——“死Yatch！你給我把視頻刪了。”

——“?? Vincent ，你也告訴你男朋友Nattawad，不許亂傳！”

老公組的大群里被Yatch發(fā)送的照片和其余幾個(gè)人的聊天記錄刷屏，都是下午Kamthanut 和Napatn在花園里熱吻的畫(huà)面。

任誰(shuí)都猜得到那幾個(gè)人沒(méi)有離場(chǎng)。

此時(shí)群內(nèi)充斥著當(dāng)事人之一Kamthanut的發(fā)狂，一條接一條的消息發(fā)送到群里。

考試的壓力也被緩解了不少，幾個(gè)人各自打趣，校園公認(rèn)的‘鐵三角’都官宣脫單了，Venson對(duì)大四學(xué)長(zhǎng)Pob的追求也是人盡皆知，自然最后的重點(diǎn)就落在發(fā)視頻的Yatch身上。

Venson“Phi Yatch好像從來(lái)就沒(méi)有過(guò)緋聞對(duì)象，醫(yī)學(xué)生都不談戀愛(ài)的嗎？”

Kamthanut“不是好像，自我認(rèn)識(shí)他開(kāi)始，就從來(lái)沒(méi)有人和他交往過(guò)，異性好友更是沒(méi)有兩個(gè)?！?/p>

性格很好的人一直沒(méi)有異性緣，說(shuō)給誰(shuí)都不相信，Kamthanut 是中學(xué)開(kāi)始正式才認(rèn)識(shí)的Yatch，當(dāng)時(shí)他和Leng玩得有多開(kāi)都是知道的，有幾次還跟著一起去了，明明男女都不缺，可沒(méi)有一個(gè)他肯去認(rèn)識(shí)的。

Yatch“你們別在那兒嘲笑我了，也不用懷疑我有什么問(wèn)題，就像Kamthanut你不愿意在這個(gè)時(shí)候和你的男朋友發(fā)生關(guān)系一樣……”

Yatch在其余幾個(gè)人的目光暫時(shí)移到Kamthanut身上去了后，隔了一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)道。

Yatch“我沒(méi)有像你們學(xué)金融學(xué)文學(xué)的一樣能夠感同身受別人的想法，醫(yī)學(xué)生在感情上本就比不上其他人，沒(méi)有多余的時(shí)間陪著戀人，開(kāi)始時(shí)再濃的感情，或許時(shí)間一長(zhǎng)就都淡了。”

一段感情是需要雙方都陪伴的，倘若有一方整天埋頭于事業(yè)而沒(méi)有空余時(shí)間，另外一個(gè)心性不足，不肯等待也不肯主動(dòng)選擇去陪伴也無(wú)法長(zhǎng)久。

這不僅是作為醫(yī)學(xué)生Yatch要面對(duì)的難題，所有在戀愛(ài)中和曖昧中的人都要經(jīng)歷的，只要有一方出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致連鎖反應(yīng)。

醫(yī)學(xué)生那種忙碌程度相對(duì)于其他人重，學(xué)習(xí)內(nèi)容也枯燥無(wú)味，難以說(shuō)出浪漫的話來(lái)哄伴侶，才讓Yatch暫時(shí)沒(méi)有戀愛(ài)打算。

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新生小三角群里也沒(méi)有那么和諧，Ple和Nattawad 并沒(méi)有發(fā)照片或視頻，卻寫(xiě)了一則同人短文發(fā)送到群里。

主人公正是Kamthanut 和Napatn，劇情也跟下午發(fā)生的一模一樣，文中只多了Ple幻想中的天黑部分。

沒(méi)有害羞是假的，但是不得不承認(rèn)，Napatn被Ple寫(xiě)的后半段所吸引，不自覺(jué)地將自己代入到文中，幻想自己和Kamthanut真的有在發(fā)生。

將圖片文章保存到相冊(cè)以后，‘不小心’隔空投送到Kamthanut手機(jī)。突然收到一張共享圖的高個(gè)子男生也很好奇是什么東西，查看完以后將手里拿著的筆放下，走到已經(jīng)上床的Napatn身邊。

拽著小個(gè)子男生的胳膊把他翻身壓制，手掌揮在至高點(diǎn)，半帶懲罰性的落了幾下巴掌。

Kamthanut“調(diào)皮的小孩兒，發(fā)了什么東西自己不知道嗎？”

在努力克制自己欲望的Kamthanut看完那篇文章以后生理性反應(yīng)頓起，Ple恰到好處的描寫(xiě)和適時(shí)收筆的文章，猶抱琵琶半遮面的氛圍讓人感覺(jué)意猶未盡。

Napatn不知道該不該背手揉傷，但感覺(jué)上，Kamthanut是在…泄火。

遂用胳膊撐起身體半呈上身回頭與人對(duì)視，先一步委屈的樣子讓Kam也不知該如何是好了。

Kamthanut“再挑戰(zhàn)hia 的耐心，小朋友嘴巴會(huì)吃虧的?！?/p>