經(jīng)過這一小插曲，包廂里的氣氛上升了一點點菜全部上齊后兩人開始邊吃邊寫著老師額外給的作業(yè)。林熙寫的是倩姐給的英語語法卷，而墨遲寫的是化學老師言希的試題兩人寫的不是一樣的科目但是學霸的做題方法都是出奇的一致。

比如說林熙寫英語的時候總會下意識的吧聽力看一遍再看向填空，英語學霸分有兩種性能一種是語法類選手一種則是語感類選手，前面的一類選手就像行走的語法庫各式各類的語法題他們都能準確的翻出腦海中的“語法字典”他們的解題思路講出來簡直就是標準答案。而后面的一類選手則是“天賦型選手”他們則是靠著自己的語感看著試卷上的題案就能得到標準性的答案正確率出奇的高，四班則是各居一半而林熙則是兩者兼具的一類人，他可以通過語感鞏固腦子里的詞匯和語法，考試時就可以用語感寫出最適合的答案。而墨遲的理科則是很簡潔的方法，他的錯題集就像極簡化一樣有次司沁找他借錯題集看了一眼就欲哭無淚的還了回去因為某人的錯題集就像是報刊簡介一樣把錯題剪下貼上本子上的白紙上再把重要的公式寫在題目下方實在是有難度的就把大志的解題思路給寫上，錯題集的少年干練的字體給人一種很舒服的感覺。

“誒，班長放學時老班是不是說了到時候回校有個考試啊？”林熙寫英語卷子寫到一半忽然問道

“嗯，開校考考一天”墨遲正低著頭寫著試卷的大題上最后一個問題，低著頭抬也沒抬的回答道

“哦哦，考試的范圍是那啊?”

“應該是上學期的期末吧”墨遲想了一會開口道

“還好還好，沒忘”林熙心下一喜

“班長，這個雞柳挺好吃的”說著就扎起一塊雞柳往嘴里塞，雞柳上裹著千島醬上撒著零星的黑芝麻看上去十分誘人。墨遲也夾了一塊往自己的嘴里塞了一塊，味道是偏酸甜口的有那種炸雞塊的香味芝麻提香吃起來不是特別的油膩只是不喜歡吃甜口的可能會比較難以接受。

“嗯 還行味道有點偏甜”墨遲吃完后評價道

林熙看見自己推薦的美味食品被人認可，心情頓時舒暢就像一只懶洋洋的布偶貓一樣，看著墨遲心癢癢的連帶著他自己的心情好了一度。嘴角不自覺就上揚了一度，只不過對面的人正沉迷于美食的海洋里遨游......墨遲心想（原來....他喜歡吃甜口的，和小時候一樣就像小時候為了糖能老老實實的坐著一下午不動的那股勁）墨遲裝作低著頭思考題目眼里余光看著林熙，再看向他的試卷上那個張揚又不顯凌亂的字體就感覺那句話說的對“見字如見人，見字如見面”一想到當初自己憑借的林熙小時候練字的字帖支撐著自己的那幾年頓時有一種恍如隔世的感覺（他小時候練時每次都要一顆糖不給就撒潑）

作者大大嘿嘿我又回來啦?。。?！

作者大大前天過生日玩的有點嗨，你們喜歡吃炸雞嗎？我老喜歡了，曾經(jīng)是一家的?？湍募业睦虾贸粤耍?(′?`?)好吃的.