作者我愛(ài)你們，第一章熱度就破萬(wàn)了，還有人收藏，我太感動(dòng)了

作者

作者謝謝惠念露送的花花

作者更新規(guī)則在作者說(shuō)里

作者廢話不多說(shuō)，第二章，啟動(dòng)！

發(fā)完書(shū)以后

“叮——?！！?/p>

此時(shí)洛小熠的內(nèi)心活動(dòng)：為啥這下課了，我還沒(méi)上課嘞

但洛小熠表面異常平靜“這節(jié)課算與大家認(rèn)識(shí)了，下節(jié)課別蔫了不啦嘰，要不其他科老師生氣嗷，他們生氣都得找我抱怨，下課”

這個(gè)詞一出，教室里瞬間爆炸了

而此時(shí)，洛小熠的內(nèi)心活動(dòng)：Wc，一個(gè)個(gè)上課蔫了吧唧的，這下課跟個(gè)神經(jīng)病似的

“老大，你咋還站著不動(dòng)啊”

一個(gè)陌生的聲音傳來(lái)，洛小熠抬起了頭“你們一個(gè)個(gè)的，上課時(shí)間蔫了吧唧的，下課了一個(gè)個(gè)跟個(gè)神經(jīng)病似的，把我嚇?biāo)赖昧?，我還真覺(jué)兒這你們有神經(jīng)病”

“老大，不至于吧，呵呵”這個(gè)人笑了笑

“我走了，下節(jié)課你們自求多福吧”洛小熠揮了揮手，離開(kāi)了教室

過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了

但教室里

一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)

“都給我閉嘴，一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)不好，就知道鬧，我不希望我第一次教學(xué)就遇到特別差的學(xué)生，喃們，你一定要給我爭(zhēng)氣”百諾把書(shū)摔在了講臺(tái)上，又拍了拍桌子

“我叫百諾，課代表，組長(zhǎng)，下星期選，我要看看你們的表現(xiàn)”說(shuō)完，百諾把自己的名字寫(xiě)在了黑板上

“我可不像洛小熠那么溫柔，當(dāng)然，洛小熠狠起來(lái)你們都干不過(guò)，班長(zhǎng)，發(fā)一下書(shū)，準(zhǔn)備上課”

上了一會(huì)課

“明白了嗎，這就是第一課時(shí)”百諾看向下面的眾人

“明白了”下面的同學(xué)有氣無(wú)力的

“好，這道題大家回答一下”百諾指了指黑板

“……”他們?nèi)匀挥袣鉄o(wú)力的回答了百諾的問(wèn)題

“一個(gè)個(gè)的要干什么，上課蔫了吧唧的，下課一個(gè)個(gè)嘞跟個(gè)神經(jīng)病似的，這剛開(kāi)學(xué)第一天，你們還想學(xué)嗎，不想學(xué)都給我滾蛋”百諾把粉筆扔了出去，氣憤的看向眾人

“算了，還是不跟你們生氣，你們只是沒(méi)收心，抱歉 同學(xué)們，剛剛失態(tài)了，剛剛要是沒(méi)聽(tīng)懂就先算了，下午我在繼續(xù)講”百諾的語(yǔ)氣里滿是懺悔，仿佛，剛剛

“老師，沒(méi)事的”徐文第一個(gè)站了出來(lái)

其他同學(xué)也都重復(fù)了徐文的話

“謝謝同學(xué)們的理解，以后我一定好好對(duì)待你們，這節(jié)課結(jié)束，下課，給你們透露一下，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師溫柔哦，再見(jiàn)”百諾說(shuō)完了走出了教室

教室里瞬間亂了起來(lái)

“剛嚇?biāo)牢伊恕毙煳呐牧伺男馗?/p>

“徐文，那你剛才還站出來(lái)”

“韓青，這是必須的，我是班長(zhǎng)啊”徐文立刻來(lái)了精神

“待會(huì)是數(shù)學(xué)課啊，好害怕”韓青趴在了桌子上，沒(méi)了風(fēng)采

“你們聽(tīng)剛才百諾老師說(shuō)的嗎，數(shù)學(xué)老師特別溫柔”徐文看見(jiàn)韓青這樣，自己也沒(méi)有多少精神，因?yàn)?，他的短處就是?shù)學(xué)，他從四年級(jí)開(kāi)始都沒(méi)學(xué)好

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作者本章結(jié)束

作者字?jǐn)?shù)：1000＋