有些人，一旦遇見，便一眼萬年；有些心動，一旦開始，便覆水難收。

我好像開始想多點關(guān)注許北雁，了解他的事情，他是一個什么樣的人，自己也在無形中找點話題，讓他記得我。

還記得那是一節(jié)數(shù)學課，數(shù)學老師站在講臺上面“二十分鐘寫，二十分鐘講，抓緊時間?！比缓笞屛覀儗懖讲礁呔毩晝?，她當場講。我正準備開始認真的做作業(yè)，木兮突然把頭湊過來，低頭和我說“數(shù)學老師肯定沒有備課，我剛才看到她的練習冊上沒有答案，和我們一起現(xiàn)做”。

“哈哈哈，她也不喜歡做作業(yè)”我和木兮同時心領(lǐng)神會，接著我就認真專心寫作業(yè)，木兮寫一題就問一下怎么寫下一題，當我講了一半的時候，她就跟我說她會了，等她把答案寫完后，再和我對一下，每當和我一樣的答案，她便很開心，說她是個天才，我也好笑，接著就說“對，真聰明，你的豬腦果然另有所用”“切，你那就是嫉妒我”木兮也回懟起來。

“第十一題你寫的什么”木兮想要看我的答案，“我選的是 A”木兮又接著問“方差的公式是什么”我很無奈，只好和她解釋“我們先把書打開，然后用你的慧眼去看那個黑體加粗字，別這么懶，好不好”木兮沒辦法這好自己去翻書。

過了二分鐘，木兮把答案算出來了，又和我的答案不一樣，我和她都十分堅信自己的答案，懷疑對方，因為這是單純的公式，只有一種可能，有人算錯了。我們最后決定看下許北雁的答案，他數(shù)學很好，

“許北雁，那個你方差的答案是多少”木兮小心翼翼的問，我只看到許北雁目光在尋找那道題，接著就輕飄飄的一句“直接用公式得出64”

聽完這個答案，我和木兮二個人都傻了，一道題答案，三個人三個不同，“你確定？”我也開始不安?！安粫?，我算了三遍，應(yīng)該不會錯的，你們要信我”我很自信的望著他們。

“我信你啊，畢竟你也是算了三遍的”木兮最后還是向著我，這時候壓力來到了許北雁的這邊，他看了我一眼，可能不想爭執(zhí)，也可能自己懷疑，他最后還是聽我的，把他的答案改了。

答案風波過去了，我們也繼續(xù)寫作業(yè)，二十分鐘很快就過去了，數(shù)學老師開始講課接題了。只見數(shù)學老師熟練操作，看著練習冊上題，邊講邊做，前面我還是沒有很認真的聽，那些不在意了，我的重點是那個方差題。

很快，數(shù)學老師講到那題，“方差是64，這題很簡單，套公式啊，算錯了的人扇自己一巴掌”聽完老師的話，我感覺很尷尬，有一種丟人現(xiàn)眼的感覺，

木兮望著我壞壞的笑“來吧，我來扇你一巴掌”我向旁邊移了移，很不服“你還不是算錯了，不就是算錯了，思路也沒錯”木兮也沒有做什么傷害我的事，頂多就是暴打我的頭。

木兮是沒事，許北雁怎么辦，讓他打我也不可能，真丟人，他估計都無語了。我出于禮貌和人道，還是問一下他“那個，你沒事吧，我不是故意的坑你的，不怪我，有時候你要相信自己，堅定自己的答案，從側(cè)面反應(yīng)你很不自信，我現(xiàn)在幫你樹立自信，這次是我?guī)湍?，下次不要這樣了”

說完之后，我看著許北雁，他居然笑了，