隨著卷軸的展開(kāi)，更多的拉丁文記錄展現(xiàn)在小伙伴們的眼前。

唐曉翼和查理東拼西湊地解讀出卷軸上的內(nèi)容:

不記得在大海上漂泊了多少天后，白色多桅帆船“愛(ài)普羅斯” 號(hào)終于靠岸了，我和探險(xiǎn)小隊(duì)的成員們紛紛跳船興奮地登上了海龜島。

可讓我們大失所望的是，這里根本沒(méi)有黃金和寶藏，島上居民的生活十分落后，連起碼的醫(yī)療設(shè)施都沒(méi)有。花了那么多的精力和金錢(qián)來(lái)到這里，現(xiàn)在看來(lái)，所有努力全都成了泡影。

這時(shí)，我那只會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物伙伴--火狐貍艾曼看著在地上玩樹(shù)技的土著孩子，眼中浮現(xiàn)出一絲慈愛(ài)，開(kāi)口勸道:“你看見(jiàn)了吧，這座島嶼非常貧瘠，各族土著居民都沒(méi)有完善的教學(xué)設(shè)施。 伊頓公爵，你要不要在島上修建一所學(xué)園？"

“學(xué)園？”我一愣。艾曼是一只善良的狐貍，它在我周游世界的旅途中，總是建議我多做慈善事業(yè)。于是，我聽(tīng)從了它的建議。 不久，一座壯觀又氣派的建筑拔地而起，屹立在海龜島的中央。最終，我以火狐貍艾曼·德·圣斯丁的名字，為這所學(xué)園命名。

虎鯊搞什么搞?。∵@所學(xué)園竟然是以一只狐貍的名字命名的！

虎鯊忍不住在一旁嚷嚷起來(lái)。

查理狐貍怎么了？你看不起犬科動(dòng)物！

查理朝虎鯊一咧嘴， 虎鯊馬上識(shí)相地乖乖閉嘴。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓查理老大和狐貍都是犬科動(dòng)物呢！

一場(chǎng)鬧劇結(jié)束，查理繼續(xù)往下念：

學(xué)園辦得很成功，土著孩子們對(duì)西方教育表現(xiàn)出了極大的熱情。但是開(kāi)學(xué)僅僅一個(gè)多月，一天，海龜島的土著酋長(zhǎng)們一起圍住了我，用絕望的眼神哀求我一件事:“伊頓校長(zhǎng)，請(qǐng)你關(guān)閉學(xué)園！因?yàn)椤瓙耗Ь鸵鰜?lái)了！”

我當(dāng)然不相信世上會(huì)有什么惡魔，于是我拒絕了。

一位平日最威嚴(yán)的酋長(zhǎng)被我的拒絕嚇壞了。他一臉恐懼地指向海龜島頂端，顫巍巍地說(shuō):“那里…………墻的那一頭……關(guān)押著一群可怕的惡魔，他們每隔五百年，就會(huì)穿墻而出，把島上的人統(tǒng)統(tǒng)變成只有腦袋的骷髏！現(xiàn)在，正好是惡魔出來(lái)的時(shí)候，伊頓校長(zhǎng)，請(qǐng)你趕快關(guān)閉學(xué)園，至少讓我們把孩子們藏進(jìn)黑暗的洞穴中，以免被惡魔抓??！”

首長(zhǎng)們說(shuō)得異常認(rèn)真，但我和同伴們都忍不住笑了。我們根本不相信世界上有什么惡魔，只是以為這些酋長(zhǎng)們老糊涂了， 滿腦子都是迷信思想！ 受過(guò)西方教育的我們信仰的是唯物主義， 于是我們只是偷偷嘲笑這群土著人的迷信思想。

不過(guò)事情總要解決，我靈機(jī)一動(dòng)，這樣建議:“如果你們要關(guān)閉學(xué)園的話，就去問(wèn)我的學(xué)生們吧，看看他們會(huì)不會(huì)因?yàn)楹ε聬耗Ф艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”

沒(méi)想到那位酋長(zhǎng)真的走到一群玩耍的孩子中間，問(wèn)道:“惡魔就要出來(lái)了，你們要不要跟我們一起離開(kāi)？”

“不要，我們要讀書(shū)！”孩子們異口同聲地回答。酋長(zhǎng)們絕望地伸出手，沖他們呼喊起來(lái):“五百年一次！五百年一次！你們都會(huì)被惡魔變成只有腦袋的骷髏！”

可是孩子們根本不理會(huì)酋長(zhǎng)們的警告，反而笑著把酋長(zhǎng)們推出了學(xué)園。

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季歌謝謝你們對(duì)這本書(shū)的喜歡，能連續(xù)打卡這么多天，我真的很欣慰~????