復(fù)習(xí)過(guò)程中還出現(xiàn)了場(chǎng)小插曲。

當(dāng)一群人圍在桌邊學(xué)習(xí)時(shí)，敲門(mén)聲突然響起。

于曉打開(kāi)門(mén)前攝像頭一看，站在外面的正是文茜，就出去開(kāi)門(mén)。

“于曉……”

文茜的神色有些猶豫和躊躇。

于曉也沒(méi)催促，只是安安靜靜等她的下文。

文茜鼓起勇氣：“我想試試看自救，去過(guò)一個(gè)和往常不同的新人生。”

于曉聽(tīng)完以后，露出慣常溫和的微笑：“如果你真想開(kāi)了，該道歉道歉，該付出付出吧?！?/p>

于曉側(cè)身讓她進(jìn)去。

她不在乎文茜能不能從泥潭里走出來(lái)，不在乎她的未來(lái)。

那是對(duì)方自己的事。

同樣，選不選擇原諒是被她欺負(fù)過(guò)的人該思考的事情。

文茜那點(diǎn)放在她身上的小伎倆，從來(lái)沒(méi)構(gòu)成過(guò)傷害，又如何需要在意？

于曉會(huì)提供些許幫助，她會(huì)為所看到的每一個(gè)自救者提供些許舉手之勞。

但是會(huì)不會(huì)重新落回泥潭，那也是對(duì)方自己的人生。

果然，文茜進(jìn)去以后，第一時(shí)間和王默道歉。

王默也是毫無(wú)意外選擇原諒。

他們就這樣坐在一起復(fù)習(xí)畢業(yè)考的相關(guān)內(nèi)容。

于曉則翻開(kāi)初中的課本和理化奧賽題本。

這些都是初中的老師提前發(fā)過(guò)來(lái)的材料，每周一更新。

封銀沙有道題怎么樣都做不出來(lái)，但是和葉羅麗戰(zhàn)士們之前又是敵對(duì)關(guān)系，實(shí)在不好意思主動(dòng)麻煩他們，頗有些猶豫，要不要請(qǐng)教于曉。

他已經(jīng)拖延很久，把其他題目都做完以后，對(duì)著這道題目怎么樣想都沒(méi)有任何思路。

于是他深吸一口氣，趁于曉皺著眉頭把一本書(shū)放下的時(shí)候，主動(dòng)上前開(kāi)口尋求幫助。

于曉正要接過(guò)來(lái)，本子就被中途攔截。

是舒言：“我來(lái)吧，剛好建鵬齊娜和高泰明這道題也不會(huì)做，我猜思思那邊莫紗王默應(yīng)該也不太會(huì)，正好一起講了?！?/p>

然后他一眼瞄過(guò)于曉面前那一本攤開(kāi)的書(shū)。

那是初中的語(yǔ)文書(shū)第一篇課文，是一個(gè)文學(xué)大家寫(xiě)的散文。

文風(fēng)輕快，詞藻優(yōu)美，描繪有神，在他看來(lái)是一篇非常好的課文。

不過(guò)……于曉好像并不喜歡。

舒言回憶起于曉平時(shí)的成績(jī)，她偏科不喜歡文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的知識(shí)已經(jīng)不是秘密，于是主動(dòng)提了一嘴：“于曉，我最近也在看初中的語(yǔ)文課本，有時(shí)間交流交流好嗎？”

于曉看出舒言這是考慮到自己文科薄弱，想要給自己提供幫助。

的確，舒言的父母都是大學(xué)教授，家里文科氛圍濃厚，他本身很擅長(zhǎng)這類(lèi)抒情表意。

不過(guò)于曉還真不是讀不會(huì)，不過(guò)是之前因?yàn)槭澜顼L(fēng)氣原因基礎(chǔ)薄弱，來(lái)到這個(gè)世界以后，本身也對(duì)此不感興趣。

真要讀的話(huà)，就像之前在仙境和人類(lèi)世界之間反復(fù)謀劃算計(jì)一樣，也能表現(xiàn)很出色。

不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)有必要，她也不想在這上面花太多心思，只要夠用就行，所以面對(duì)舒言拐彎抹角的善意，她只是淡淡微笑，回了一句謝謝。

舒言心領(lǐng)神會(huì)，于曉有自己的想法，也就不再繼續(xù)提，拉起之前一直呆在他們?nèi)ψ油饷娴姆忏y沙融入到他們的小圈子里。