分裂的性格

大難不死必有后福，郁釉釉抱著樂(lè)觀的心態(tài)返回學(xué)校了，這時(shí)已經(jīng)是五月份了。距離六月剛剛好是一個(gè)月，郁釉釉回來(lái)蟹比誰(shuí)都開(kāi)心。

蟹郁釉釉你終于回來(lái)了

郁釉釉可不是嘛

郁釉釉嘿嘿

郁釉釉最近你們都發(fā)生什么事了

郁釉釉講我聽(tīng)聽(tīng)

嵐郁釉釉

嵐你回來(lái)了

郁釉釉是啊

美回來(lái)就好

郁釉釉嗯嗯

郁釉釉對(duì)了

郁釉釉你兩個(gè)烏鴉嘴

嵐啊？

美什么？

郁釉釉要不是你們說(shuō)我摔著，我怎么會(huì)那么巧就……就摔了。

郁釉釉哼

嵐哈哈哈哈

蟹哈哈哈哈

美呃

嵐錯(cuò)了

美我們知道錯(cuò)了

美下次不敢了

蟹哈哈哈

蟹還想有下次啊

郁釉釉不不不

郁釉釉不想

幾人斗著嘴，小學(xué)的友誼可能是最純粹的了，認(rèn)定了朋友就不會(huì)彼此背叛，耍心機(jī)。

郁釉釉對(duì)了對(duì)了

嵐怎么了？

郁釉釉最近發(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎？

郁釉釉我不在的這段時(shí)間

嵐哈哈哈

嵐有啊

郁釉釉什么

蟹就是，你不在，李老師叫人起來(lái)回答問(wèn)題。

郁釉釉回答問(wèn)題怎么了？

郁釉釉你們回答出來(lái)了嗎？

蟹就是今天下午的課啊，你要是早點(diǎn)回來(lái)，我們就不會(huì)被罰跪了。就是他問(wèn)我們根號(hào)一等于多少。

郁釉釉等于一啊，這個(gè)你應(yīng)該知道的呀

蟹對(duì)，但是回答問(wèn)題的不是我啊，后面那同學(xué)沒(méi)回答上來(lái)，李老師就生氣了。他對(duì)著同學(xué)們問(wèn)，等于多少。我小聲回答了。但是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一怒之下就叫我們?nèi)脊蛳铝恕２?tīng)見(jiàn)了我的答案，她大聲說(shuō)了出來(lái)。結(jié)果李老師更氣。說(shuō)為什么跪下才有答案。后面誰(shuí)都不敢出聲了。我們就這樣跪了一節(jié)課。

郁釉釉啊

郁釉釉那么嚴(yán)重

嵐是啊是啊

嵐下次都不敢去他家玩了

郁釉釉嗯……沒(méi)事啦

蟹嗯嗯

郁釉釉是不是要到六一兒童節(jié)了

蟹對(duì)

嵐我們要出節(jié)目嗎？

美還是不要了吧，萬(wàn)一彩排的過(guò)不了，衣服就白買(mǎi)了。

郁釉釉嗯……我是這么想的，這是我們最后一次六一了，我們一起出一個(gè)小品吧。

郁釉釉小品角色我來(lái)定，場(chǎng)景設(shè)定也是我來(lái)定，臺(tái)詞嘛自己想，這樣好記。怎么樣？

嵐感覺(jué)可以

蟹我也覺(jué)得不錯(cuò)

美但是要五個(gè)人或者五個(gè)以上才能演小品，這個(gè)是校長(zhǎng)規(guī)定的。

郁釉釉除了我們四個(gè)，不是還有胖嗎？

蟹我怕她不來(lái)

蟹她從不上臺(tái)的，人又特別倔，不好說(shuō)服啊。

郁釉釉我去說(shuō)

說(shuō)罷，郁釉釉找到胖，體內(nèi)的模占據(jù)了郁釉釉的意識(shí)。

我胖

胖怎么了？

我跟我們參加六一

胖不

我為什么？

胖不想

我為什么不想

胖我都沒(méi)上過(guò)臺(tái)，我害怕

我就是因?yàn)闆](méi)上過(guò)，才要嘗試啊！

胖我不想嘗試

我不行，你必須參加

胖郁釉釉，你什么時(shí)候那么霸道了？

胖我還想著，你回來(lái)，給你好吃的，現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)有這個(gè)必要了。

我我就是我，從始至終都沒(méi)變過(guò)。

胖那你為什么非要我參加，前幾次你都沒(méi)有強(qiáng)制讓我參與的

我所以最后一次才要你參加啊，最后一次了

胖嗯……

我你在猶豫什么？

我我們拿你當(dāng)朋友才邀請(qǐng)你參與的。

我她們都說(shuō)我勸不動(dòng)你的，說(shuō)你很倔。我知道，但是我想你不會(huì)讓我們的青春有遺憾吧！

胖好吧

胖我參加

胖的問(wèn)題解決，一切都迎刃而解了。郁釉釉的劇本出來(lái)人物出來(lái)，大家都天馬行空的加臺(tái)詞，把各個(gè)人物都表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)的。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力下，一個(gè)完整的小品誕生了。再最后一次的彩排中毫無(wú)壓力的通過(guò)了。

在真正的六一哪天，郁釉釉她們五個(gè)都打扮得很貼合人物形象。個(gè)個(gè)都神采奕奕，上臺(tái)整整十分鐘，臺(tái)下的同學(xué)都看得津津樂(lè)道。她們這個(gè)作品很成功。下臺(tái)后老師特地找到她們說(shuō)她們很有天賦也很用心。得到了老師的認(rèn)可，也彌補(bǔ)了遺憾。最后的六一終畫(huà)上圓滿句號(hào)。這學(xué)期算快樂(lè)的度過(guò)了，但是下學(xué)期的轉(zhuǎn)學(xué)危機(jī)徹底改變了這一切的安寧。

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