“上課！”

“老師好—！”

生理老師還未踏進(jìn)班級(jí)的門口，閆清就喊起了上課。

“今天的課是關(guān)于生靈心臟的，大家看目錄把書翻到這一課?！?/p>

雪玥抬起頭，看見了走到講臺(tái)上站著的生理老師，此時(shí)生理老師也恰好看向她。

“這是新同學(xué)嗎——你叫什么名字？”

“雪玥?！?/p>

“你好，我是你的生理課老師哲冰?！闭鼙f著，將自己的名字寫在黑板左上角。

哲冰留有一頭短卷的黑色梨花燙，一雙大大的墨色鶴眼沉靜而幽深，一張方圓的小臉上小巧的嘴角平淡而單薄。

　　令雪玥入神的是她那對粗而濃重的劍眉，哲冰望著雪玥，仿佛對雪玥一往情深。

　　“嗯，老師好。”雪玥淡淡地說道。

　　“現(xiàn)在我們開始上課?！?/p>

　　“嘩—嘩——嘩——”

　　窗外的樹葉一片一片地落下，暗紅和明黃閃過雪玥的余光，它們蒼老而優(yōu)雅地在風(fēng)中飛舞，陽光落在書桌的課本上，雪玥垂眼細(xì)讀。

　　人第一次心跳開始于胚胎4周時(shí)。心臟的第一次跳動(dòng)是由第一個(gè)心臟細(xì)胞帶動(dòng)的整體效應(yīng)。

　　海洋里的藍(lán)鯨擁有巨大的心臟，重達(dá)1500磅。藍(lán)鯨長可達(dá)33米，重可達(dá)181噸。

　　“姑蘇城外寒山寺?！?/p>

　　“夜半鐘聲到客船…”

　　一陣又一陣的女孩讀詩的聲音恍惚地在雪玥耳畔響起，雪玥抬頭望了望哲冰老師。

　　哲冰老師正側(cè)目望著她講課。

　　她們的目光在這節(jié)課二次對上。

　　“心臟，作為人體內(nèi)最勤勞的一個(gè)器官，每分每秒都在兢兢業(yè)業(yè)地工作，它是支撐我們生命的主要器官，將你的拳頭攥緊，看看它的大小，這大概就是你心臟的大小?！?/p>

　　“心臟極少發(fā)生癌癥，這主要因?yàn)樾募〖?xì)胞是不可再生細(xì)胞，從生命的很早期開始就停止分裂了?！?/p>

　　哲冰回過眼眸望向別處，繼續(xù)講課。

　　“老師，我有個(gè)姐姐是白化病，雖然和本節(jié)課沒有關(guān)聯(lián)，可不可以給我說一說白化病的現(xiàn)狀？”

　　下課鈴聲響起，哲冰很驚訝雪玥迅速而主動(dòng)地上來問她問題，她搖了搖頭。

　　“這是一種天生的病癥，與基因相關(guān)聯(lián)，一些基因可能是人類白化病的致病基因…”

　　哲冰說完，雪玥心底清澈而冰涼。

　　“你的座位，有邪惡的存在物，老師建議你換一個(gè)位置，大家不說，但我可以說?！?/p>

　　“老師？”

　　“邪惡物一般當(dāng)殺，但我沒殺過，”哲冰冷言道，“我殺不死它們，它們也從不打擾我?！?/p>

　　“這是老師的生理能力，一種沒有被外人研究的，類似磁場的能力，我自己命名為清禮，雪玥，人類一般沒有特殊的能力，所以我建議你換座位?！?/p>

　　“謝謝老師的建議，我采納啦。”

　　雪玥快速回到座位，收拾自己的東西，她回頭看了一圈教室，選擇了倒數(shù)第二排靠窗的位子，附近有一個(gè)正趴在書桌上睡覺的黑發(fā)少年，他的眼鏡在一邊放著，正是以塵。

　　以塵睡得很沉，身體起伏不定，他與環(huán)境融合，很是安靜。