江蘇一中一直在國(guó)內(nèi)享有名譽(yù)。

它最有名的，不是每年都有百分之二十的學(xué)生能考上重本，而是它獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)理念——“百花齊放，不拘形跡；池魚(yú)籠鳥(niǎo)，行將就木”。

“哎哎哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們班要來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生了！”

“轉(zhuǎn)學(xué)生？真的假的？我去?！?/p>

“不是吧？重點(diǎn)班來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)生？那他成績(jī)豈不是很好？”

“誰(shuí)知道呢？但成績(jī)肯定不差，我聽(tīng)說(shuō)，還是二中那邊的年級(jí)第一?！?/p>

“二中？不是那個(gè)一直打不贏我們的萬(wàn)年老二嘛？他們那的年級(jí)第一……也見(jiàn)不得有多好吧？”

“你快得了吧。他們只是整體實(shí)力不行，但不代表個(gè)人啊。哎我可是查過(guò)了，這個(gè)年級(jí)第一，可是上個(gè)學(xué)期全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第一啊，你覺(jué)得他成績(jī)好不好？”

“臥槽！那個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第一名？？你認(rèn)真的？！我記得那個(gè)競(jìng)賽好像……”

“沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)競(jìng)賽，蒲哥也參加了?！?/p>

“而且……還只得了第三……”

幾個(gè)人不約而同的看向教室的某個(gè)角落。

——某人正因?yàn)樽蛲肀荒硞€(gè)好弟弟拉去打游戲打到凌晨三點(diǎn)而趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)。

然后默默的噤聲。

算了，說(shuō)不定那人就是運(yùn)氣好呢。

在他們這，蒲哥就是最牛的。

直到上課鈴響起，趴在桌子上的蒲某才懶洋洋的直起身來(lái)。

今天是，星期四。

第一節(jié)是，語(yǔ)文課。

蒲熠星反應(yīng)了一分鐘左右，才從桌肚里拿出書(shū)和筆記本。

即使是上課鈴響了，班上也依舊很吵。

也可能是一中的特別之處吧，重點(diǎn)班成績(jī)好歸好，也更吵鬧。

大概是不少安靜的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。

以至于班主任走進(jìn)來(lái)的時(shí)候班上還鬧哄哄的。

蒲熠星眼神一直看著跟在他身后的人。

班上太吵，他其實(shí)就沒(méi)睡著，那幾個(gè)人的談?wù)撀曀猜?tīng)見(jiàn)了。

“安靜！上課鈴響了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？！”班主任吼著，手里的教科書(shū)卷成棒狀，恨鐵不成鋼的指著還在玩鬧的眾人。

“整層樓就我們班最吵，虧你們還是重點(diǎn)班呢！啊？你們讓我的老臉往哪擱??？！”

班上的笑鬧聲一刻間停止，一個(gè)兩個(gè)的都乖乖回到了自己的位置上。

“氣死我了，準(zhǔn)備上課！”

蒲熠星聽(tīng)到班主任這聲音頓了一下。

跟在班主任身后的少年顯然也沒(méi)預(yù)料到。

——班主任好像把他忘記了。

他剛想開(kāi)口提醒一句。

“報(bào)告！”教室后排響起一個(gè)男聲，摁了摁手里的自動(dòng)鉛筆。

班主任剛想開(kāi)始講課，莫名的被打斷，心中本就有火，看到是班上的好學(xué)生，語(yǔ)氣這才放軟了一點(diǎn)，“講?！?/p>

蒲熠星轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，示意了一下他的身后。

“新同學(xué)還沒(méi)介紹呢?！?/p>

顯然被稱(chēng)為“新同學(xué)”的少年微微抬眸，隔著幾個(gè)桌子的距離，與對(duì)方四目相對(duì)。

那雙略顯惺忪的桃花眼，如湖水般深邃平靜。

一片靜謐中，時(shí)間像是暫停了幾秒。

班主任仿佛這才想起來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)生的事情，連忙和郭文韜道歉，讓他做自我介紹。

“大家好。我是郭文韜。”頓一下，“希望接下來(lái)的日子可以和大家好好相處。”

他兩句話介紹完畢，臺(tái)上臺(tái)下都沒(méi)了聲音。

班主任想鼓勵(lì)他多說(shuō)幾句，“那，文韜，你平時(shí)有什么愛(ài)好嗎，都可以跟大家說(shuō)說(shuō)?！?/p>

郭文韜撇下眸子，睫毛忽地眨了眨。

蒲熠星看著，突然有點(diǎn)想笑。

他敢肯定，郭文韜那公式又生硬的自我介紹絕對(duì)是來(lái)之前就想好了的。

并且他完全沒(méi)想到還要說(shuō)什么興趣愛(ài)好一類(lèi)。

半晌，臺(tái)上穿著校服的人才試探性的開(kāi)口。

“愛(ài)好......做題算嗎？”

鴉雀無(wú)聲。

“算啊，怎么不算。”

這場(chǎng)荒唐的自我介紹在蒲熠星的帶頭鼓掌下，算是落了幕。

自我介紹已經(jīng)花了將近五分鐘的時(shí)間。

由于蒲熠星同學(xué)在新同學(xué)自我介紹過(guò)程中的積極表現(xiàn)，班主任一不做二不休，干脆就用了半節(jié)課的時(shí)間，以蒲熠星為中心小范圍的調(diào)整了一次座位。

當(dāng)然，班主任把蒲熠星和郭文韜的座位安排到了一起。

好死不死，是前后桌。