驚喜嗎又是我王富貴哈哈哈哈哈哈哈

還是之前那些話，本人設(shè)定不改，是否愿看全憑閣下心意。

錯別字致歉！?。?！

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姜卿玥一臉無語地看著目瞪口呆的老師和同學(xué)們，無奈的搖了搖頭，隨便找了個沒人的地方坐下了。

姜卿玥嗨，同學(xué)。你叫什么名字啊？今年幾歲了？

陳棟可?。课椅椅椅椅医嘘悧澘伞医窠窠窠衲?1歲。

姜卿玥哦，你好啊陳棟可同學(xué)

陳棟可你好你好

認(rèn)識了同桌，姜卿玥開始了她艱難學(xué)數(shù)學(xué)的“愉快生活”，每天在數(shù)學(xué)的海洋中艱難求生。

但沒辦法，誰讓自己選了奧數(shù)呢？自己選的路跪著也要走完咯。

系統(tǒng)叮，檢測到宿主興奮值不高，是否選擇通過增加解題思路的方法提高興奮值？

姜卿玥系統(tǒng)！我愛你！你真是雪中送炭，錦上添花……的好系統(tǒng)！

系統(tǒng)如果宿主的文化程度如此有限也不必強夸系統(tǒng)????

姜卿玥系統(tǒng)！你最好給我解釋清楚！什么叫做“文化程度有限”?。?！你看不起誰呢？

系統(tǒng)請宿主認(rèn)真解題??

姜卿玥系統(tǒng)你*&@*&*￥*@*&~￥$&@***&￥（鳥語花香）

就在姜卿玥與系統(tǒng)對質(zhì)時，老師已經(jīng)布置下來了幾道練習(xí)題，要求他們盡自己最大的努力解出來。

然后姜卿玥低頭一看發(fā)現(xiàn)就是自己當(dāng)時四年級學(xué)的《雞兔同籠》問題。

姜卿玥一看這個便來了勁，低下頭刷刷的開始寫，甚至都沒怎么多想便用了兩種方法解出了這道題。

旁邊的陳棟可看見這一幕可是嚇的不輕。他仔細(xì)地回憶起數(shù)學(xué)書上的每一個細(xì)節(jié)，爭取不放過一點蛛絲馬跡。但他想破頭也沒想出二年級的數(shù)學(xué)課本從哪里出現(xiàn)的雞兔同籠，還是兩種解法。在他的記憶中，二年級好像連方程都還沒學(xué)，那姜卿玥是怎么想到運用方程這種解法的呢？

看著身邊同桌百思不得其解的樣子，姜卿玥不禁在心中偷笑，看來還沒有人發(fā)現(xiàn)自己是個15歲“老鬼”的事實。

殷老師好了同學(xué)們，這些題目都做完了嗎？只用一種解法就行，趕緊寫啊，老師要收了。

姜卿玥一聽事不好便立馬變卦，像個小貓咪一樣粘著陳棟可，求他給自己講題。

姜卿玥哎呀棟可哥哥啊，給我講一下這個題嘛，剛才沒聽清楚～

姜卿玥被自己發(fā)出的聲音震驚到了，她一遍暗自吐槽自己怎么能發(fā)出這樣惡心的聲音，一邊又慶幸自己的演技通過了許久的鍛煉顯得沒有那么拙劣。

但可憐的陳棟可便沒有那么幸運了。他直勾勾的盯著姜卿玥寫的滿滿的卷子，不由得在心中一問姜卿玥的實際年齡到底是多少歲。因為他相信如果是小學(xué)二年級，不可能做到如此地步。

陳棟可你……你真的只有小學(xué)二年級嗎？

姜卿玥那當(dāng)然啦，你不信我？

陳棟可咳，主要是沒有見過這么高的二年級小學(xué)生。有些驚訝罷了。

姜卿玥你真有意思，我能跟你當(dāng)朋友嗎？

姜卿玥說著便掏出了手機，想要跟陳棟可加微信。

但她很快便反應(yīng)過來這個時代貌似是沒有手機的。

但她已經(jīng)掏出了手機，想要回頭已經(jīng)是來不及了。

他看著陳棟可眼中毫不加掩飾的驚訝，心中略微有些后悔拿出手機……

欲知后事如何，且聽下回分解