就在此時(shí)，有同學(xué)驚恐的聲音響起：“門(mén)，門(mén)……“

“你們的破門(mén)又怎么了？“心煩意亂的顧長(zhǎng)安直接喊了回去，但是在看到門(mén)的一剎那，她也驚訝地瞪大眼睛。

因?yàn)?，門(mén)，倒下去了。

“藍(lán)寶！“是堅(jiān)尼的聲音。因?yàn)樗{(lán)寶他，被壓在了門(mén)下。

這個(gè)教室不是常規(guī)的桌椅，教室里主要由幾個(gè)大圓盤(pán)組成，剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，心里有事情顧長(zhǎng)安沒(méi)有仔細(xì)看，現(xiàn)在堅(jiān)尼帶著藍(lán)寶去保健室包扎并堅(jiān)決表示不需要她幫忙時(shí)讓她安心準(zhǔn)備上課后，顧長(zhǎng)安才能空出心思去觀察教室。

她隨意找了個(gè)人少的地方站著，說(shuō)起來(lái)，她還是有很多轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷的。大大小小的學(xué)校也有讀過(guò)，這個(gè)地方真是最神奇也是最冷漠的。不只是對(duì)他們這種新生，同學(xué)們之間也不是每個(gè)都親密無(wú)間，顧長(zhǎng)安瞧著，就像是那個(gè)芭比，也只有幾個(gè)女生圍在她身邊。而謎亞星雖然說(shuō)是和同學(xué)們也有交談，但是也不像是和誰(shuí)很熟絡(luò)的樣子。

這樣雜七雜八的想著，顧長(zhǎng)安就瞧見(jiàn)謎亞星又拿著那個(gè)魔方走出教室。哦，門(mén)不知道為什么倒下后，現(xiàn)在還沒(méi)有被修好，所以進(jìn)出門(mén)倒是暢通無(wú)阻。

留在這里也是無(wú)聊，顧長(zhǎng)安也想對(duì)這個(gè)校園多一些探索，畢竟堅(jiān)尼藍(lán)寶很難在小事情上靠譜。當(dāng)然更主要的原因是老生都會(huì)下意識(shí)和她站遠(yuǎn)一些，留在教室里也是壓抑。所以顧長(zhǎng)安打定主意跟上這個(gè)男生，保持著在他身后幾步遠(yuǎn)的位置。

直到走出一段距離時(shí)，謎亞星突然轉(zhuǎn)身，正和顧長(zhǎng)安打個(gè)照面：“跟蹤我?！笨隙ǖ恼Z(yǔ)氣。

“抱歉，我只是對(duì)這個(gè)學(xué)校很好奇?！鳖欓L(zhǎng)安干脆應(yīng)下自己跟著人家的事情。她腳上穿的鞋子不是很輕便，本身就不適合跟蹤，她也想看看，謎亞星到底多久才會(huì)指出來(lái)她跟著他的事情，”你們萌學(xué)園的學(xué)生，都這么敏感嗎？”

這就是顧長(zhǎng)安在陰陽(yáng)怪氣了，自來(lái)到萌學(xué)園，她心里就有一種隱秘地被壓抑著的情緒如同休眠的火山一般，只待一個(gè)機(jī)會(huì)崩裂開(kāi)來(lái)。

謎亞星聳了聳肩沒(méi)有說(shuō)話，他仿佛也不是很在意有一個(gè)陌生人跟著他走，也不很在意一個(gè)陌生同學(xué)的莫名秒，他依舊保持著之前的速度。于是，顧長(zhǎng)安就跟著謎亞星，來(lái)到了一個(gè)……圖書(shū)館？

確實(shí)應(yīng)該是圖書(shū)館，還有一些同學(xué)在桌子旁學(xué)習(xí)。不過(guò)整個(gè)圖書(shū)館里最吸引人眼球的，是圖書(shū)館正中間那個(gè)看上去像是雕塑的只有上半身的東西。偶有同學(xué)將手放在旁邊的儀器里，這個(gè)東西就會(huì)從原本垂頭喪氣的狀態(tài)里直起身，然后回答同學(xué)的問(wèn)題?？瓷先ハ袷沁B接網(wǎng)絡(luò)的白色模型版莉卡。

好吧，不管怎么說(shuō)，探索了一個(gè)新地點(diǎn)還是值得開(kāi)心的事情。她自認(rèn)對(duì)學(xué)校的設(shè)施還不了解，雖然對(duì)那個(gè)白模型很好奇，但是她謹(jǐn)慎的沒(méi)有靠過(guò)去。

顧長(zhǎng)安掃了一眼旁邊的書(shū)架，并不是常見(jiàn)的校園圖書(shū)館里會(huì)有的教輔或者是文學(xué)書(shū)，而是各種奇怪名字的，例如什么《幼幼部要知道的夸克族100問(wèn)》、《黑夸戰(zhàn)爭(zhēng)編年史》，還有一些顧長(zhǎng)安認(rèn)不出來(lái)的文字，不過(guò)既然放在一起，顧長(zhǎng)安猜測(cè)它們應(yīng)該也是關(guān)于科普的讀物。