟他呆在圖書館久了對外界的事情可是好奇得緊啊，想來其他人也這么想的吧。

??司書看了眼老師們的反應(yīng)也加入了吃瓜群眾，畢竟即使沒有島崎藤村的詢問，也會其他人問的。

??一旁的芥川老師看著島崎藤村眼中熟悉的好奇，湖藍顏色的眸中中參雜著同情，合上手中的書不動聲色的遠離了二人，并在心中為墨小姐祈禱。

??坐在島崎藤村身邊的德田秋聲倒是勸了一句：“藤村，墨小姐是客人，要注意分寸?！?/p>

??墨痕不明白周圍人的反應(yīng)，思考一番后還是答應(yīng)了對方的請求：“沒問題，就先從墨痕齋的創(chuàng)立說起吧?！?/p>

??島崎藤村將隨身攜帶的記錄本翻開，提筆在空白頁上刷刷寫下幾個墨痕不認得的字：異界墨痕齋，創(chuàng)立過程：（日）

??聽到墨痕的回答后除島崎藤村以外，深知島崎藤村本性的圖書館的司書及其諸位老師都在心中默默地祈禱：祝你好運，墨小姐。

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??①③少陵，子美：杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)分，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

??②青蓮：李白，字太白，號青蓮居士，唐朝偉大的浪漫主義詩人，為人爽朗大方，樂于交友，愛好飲酒作詩，名列“酒中八仙”，李白所作詞賦，就其開創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，享有極為崇高的地位，后世譽為“詩仙”，與詩圣杜甫并稱“李杜”。

??④達夫：高適，字達夫，唐朝時期大臣、邊塞詩人。

??⑤東坡：蘇軾，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。北宋文學家，書法家、畫家。父為蘇洵，弟為蘇轍，父子三人并稱“三蘇”。

??⑥夢溪：沈括，字存中，號夢溪丈人，漢族，北宋官員、科學家。

??⑦潁濱：蘇轍，字子由，一字同叔，晚號潁濱遺老。北宋時期官員、文學家，“唐宋八大家”之一。

??⑧半山：王安石，字介甫，號半山。中國北宋時期政治家、文學家、思想家、改革家。

??⑨摩詰：王維，字摩詰，號摩詰居士。祖籍山西祁縣。唐朝詩人、畫家。

??⑩山谷：黃庭堅，字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，又稱黃豫章，以謫仙自稱，世稱金華仙伯?！敖髟娕伞钡拈_山之祖，中國北宋詩人、詞人、書法家。

???孟山：孟浩然，字浩然，號孟山人，唐代著名的山水田園派詩人，世稱“孟襄陽”。因他未曾入仕，又稱之為“孟山人”。

???昌黎先生：韓愈，字退之，自稱“郡望昌黎（今遼寧義縣）”，世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。中國唐朝中期官員、文學家、思想家、哲學家、政治家、教育家。

????香山，樂天：白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代現(xiàn)實主義詩人、唐代三大詩人之一。