建鵬被打擊的厲害，然后問出了，自從剛才心里面就一直在想的問題：“那你為什么不能直接說呢？”

聽到這個問題，于曉臉上勾起嘲諷的笑容：“你們心里面覺得道歉就應(yīng)該被原諒，那我還有什么好說的呢？”

所以她才會在口頭上輕輕巧巧所原諒，因為他們道歉的時候，心里面根本就沒有給不原諒這個選項。

“沒什么好說的了?！庇跁赞D(zhuǎn)過身去，自己往教室走，背影看上去異常決絕。

然后自己的手就被抓住了：“等一下！”

轉(zhuǎn)過身，是建鵬扣住了她的手腕。

“我以前沒有想過，而且也確實很不長教訓，我現(xiàn)在知道這是不對的，并且需要改正的。”

“我會努力證明這一件事，所以你能不能……給個機會？”

建鵬用一種忐忑而期盼的目光注視著于曉。

舒言也像是才回過神來：“的確，正如你所說，我不應(yīng)該明知道建鵬是錯的，僅因為自己的喜好就包庇他?！?/p>

“習慣是很難改變的，可是我想請你看著我，在我即將走偏的時候監(jiān)督我，直到我改正過來，可以嗎？”

舒言對語氣也很誠懇，在事情想明白以后，雖然他們現(xiàn)在還是沒辦法轉(zhuǎn)變思想，但他們愿意為此去努力，由此想要請求于曉的幫忙。

但是于曉到底會不會答應(yīng)，沒有人心里面知道答案。

如果不會答應(yīng)的話，他們就只能靠自己和其他的朋友們了。

于曉盯著面前這兩個男生，心里面再次翻出這兩個男生的檔案，然后在名字后面加了一個括弧，寫上了待定。

“我知道了。”

知道什么？

他們不清楚，只是對視一眼，急忙跟上女生的腳步。

在之后，于曉很順利找到機會去問了陳思思和王默今天上課講話的事情，得知他們?nèi)チ讼删场?/p>

王默還特別激動的講述了那個水下出現(xiàn)的王子，看上去害羞又緊張。

于曉斂眉，口中有一搭沒一搭附和著，卻讓人感受不出來任何心不在焉的痕跡。

于曉從小課外讀物就不是和其他同學一樣的童話故事，在同齡的女孩子討論王子和公主幸福的在一起時，于曉想的是公主不需要工作就有人供養(yǎng)，就可以把所有的時間都放在科學學習上。

比起參加無意義的舞會，穿上漂亮的禮裙等王子選擇，于曉認為這就是時間的浪費，無法創(chuàng)造任何價值。

所以面對王默對于水中王子的表述，于曉表面上附和著好浪漫，心里面卻在盤算著這一次要怎么把對方拉攏過來。

至王默她們對童話發(fā)自內(nèi)心的憧憬，于曉不置可否。

作為一個極其理性的孩子，于曉從不相信任何地位懸殊的感情。

因為這很容易造成弱者對強者的依附，而面對強大的仙子，沒有特殊能力的人類就是這個弱者。

那種依靠對方無根據(jù)的喜愛得到的利處，可以利用，但是絕對不能依賴。

人心是最變化多端的東西，遠不及利益來的穩(wěn)定。

但是為什么一定要做選擇呢？聰明人全都要。