封鎖區(qū)窸窸窣窣的聲音漸漸地遠去，以塵和纖炎也向著學(xué)校方向走去。

　　“累死了我！以塵，”纖炎喘著粗氣道，“你的傷口…”

　　兩個人來到了學(xué)校的校醫(yī)室里，順著門口的等待座位坐下。

　　纖炎看見以塵傷口結(jié)的痂上長了一些黑色的毛邊。

　　“他受了奇怪的傷?！?/p>

　　纖炎向著從校醫(yī)室房間走出來的人說道。

　　這個人正是校長。

　　“寒校長，您好?！?/p>

　　以塵抬著疲憊困惑的眸子，抬起頭看向來者。

　　“不，校長的身份暫時過期了，現(xiàn)在是醫(yī)師，寒江澈醫(yī)師，”寒江澈挨著以塵旁邊的座位坐下，“以塵同學(xué)，什么情況？”

　　“我們?nèi)チ丝菥?，這個傷口是一種蟲形生物咬的，它流著黑色的體液，散發(fā)某種爛肉的氣味?！?/p>

　　“這個不要命的要來救我，明明我主動要他跟我一起去的，要出事也不該是他啊，寒醫(yī)師，請一定要救救他?！?/p>

　　“以塵情況比較特殊，先觀察一天，這個觀察任務(wù)，纖炎，就交給你了?！焙夯氐椒块g里，拿出一張紙，開始寫東西。

　　“纖炎，你和他住在同一個宿舍，那么，”寒江澈又走到他倆跟前，“這是觀察表，早上七點，中午十二點，晚上八點各記錄一下幾個方面：肢體姿勢，不正常語言，面部表情。后天早上到這里交給我，我確定方案。”

　　“謝謝醫(yī)師啊。”

　　清晨七點。

　　以塵走路姿勢僵硬。

　　他對我說，“早?！边@非常不正常。

　　以塵面部表情：面癱，沒有表情，雙目無神。

　　“什么情況，周末還要上課？？”

　　“以塵，你得給傷口纏上紗布，昨天寒校長給我了一卷。”

　　以塵動作僵硬地給黑色的紋路纏上了紗布。

　　“走了走了上課去了瑪?shù)??！?/p>

　　纖炎與以塵身著夏季校服，這是一套深藍色與白色相間的運動裝，他們看上去十分正常。

　　兩個人并肩走到了教室。

　　“今天我們補習(xí)歷史課啊，各位同學(xué)都坐好，馬上開始上課了?！?/p>

　　以塵拖著下巴，疲憊空洞的眼神透過眼鏡望著黑板前的石巖老師。

　　老師的一舉一動時而模糊時而清晰。

　　黑板在這個基礎(chǔ)上開始左搖右晃。

　　“咚。”

　　以塵的額頭落到兩只手臂之間的課桌上，他感受到頭部一陣暈眩。

　　“以塵同學(xué)？上課請不要長時間睡覺?！?/p>

　　石巖老師走到教室后排，站在以塵的課桌前。

　　以塵臉埋在桌面一動不動。

　　“老師！他發(fā)燒了，昨天我勸他不要連續(xù)幾個深夜都洗冷水澡，這個沒經(jīng)驗的人平時也不愛運動鍛煉，今天早上立刻發(fā)燒，還逞強來上課，趁他睡著了，老師，我申請送他去校醫(yī)室?！?/p>

　　“行，那你快去吧?！?/p>

　　以塵被纖炎架著，低著頭，用他不多的意識，跟著纖炎來到了校醫(yī)室。

　　“寒醫(yī)師，以塵他突然就昏過去了?！?/p>

　　“唉。纖炎，記錄給我?！?/p>

　　“就記錄了早晨的情況?！?/p>

　　“接下來我來觀察吧，中午和晚上帶點粥回來，以塵還有意識，可以吃飯?！?/p>

　　“我可以在這里嗎？”

“可以。”寒江澈又嘆息了一聲。