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幾個(gè)哥哥弟弟也開(kāi)了半天車(chē)了，都依依不舍回到小屋里給丑兔子修窩。

弟弟天馬行空的想象力給了大家一個(gè)方向，大概確定了思路后老師就帶著幾個(gè)人去取材料了。

傷員和女孩子肯定是留下來(lái)設(shè)計(jì)的。

萬(wàn)漾“咱給兔寶整個(gè)南瓜馬車(chē)呢？”

黃子弘凡“我覺(jué)得非常可以！”

石凱“他不是少爺來(lái)著嗎姐？”

萬(wàn)漾“哦對(duì)，忘了”

黃子弘凡“那也可以啊，誰(shuí)說(shuō)少爺不能坐馬車(chē)了！”

韜哥齊哥就在一旁慈祥地看著孩子們打打鬧鬧，穩(wěn)重地一邊聊著天一邊鋸木頭。

萬(wàn)漾“哥哥我來(lái)幫你們”

郭文韜“沒(méi)事這活給哥哥干就好”

齊思鈞“你去給那小風(fēng)扇畫(huà)畫(huà)去吧”

哥哥哪舍得讓妹妹干活，越來(lái)越把她當(dāng)小孩兒養(yǎng)了。

但萬(wàn)漾從不是矯情的女孩兒。

萬(wàn)漾“讓元元畫(huà)吧，我想試試這個(gè)”

最后還是讓她鋸上了，于是取材料的哥哥們回來(lái)后就看到了一個(gè)很奇怪的場(chǎng)面——

做哥哥的在吹風(fēng)，做弟弟的在噴漆，做男朋友的在畫(huà)畫(huà)，

而萬(wàn)漾在鋸木條。

第一個(gè)拿著東西回來(lái)的蒲熠星就開(kāi)大了：

蒲熠星“干什么呢你們？怎么凈讓漾漾干活呢！”

萬(wàn)漾“我自己搶來(lái)的蒲哥！可好玩了”

剛解釋完，火樹(shù)又進(jìn)來(lái)了，也是眼尖地一眼就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：

火樹(shù)“這什么情況？怎么…”

萬(wàn)漾“我自己搶來(lái)的活，火老師”

最后回來(lái)的是曹恩齊。

曹恩齊“呦！你還知道干活呢??！”

萬(wàn)漾“…閉嘴沒(méi)人把你當(dāng)啞巴！”

萬(wàn)漾始終不明白這人到底哪仙了？一張嘴就憋不出個(gè)好屁！

這些年他們兩人一直都是最佳損友，雖然一見(jiàn)面就互相迫害，但鋼琴知己的情誼也從未減退半分。

他們的默契，就是見(jiàn)了面會(huì)第一時(shí)間向?qū)Ψ截Q中指的默契。

萬(wàn)漾“火老師這應(yīng)該是你的主場(chǎng)啊！”

黃子弘凡“哈哈哈哈安吉尼爾的主場(chǎng)！”

蒲熠星“但是咱們火老師拿了一口鍋回來(lái)”

火樹(shù)“這可以擋雨啊！”

齊思鈞“哇這兩個(gè)燈放在這里頗有古風(fēng)之韻味??！”

蒲熠星“對(duì)啊，我拿的時(shí)候就想說(shuō)這個(gè)像灰姑娘的南瓜馬車(chē)上會(huì)有的裝飾”

萬(wàn)漾“哇！我剛才還說(shuō)想做個(gè)南瓜馬車(chē)呢！”

蒲熠星“你看哥哥多了解你”

齊思鈞“行，那咱就弄個(gè)馬車(chē)，來(lái)哥給你焊上”

萬(wàn)漾看著一屋子人都忙忙碌碌地忙活著，歡聲笑語(yǔ)不斷，一瞬間覺(jué)得友情、親情、愛(ài)情，仿佛都有了具體的形狀。

萬(wàn)漾“元元…”

黃子弘凡“嗯？怎么了寶寶？累了吧？來(lái)坐會(huì)兒休息休息”

萬(wàn)漾看著他男朋友依舊話多且密且貼心，溫暖的很熟悉。

她聽(tīng)話地反坐在他面前的椅子上，下巴搭在椅背上，伸手勾著黃子弘凡的衣服。

萬(wàn)漾“最后一天了……”

黃子弘凡畫(huà)小風(fēng)車(chē)的手一頓，嘴角微微揚(yáng)起弧度，看向她。

黃子弘凡“舍不得啦？”

說(shuō)著還空出一只手撫上萬(wàn)漾的發(fā)頂，輕輕安慰著她。

萬(wàn)漾“我剛剛忽然覺(jué)得現(xiàn)在就好溫馨，這些家人一樣的朋友都在，還有最愛(ài)的你在身邊，大家一起合作做著一件事，都開(kāi)開(kāi)心心的…”

聽(tīng)著聽(tīng)著，本來(lái)想安慰女朋友的感性小狗卻自己先紅了眼眶。

黃子弘凡“呼……”

萬(wàn)漾看到他敏感的小心靈又被觸動(dòng)了，趕緊站起身抱抱下一秒就要落下小珍珠的小狗，拍拍他的背來(lái)緩解情緒。

萬(wàn)漾“我只是覺(jué)得，此刻美好得不真實(shí)”

剛緩過(guò)勁的小狗，又小嘴一撅，吸了吸鼻子。

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