在這里愛人如養(yǎng)花這句話變得如此具象化。

小男孩兒因?yàn)槭プ约旱哪赣H從小缺失母愛，眼神空洞。整天郁郁寡歡，身上沒有一點(diǎn)小孩子的朝氣。

老師關(guān)注到后給小男孩兒剪指甲，給她買新衣服穿上每天喊她的名字。

“我喜歡你。張寶龍，我喜歡你?！?/p>

小男孩兒有些感動。

還會將熱心網(wǎng)友捐贈的物資送到小男孩兒家里，然后告訴他。

“有很多叔叔阿姨關(guān)心你張寶龍?！?/p>

小男孩兒的眼神從一開始的空洞無神逐漸變得閃閃發(fā)光。

而這朵枯萎的小花在老師的呵護(hù)下逐漸綻放開來。

評論:這才是教育的意義呀

評論:這才是老師存在的真正意義之一，并不是整天就知道打壓，瞧不起學(xué)生[大哭]

這也讓底下的人感動不已，想起上一個視頻的不孝之子，畜生不如的東西，再看看這一個。

老師如同父親一般，有很多的老師沒有做到像上面的那樣，但是盡可能的關(guān)懷每一個學(xué)生。

上面說的對呀，這才是教育的意義，而不是一方面的打壓學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。那是什么老師?。?/p>

《步步驚心》里那個壞壞的皇子歷史上原來這么慘。

康熙對他也太瘋狂了吧，對自己親手拉扯大的寶貝兒子有著恐怖的控制欲。

不光派人每日監(jiān)視，匯報太子的一舉一動，與太子交好的外臣除了外祖父所額圖，其余的全部驅(qū)逐處死。

大婚后也讓太子住在自己的隔壁，把太子妃安排的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

就連后面廢棄太子也要把太子圈禁在身邊，一直專門在自己退休的行宮里，為他流出了圈禁的地方。

父子倆好的時候，給太子挑選他愛吃的荔枝?？吹胶每吹氖^了也要派人給他，讓他一起看。

恨他的時候，圈禁他時讓太子一大家的恭桶囤積一個月不刷。

不管是誰在這樣的控制下，都很難不瘋吧！

天幕下所有人看到之后都非常的震驚，這是父親兒子嗎？這控制欲也太恐怖了吧。

“我從未見過有如此的父子，更別說皇帝和太子?！?/p>

“誰說不是呢？這個皇帝是不是有病??？”

清朝康熙時期，康熙剛廢除太子胤礽之位，也看到了這一幕，所有人倒吸了一口涼氣。

原以為太子很好，誰想到太子居然過得這么慘，一舉一動都被皇帝監(jiān)視，難怪太子會瘋，這樣的情況下，哪怕是他們恐怕早就瘋了。

皇帝想起太子之前是那樣的美好，是那樣的風(fēng)光。在想起這段時間太子所做的事情就是一陣痛心。

這就是學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別嗎？

“老是沖一個方向剪?！?/p>

“到轉(zhuǎn)彎的地方剪，轉(zhuǎn)彎不要，轉(zhuǎn)彎不留。”

那個人比劃了半天都沒找到合適的地方，結(jié)果旁邊的人一剪刀就給剪下去了。

“面這個平均長度也一樣，照這個長度剪。”

結(jié)果那個人還在比畫還有些不明白，結(jié)果剛才剪的那個人又一剪刀剪下去。

“對，對對，這個動剪刀要表揚(yáng)一下?！?/p>

本來他們還有些不明白的，此刻終于明白學(xué)霸和學(xué)渣有啥區(qū)別了，人家還正在審題不明白呢，結(jié)果學(xué)霸一下子就知道了該怎樣做。