陸尋不知道怎么想的，他徑直走向正在看書的慕辰，在慕辰旁邊空著的位置坐下，陸尋將書包放好，就趴在桌子上睡了。

慕辰經(jīng)常都是自己一個(gè)人坐，這學(xué)期身邊突然有一個(gè)人，慕辰先是有點(diǎn)不太滿，過了一會(huì)兒，見對(duì)方不會(huì)打擾自己，這才沒再管。

陸尋的睡眠質(zhì)量不是很好，稍微一點(diǎn)聲音，他就會(huì)被吵醒。

慕辰剛剛動(dòng)了一下，但并沒碰到陸尋，可陸尋聽見了動(dòng)靜，緩緩地睜開了眼，他抬起身子，看了一眼旁邊的人，這次是近距離的看。

眼前的這個(gè)男孩皮膚很白，鼻梁高高的，睫毛很長(zhǎng)，眼睛也很好看，但不知道笑起來是什么樣子，整體看上去，有些高冷，但眉眼間又帶著些許的溫柔。

這次與昨天不一樣，秋日的暖陽夾雜著還未散去的炎熱，透過窗戶撒向教室，陽光被還未掉落枝葉剪碎，灑在少年的臉上，肩膀上，課桌上，和書上。

陸尋看向他桌子上的書。

因?yàn)榻裉熘皇菆?bào)道，并不是真正的開學(xué)，教科書要等到一會(huì)兒老師來才會(huì)發(fā)，所以慕辰桌上并沒什么書，只有一本課外書和一本正經(jīng)小說，其中小說上面寫了他的名字——

慕辰。

陸尋微不可查的勾起嘴角，覺得眼前的這位少年很有意思。

小說，酒吧，喝酒，把這些詞聯(lián)系起來誰敢想這是一位年級(jí)第一。

陸尋并沒去在意思考慕辰多久，只過了一會(huì)兒，他又趴在桌子上補(bǔ)覺。

說是補(bǔ)覺，但陸尋幾乎沒怎么睡好，班上的人陸陸續(xù)續(xù)的來了，原本安靜的班級(jí)，現(xiàn)在變得吵鬧起來。

陸尋聽著這聲音，覺得聒噪，想罵人，但他并沒這么做，只是皺了皺眉。

不一會(huì)兒，老師就進(jìn)來了，班上頓時(shí)安靜下來，陸尋知道是老師來了，他并沒抬頭，反而繼續(xù)睡。

因?yàn)閯倓偟某臭[沒睡好，現(xiàn)在安靜了，為什么不睡？

這所學(xué)校里，開學(xué)報(bào)道這天不會(huì)有鈴聲，只是老師自己看好時(shí)間進(jìn)自己的班級(jí)。

這是一位數(shù)學(xué)老師，姓欽。

高一的時(shí)候，她輔導(dǎo)過慕辰的競(jìng)賽，和他倒也熟悉。

欽老師第一次看到陸尋時(shí)，她示意了一下慕辰把他叫醒。

慕辰非常聽話地碰了碰陸尋，“老師來了，別睡了。”

但陸尋只是皺了皺眉：“別吵?！?/p>

無奈，他自己不醒的。

老師簡(jiǎn)單的講了一下開學(xué)的注意事項(xiàng)，他們已經(jīng)高二，這些事他們心里都有數(shù)，其實(shí)可以不講，但時(shí)不時(shí)會(huì)有人來檢查，老師不得不講。

講好了，老師將教科書按組，一組一組的傳了下去。老師走到最后一組前面時(shí)，正好看見了趴著睡覺的陸尋：“陸尋，你爸花錢把你安排到重點(diǎn)班，不是讓你睡覺的?！?/p>

其實(shí)陸嚴(yán)花的那些錢對(duì)于他們來說沒多少，但對(duì)于學(xué)校來說，就是大的金額。

陸尋連頭都懶得抬，老師說的話也不知道聽了多少，反正他就隨便“嗯”一句就行了。老師見他這樣，無奈的搖了搖頭。

陸尋發(fā)自內(nèi)心的想笑，一邊說著要轉(zhuǎn)學(xué)，一邊又將他的班級(jí)安排好，不矛盾嗎？

老師又走到班長(zhǎng)旁邊，微微彎下腰囑咐班長(zhǎng)：“一會(huì)兒等班上的人收拾好東西，你就帶大家去尚美劇場(chǎng)聽講座?！崩蠋熡痔匾馓嵝蚜艘痪洹鞍鸭o(jì)律管好?！?/p>

“對(duì)了，聽完講座你帶他們回來，等我來放學(xué)。”

老師走到班級(jí)門口，好像又想起什么事，她的腳步頓了頓，轉(zhuǎn)頭將目光看向陸尋：“陸尋，慕辰，你們兩跟我到辦公室來一趟。”說完，老師頭也不回的走了。

而陸尋呢？他聽見了，而且聽的一清二楚，一字不落，但他就是不想去，現(xiàn)在還趴在座位上。

慕辰一開始是不想管他的，但自己出去要讓陸尋讓開，無奈，他戳了戳陸尋的后背，“走了?！?/p>

辦公室里只有一個(gè)班主任和一位（3）班的英語老師，和一個(gè)等了他許久的慕辰。準(zhǔn)確來說，班主任也等陸尋等了許久。

老師也不繞彎子，直入主題：“慕辰我希望你能幫助陸尋的學(xué)習(xí)，去輔導(dǎo)他?！?/p>

慕辰自然沒問題，最主要的就是陸尋了，得看他學(xué)不學(xué)了。

慕辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭看了陸尋一眼，他本覺得陸尋不會(huì)答應(yīng)，但出乎他意料的是，陸尋竟然也點(diǎn)頭了，慕辰將目光轉(zhuǎn)向老師，顯然老師一開始也這么覺得。

老師緩了緩：“好了，你們回去吧。”

倆人一前一后從辦公室出來，陸尋打算回班，卻被慕辰叫住，“有事？”

“輔導(dǎo)問題?！?/p>

陸尋簡(jiǎn)潔明了：“不用，不勞煩您了。剛剛只是為了應(yīng)付老師?！?/p>

陸尋的語氣是那種溫柔的，他很少這么溫柔，從小到大，可能只對(duì)他母親這么說過。

陸尋這稱呼錯(cuò)了，陸尋要大慕辰一歲，這他肯定知道，因?yàn)樗?xí)慣性的去用身高或長(zhǎng)相看一個(gè)人多大，慕辰比他矮小半個(gè)頭，要相差個(gè)8厘米左右。

為什么會(huì)去用您，可能是因?yàn)轫樋冢?/p>

慕辰也順勢(shì)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

倆人又一前一后進(jìn)了教室。

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陸尋沒興致去聽講座，剛好，陸嚴(yán)到校長(zhǎng)辦公室，喊他過去。

陸尋將書包收拾了一下，其實(shí)也沒什么可收拾，畢竟這些東西他又不用。

陸尋剛出門，丞相就來找他：“唉，陸哥，怎么來上學(xué)了？”

丞相的生日在他后面，卻比他大一級(jí)。跳過級(jí)。

陸尋知道，要么是許墨淵說的，要么就是丞相自己看的。

以陸尋對(duì)他們的了解，許墨淵說的可能性會(huì)更大些：“別聽許墨淵下逼逼，小心被他感染。還有事，走了。”

陸尋頭也不回