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本書(shū)標(biāo)簽: 小說(shuō)同人  冬浩  原創(chuàng)角色   

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問(wèn)穿越成為霍雨浩的妹妹怎么破

吃完飯的時(shí)候王冬發(fā)現(xiàn)兩人的手都在顫抖,不經(jīng)疑惑:“你們哆嗦什么?”霍雨浩沒(méi)好氣地道:“你掄著鐵錘砸鐵塊兒半個(gè)多時(shí)辰試試,如果不是我和雨靈有玄玉手保護(hù),恐怕這兩雙手滿是水泡了?!钡矍镆沧⒁獾搅耍瑔?wèn):“你們?cè)趯W(xué)魂導(dǎo)器?”霍雨靈將今天帆羽講的知識(shí)簡(jiǎn)單梳理順便講了一遍,王冬皺了皺眉,說(shuō):“你們這不是在給自己找罪受。那帆羽老師也說(shuō)了,真正修煉到七環(huán)魂圣級(jí)別以后,魂導(dǎo)師根本不是咱們魂師的對(duì)手。你們這是何苦來(lái)哉?本來(lái)你現(xiàn)在修為就不足,還要分心修煉魂導(dǎo)師,豈不是進(jìn)步速度更慢了?”霍雨浩搖了搖頭,道:“不行,我一定要成為一名魂導(dǎo)師?!被粲觎`不說(shuō)話,和帝秋乖乖吃飯。吃了一頓核心弟子才能免費(fèi)享用的頂級(jí)晚餐,全身暖洋洋的,說(shuō)不出的舒服?;粲觎`和霍雨浩兩人還想去帆羽那練習(xí)一會(huì),王冬直呼瘋子,帝秋只是讓她照顧好自己就離開(kāi)了。

第二天,武魂系教導(dǎo)處下發(fā)通知,一年級(jí)一班學(xué)員戴華斌、朱露、黃楚天、巫風(fēng)調(diào)整到二班繼續(xù)學(xué)習(xí)。無(wú)疑,幾名學(xué)員全都提出了申訴,但史萊克學(xué)院就是史萊克學(xué)院,管你什么身份,只要在這里學(xué)習(xí)就會(huì)一視同仁。學(xué)院會(huì)優(yōu)先尊重老師們的決定,更何況正像王言老師所說(shuō)的那樣,雖然這幾個(gè)學(xué)員被開(kāi)除出了一班,但他們畢竟會(huì)被留下來(lái)。而且,對(duì)于這些核心弟子來(lái)說(shuō),他們因?yàn)樘熨x好而驕傲,受到這次打擊也并非壞事。經(jīng)此一次,一年級(jí)一班氛圍為之一變,大有幾分風(fēng)聲鶴唳的感覺(jué)。雖然不能說(shuō)看到周漪就哆嗦,但至少再?zèng)]有人膽敢違背周漪的命令。王言也不得不佩服,就這么一鬧,一班的學(xué)習(xí)氣氛立刻就變成了他所教過(guò)的班級(jí)之中最好的一個(gè)?;粲旰频囊惶彀才诺臐M滿當(dāng)當(dāng),霍雨靈也就跟著他一起忙活,上午上課,中午各自陪室友修煉,下午放學(xué)一起去帆羽那學(xué)習(xí),每天晚上的這兩個(gè)時(shí)辰對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最辛苦的。帆羽的教學(xué)極為嚴(yán)厲,對(duì)自己的嫡傳弟子要求之高,就算在史萊克學(xué)院也算得上是首屈一指。當(dāng)初和菜頭在經(jīng)歷霍雨浩和霍雨靈這個(gè)階段的時(shí)候不知道吃了多少苦。但讓帆羽驚異的是,這兩人就像是一個(gè)充滿彈性的皮球,無(wú)論給他多大壓力,他們都會(huì)反彈而起,不但極好地完成帆羽交代的修煉,還認(rèn)真得一絲不茍,絕對(duì)沒(méi)有半點(diǎn)折扣。有的時(shí)候甚至連帆羽都覺(jué)得自己對(duì)他過(guò)于嚴(yán)苛了,但他們卻都毫無(wú)怨言地認(rèn)真完成一切任務(wù)。哪怕最后累得沒(méi)力氣返回宿舍,他們也從不叫苦。有好幾次都是帆羽親自送霍雨浩回宿舍的,霍雨靈只送了一次,然后她的室友就干脆到魂導(dǎo)器實(shí)驗(yàn)區(qū)看著她修煉完成,然后帶她回去。

唐門關(guān)于暗器的絕學(xué)中,霍雨浩和霍雨靈首先用上的就是鍛造之法一—亂披風(fēng)錘法。這亂披風(fēng)錘法充分地借助腰腿之力來(lái)運(yùn)錘,令鑄造錘每一擊的力量持續(xù)增強(qiáng),不但節(jié)省力氣,而且還能增加鑄造效果。乃是唐門原本的不傳之秘?;粲旰坪突粲觎`完全是依靠自學(xué)來(lái)運(yùn)用亂披風(fēng)錘法,在運(yùn)轉(zhuǎn)玄玉手的情況下雙掌都被磨出了水泡,掌心的皮肉磨掉一層,變成老繭,再磨掉,再變成繭子,有時(shí)磨破皮,血都流出來(lái)了,在帆羽沒(méi)發(fā)現(xiàn)的情況下,霍雨靈給治。但他們卻沒(méi)有一天松懈,沒(méi)有一次叫苦,反而是樂(lè)在其中,如鐵人一般刻苦努力。三個(gè)月后,霍雨浩的亂披風(fēng)錘法已經(jīng)能夠連續(xù)揮出十八錘了?;粲觎`已經(jīng)揮出十六錘了。五個(gè)月后,這個(gè)數(shù)字分別增加到三十六錘和三十二錘。而亂披風(fēng)錘法的最高境界也 不過(guò)是八十一錘而已。當(dāng)霍雨浩能夠連續(xù)揮動(dòng)三十六錘時(shí),魂導(dǎo)器制作的第一關(guān)他已經(jīng)過(guò)了,霍雨靈則又花了兩三天揮到了三十六錘。用帆羽的話來(lái)說(shuō),那就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。當(dāng)初和菜頭過(guò)這一關(guān)的時(shí)候,用了足足一年的時(shí)間,而這兩個(gè)孩子卻只用了五個(gè)月。這其中固然有唐門絕學(xué)亂披風(fēng)錘法的作用在,但和兩人那股不怕苦的韌勁也是密切相關(guān)的。

轉(zhuǎn)眼間,秋去冬來(lái),冬去春至,已經(jīng)過(guò)去了八個(gè)月?;粲旰啤⑼醵?、蕭蕭以及霍雨靈和帝秋他們?cè)谑啡R克學(xué)院的第一學(xué)年已經(jīng)到了尾聲。接下來(lái),將是放假時(shí)問(wèn)。每年史萊克學(xué)院的假期都會(huì)有一個(gè)月,這一個(gè)月當(dāng)然不是讓學(xué)員們?nèi)シ潘?、游山玩水的,而是要讓他們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)將之前十一個(gè)月所學(xué)的融會(huì)貫通,刻苦修煉。一月休息期之后,就將是升學(xué)考試。不能通過(guò)升學(xué)考試的學(xué)員將被直接淘汰。因此,每年的休息期反而是大多數(shù)學(xué)員們最為辛苦和忙碌的時(shí)候。誰(shuí)敢真的放松休息??!魂導(dǎo)器試驗(yàn)區(qū)第十二實(shí)驗(yàn)室。巨大的金屬桌旁邊,帆羽、和菜頭一左一右,分別站在霍雨浩身邊靜靜地看著,霍雨靈站在他身邊一點(diǎn)點(diǎn)的位置。帆羽雙手背在身后,但看得很專注。和菜頭則是雙拳緊握,顯然情緒是有些緊張的?;粲旰谱诮饘僮狼埃笫帜笾粋€(gè)大約只有核桃大小的六邊形金屬塊,右手則拿著一柄修長(zhǎng)纖細(xì)的小刀,在那金屬塊上仔細(xì)地雕刻著。他的動(dòng)作很慢,但手卻很穩(wěn),小刀每一次落下都十分沉穩(wěn)、堅(jiān)定。金屬塊呈藍(lán)金色,上面散發(fā)著一種有些奇異的氣息,在霍雨浩的小刀雕刻中,復(fù)雜的紋路漸漸銘刻其上。

霍雨浩的雙眸之中散發(fā)著淡金色的光彩,長(zhǎng)時(shí)問(wèn)地注視甚至沒(méi)有扎眼的動(dòng)作,時(shí)間一分一秒過(guò)去,他的身體卻像是雕塑一般紋絲不動(dòng),只有幾根手指控制著那柄小小的刻刀,在魂力的注入下緩慢銘刻,甚至連銘刻的節(jié)奏都沒(méi)有半分變化。和菜頭眼中漸漸有興奮的光芒出現(xiàn),霍雨靈雙手放在胸前,手中冷汗冒出。帆羽也是目放奇光,就連他背在身后的雙手也不禁緩緩握成了拳頭。終于,當(dāng)霍雨浩最后一刀緩緩刻下,將一些細(xì)微的金屬屑挑出之后,他的動(dòng)作停了下來(lái)。眼中金光緩緩?fù)巳?,一絲疲倦出現(xiàn)在他的面龐上,但是,當(dāng)他抬起頭,看向幾人的時(shí)候,臉上卻綻放出了燦爛的笑容?!袄蠋煟瑤熜?,雨靈,我成功了。從現(xiàn)在開(kāi)始,我應(yīng)該可以算是一級(jí)半魂導(dǎo)師了吧?”和菜頭目光呆滯地看著霍雨浩:“雨浩,你、你真的成功了?”霍雨浩小心翼翼地將那個(gè)金屬塊放在左手上捧起,柔和的魂力徐徐注入其中。頓時(shí),那金屬塊散發(fā)出明顯的藍(lán)色光芒,柔和的光暈化為一道光柱升騰起足有一尺高。藍(lán)色光暈筆直而堅(jiān)定,沒(méi)有半分的搖曳。而那金屬塊更是散發(fā)出通透的藍(lán)色。“好、好,好!”帆羽終于開(kāi)口了,從他臉上激動(dòng)的情緒就能看出他此時(shí)的心情有多么不平靜“雨浩,好孩子,你不應(yīng)該是一級(jí)半魂導(dǎo)師,盡管你的修為未到,但是老師現(xiàn)在就可以宣布,你已經(jīng)可以是一名正式的二級(jí)魂導(dǎo)師了。你有常人所難以企及的天賦,更有著無(wú)人能比的刻苦。成功沒(méi)有偶然,你八個(gè)月來(lái)的付出,這就是收獲??!”和菜頭歡呼一聲,高大健壯的他猛地?fù)湎蚧粲旰?,一把抱住他,將他甩向空中。帆羽拍拍身邊的霍雨靈,眼中的興奮還未散盡:“到你了雨靈,不要緊張,加油?!被粲觎`應(yīng)了一聲,拿起桌上的另一塊金屬塊,過(guò)了很久,當(dāng)最后一筆落下的時(shí)候,霍雨靈放下刻刀,小心翼翼的拿起那一塊金屬塊,嘗試著注入魂力,三人和霍雨浩完成時(shí)一樣緊張,還好不負(fù)眾望,一道藍(lán)紫色的一尺光芒從金屬塊上升起?!昂?!你們兄妹兩個(gè)真是好樣的!你們都是天才啊!”霍雨靈歡呼著抱住霍雨浩,霍雨浩也熱烈的回抱她,這些日子過(guò)來(lái),兩人相互依靠相互幫助,為了媽媽,為了復(fù)仇。和菜頭一手一個(gè)把兩人拋到空中,臉上同樣是掩蓋不住的高興。帆羽欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭,然后示意和菜頭放下他們,然后向兩名弟子招招手,道:“你們都坐下吧。雨浩雨靈把你們完成的核心給我,這是你們第一件二級(jí)魂導(dǎo)器作品,我會(huì)親手為你們完成外殼和內(nèi)殼的制作,當(dāng)作你第一年學(xué)習(xí)畢業(yè)的禮物?!爸x謝老師?!被粲旰坪突粲觎`沒(méi)有推辭,微笑著答應(yīng),一起將核心遞給帆羽。帆羽道:“馬上就要放假了。你們有什么打算?”和菜頭憨憨地一笑,道:“老師,我是孤兒,還是留在學(xué)院繼續(xù)練習(xí)吧。小師弟和小師妹的進(jìn)步太快了,我已經(jīng)有危機(jī)感了,爭(zhēng)取明年沖到四級(jí)魂導(dǎo)師。我看,用不了多久,他們恐怕就要追上我了。”帆羽微笑道:“你也不用妄自菲薄?;陮?dǎo)師想要升級(jí),越往后越難。你小師弟和小師妹在銘刻法陣這方面確實(shí)是天賦異稟,但他們的修為還不夠,想要銘刻更高級(jí)的法陣就需要先將修為提高上去,否則,他們的魂力甚至不夠堅(jiān)持銘刻完畢的。雨浩雨靈這也是你接下來(lái)要做的事。努力提升修為。我沒(méi)看錯(cuò)的話,你們的魂力應(yīng)該已經(jīng)都?jí)蚨?jí)了。老師陪你們走一趟星斗大森林吧。

你們都需要一個(gè)合適的魂環(huán)來(lái)進(jìn)一步提升。”“老師,不用了。我們?cè)谖浠晗敌律己酥蝎@得了前三,有獎(jiǎng)勵(lì)就是學(xué)院老師會(huì)幫我獲得一個(gè)我們所能承受的極限魂環(huán)。您要忙于研究,就別麻煩了?!狈鸷呛且恍?,道:“是??!我倒是忘了這一點(diǎn)。你們可以直接去找杜主任,這種事兒都是他安排的。打算什么時(shí)候走?”霍雨浩道:“后天吧。后天一早,我們就出發(fā)。您放心,我們會(huì)盡快會(huì)來(lái)的。獲得了魂環(huán)后就第一時(shí)間返回?!狈瘘c(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“雨浩,如果只是為了你武魂的提升,我會(huì)建議你爭(zhēng)取獲得一個(gè)攻擊型的精神屬性技能。但是,如果是為了進(jìn)一步提升你魂導(dǎo)師的能力,那么,我依舊建議你向探測(cè)方向努力。具體如何選擇,老師不給你更多的建議,而且獲得什么魂環(huán)也要看緣分。帶上你自己制作的那些魂導(dǎo)器。雨靈也是一樣?!薄笆恰!薄笆?。老師我記住了?!被粲旰普J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是,今天他卻第一次向帆羽說(shuō)了謊話。他根本就沒(méi)打算要求武魂系那邊幫他獲得靈眸的第二魂環(huán)。他要孤身上路。雨靈早在幾天前就和他說(shuō)過(guò)假期她也有事,霍雨浩沒(méi)有多問(wèn),因?yàn)樘靿?mèng)他們并沒(méi)有阻止,那就不是壞事,也就隨她去了。帆羽道:“馬上要放假了,今天

就不要繼續(xù)刻苦了。去吧,回去收拾收拾東西,也休息一下?!焙筒祟^不禁瞪大了眼睛,這還是他第一次從老師口中聽(tīng)到“休息”二宇。出了魂導(dǎo)系試驗(yàn)區(qū),外面的天色

己經(jīng)黑了,今天的天氣著實(shí)不太好,細(xì)細(xì)的雨絲綿密而落,淅淅瀝瀝的,在這晚春時(shí)節(jié)依舊帶來(lái)陣陣涼意。霍雨靈剛出門就看見(jiàn)等著的帝秋,和霍雨浩打了一個(gè)招呼就離開(kāi)了。

帝秋和霍雨靈相互沉默著走在海神湖邊,帝秋撐著一把漆黑的傘,兩人找了一個(gè)相對(duì)干燥的木頭樁坐著,帝秋先開(kāi)口了:“馬上放假了,你打算去哪?”霍雨靈托著下巴,望著海神湖:“去找神鳳大人,他讓我去把血脈覺(jué)醒了。”帝秋一邊固定傘一邊說(shuō):“神鳳,我來(lái)之前他還在星斗大森林,她的女兒很可愛(ài)?!薄拔矣浀檬墙宣[,神鳳大人說(shuō)要把她托付給我,她只有十年,我想在這十年內(nèi)找出讓她活下去的辦法?!被粲觎`嘆息一聲:“但是我還沒(méi)有任何頭緒?!笔前?,想讓魂獸挺過(guò)大限之日怎么會(huì)容易呢?但是霍雨靈突然想來(lái)霍雨浩精神之海的天夢(mèng),或許天夢(mèng)哥的方法可以,但是那得先問(wèn)過(guò)小鸞同不同意啊。好不容易有點(diǎn)高興起來(lái),又很快被自己這一盆冷水澆了個(gè)透心涼,關(guān)注著霍雨靈一舉一動(dòng)的帝秋看著她變幻多端的心情,問(wèn):“那你要和我一起回星斗大森林嗎?”霍雨靈忽的抬起頭,看向她問(wèn):“可以嗎?”在安排假期的時(shí)候幻蝶就和霍雨靈商討過(guò)前去的路線,從史萊克出發(fā)需要貫穿整個(gè)星斗大森林,他們?cè)径紲?zhǔn)備繞路了,現(xiàn)在有了帝秋,星斗大森林不是橫著走。帝秋肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“當(dāng)然,我們回去吧,天要黑了?!被粲觎`站起身,拉著帝秋的手,兩人一起離開(kāi)了海神湖。

第二天,霍雨靈和霍雨浩被帆羽放了假,高高興興的擺爛一天。周漪和王言一同來(lái)到教室之中,只要有周漪在,無(wú)論什么時(shí)候,一年級(jí)一班的氣氛都可以用肅穆來(lái)形容。哪怕明天即將放假了也不例外,誰(shuí)也不敢在這個(gè)時(shí)候惹這位霸王花老師??!萬(wàn)一她老人家哪根神經(jīng)不對(duì)發(fā)作起來(lái),誰(shuí)也受不了。王言走上講臺(tái),周漪則是走到教室后面,坐在一張無(wú)人的椅子上?!巴瑢W(xué)們,今天是你們一年級(jí)的最后一天,學(xué)院沒(méi)有布置什么教學(xué)任務(wù)。我簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句,大家就可以回去收拾東西了?!蓖跹源嗽捯怀?,全班頓時(shí)一片歡呼。哪怕是有周漪在也顧不上了。即將放假,每個(gè)人都有種歸心似箭的感覺(jué),誰(shuí)不想回家去看看親人??!當(dāng)然,沒(méi)有親人的除外。王言微笑道:“這一年來(lái),大家都很努力。我可以說(shuō),你們是我所帶過(guò)的最優(yōu)秀的班級(jí)。我代表我自己和周漪老師感謝大家的努力。你們的努力,將讓我們一班擁有共同的榮耀。但是,”說(shuō)到這里,王言話鋒突然一轉(zhuǎn),“和其他學(xué)院每學(xué)年最后的期末考試不同,我們史萊克學(xué)院是沒(méi)有期末考試的。原因是什么我想大家都應(yīng)該清楚。檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠衲軌虺蔀橐幻细竦亩昙?jí)學(xué)員,將放在下一學(xué)年開(kāi)學(xué)的時(shí)候。所以,大家回去以后千萬(wàn)不要有半分放松,甚至在接下來(lái)一個(gè)月的假期之中要付出比在學(xué)院

上學(xué)時(shí)更多的努力。唯有如此,你們才能夠在下一學(xué)年繼續(xù)留下。我喜歡你們每一個(gè)人,希望下一學(xué)年,咱們一班上課的時(shí)候能夠一個(gè)人都不少。下面,我說(shuō)一些升級(jí)考核的要點(diǎn),你們要牢記。首先,第一點(diǎn)也是沒(méi)有半分技巧可言的,就是絕對(duì)的實(shí)力,也就是你們的魂力。一年級(jí)升入二年級(jí),要求所有學(xué)員的魂力必須要達(dá)到二十級(jí)。升級(jí)考核的時(shí)候,如果還沒(méi)有兩個(gè)魂環(huán)的話,那么,我建議你們下個(gè)學(xué)年就不用來(lái)了。無(wú)論其他考核你們的表現(xiàn)有多么優(yōu)秀,達(dá)不到兩環(huán)也沒(méi)用。學(xué)院的規(guī)則誰(shuí)也無(wú)法改變。因此,那些沒(méi)有達(dá)到二十級(jí)魂力的學(xué)員,在接下來(lái)的一個(gè)月中,你們要拼命了。而且,還必須要去獲取一個(gè)魂環(huán),以證明你們的實(shí)力達(dá)到了大魂師層次。有了兩環(huán)修為,并不意味著你們就一定能夠通過(guò)升級(jí)考試。升級(jí)考試具體的內(nèi)容就算是我和周老師現(xiàn)在也還不知道。但我可以將我所經(jīng)歷過(guò)的升級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)告訴大家。就在去年,一年級(jí)升二年級(jí)的考試,要求是每一名學(xué)員在老師的監(jiān)督下單獨(dú)挑戰(zhàn)一頭百年魂獸。記清楚,是單獨(dú),沒(méi)有任何借助的可能。一旦監(jiān)督老師出

手,那么,就意味著考核結(jié)束。而這一招也是學(xué)院最為慣用的考核。如果是這種考核的話,大家應(yīng)該感到慶幸,因?yàn)檫@考核的只是你們的純粹實(shí)力而己。除此之外,還有可能會(huì)是更加艱難的,需要運(yùn)氣、實(shí)力和你們的智慧共同作用的一些考核。不過(guò),這種級(jí)別的考核一般會(huì)出現(xiàn)在高年級(jí)的考核之中。同時(shí),升級(jí)考核不只是你們每一個(gè)人的事,也關(guān)系到咱們班級(jí)。咱們一班同樣需要進(jìn)行升級(jí)。而這個(gè)升級(jí)考核,需要你們額外完成。”

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