有些時候確實我也挺羨慕他的，畢竟他的人緣也挺好的，每個學期老師不是都是要換位置的嘛。

　　然后這個學期他被換到中間去坐，身邊就是有幾個女生的那種，他和那幾個女生關系還挺好。

　　剛開始的時候我覺得他們關系挺好的，我也沒有什么想法，但是到后面時間長了，他們總是會那種不分場合的打打鬧鬧。

　　本來就是馬上就要畢業(yè)了的那種，但是感覺他的緊迫感完全沒有，上課總是和她們在聊天，我也不知道我要怎么講他。

　　我也挺想大度的，但是時間長了是個人都會覺得很奇怪吧，而且他旁邊的那個女生，前段時間才和他對象分掉。

　　還記得我的朋友有一次給我說的事，是他上課不就是被點起來回答問題嘛，然后他身邊的女生就扯著他的那個衣服袖子。

　　他還不只是扯一下的這個問題，就一直那種連續(xù)的扯，把他扯低下來給他說答案。

　　這還只是其中一點，他們上課經(jīng)常說話，但是我覺得這確實挺正常的，一兩次就算了。

　　但是他們這個是每一節(jié)課都在說，然后晚自習的時候老師不是說要給我們做題或自習嘛。

　　然后他們兩個就一直在那里聊天，有些時候還有說有笑的，更甚至的是還打打鬧鬧的，我就坐在他的后面兩桌，但是是斜后方。

　　我看到他們打打鬧鬧的感覺心里挺不痛快的，但是我又不想讓別人覺得我是一個很小氣的人，不就說幾句話嗎，沒必要這么大題小做的。

　　他們兩個聊天的時候轉過來看到我，還對著我笑這些，我也只能回了一個笑容給他們。

　　一兩天就算了，連續(xù)這種狀態(tài)是接近一個月。

　　然后我又突然想到，之前我有一個和我玩的還挺好的男生，但是就是因為怕他吃醋，所以我就和那個男生保持了距離，現(xiàn)在都很少說話了。

　　就是因為之前他因為那個男生和我生了一次悶氣之后，我就保持了正常的社交禮儀距離，但是他這個真的感覺已經(jīng)很沒有分寸了。

　　不僅是上課嘻嘻哈哈的，下課也是打打鬧鬧的，真的，在我看來，這種已經(jīng)算是挺沒有邊界感的行為了。

　　因為他也不是單身啊，也是有對象的，所以我就委婉的給他提了一下，他說他會保持好距離的，但是在后面發(fā)現(xiàn)好像還跟以前一樣，沒有什么區(qū)別。

　　我不僅給他提了一次，還有第二次，但是到后面確實給他說開了這件事情以后，我們兩個就因為這個事情冷戰(zhàn)了很久。

　　本身我們就不是一個特別愛主動去解決問題的人，遇到事情生氣了也總是愛悶著，所以就經(jīng)常冷戰(zhàn)。

　　突然想到他自己都這樣做，憑什么我保持了相應的距離，當時我心里的想法就是，你有玩的好的異性朋友，難道我就不能有嗎。

　　那兩天我就沒有和他說過一句話，我也看都沒有看他，他呢應該是和我的朋友聊過一次天之后就來安慰我了。

　　這件事我也給我的朋友說了之后，我的朋友她才給我說了她看到的一些事情，我然后我就越想越生氣。

　　真的，他來找我說話我是一點都不想理他，畢竟這根本就不是我的錯，本來就是他自己沒有分寸感。

　　到后面我就給他說的是，如果這件事情你解決不好，那我們就一直這樣僵著，反正等你解決好了我們再說吧。

　　他來找我說的時候是說他給那個女生說過了，保持距離這些，就他說過之后，那幾天他們之間就再也沒有說過什么話了。

　　其實等他說過之后，我就感覺挺自責的，因為本來他們也只是關系好，如果因為我讓他們的關系變得差了，或者不說話了，我感覺挺愧疚的。

　　到后面我甚至一度的在想，如果我們兩個分手了的話，他會不會就可以和他一直說話了，而不會因為我的原因讓他們兩個關系變得很淡。

　　我這樣想了，于是我也就這樣去問了，但是他說的是，他并不是這么認為的。

　　然后接下來他就跟我說了一大堆，我也就只好不去多說他了。

　　其實我本身就是一個比較小氣的人，因為在這方面真的我覺得我大氣不起來，畢竟我感覺在感情上人都是自私的。

　　我不知道他所說的保持距離是能保持多久，但是我也沒什么好說的。

　　希望他能夠說到做到，而不是嘴上給我說著保持距離，但是實際上還在經(jīng)常聊天不分時間的那種。

　　其實我感覺他解決問題的這樣做法還挺好的，主要是如果我去給女生說的話，那么我就覺得會破壞我和那個女生之間的感情。

　　所以我就去找他說了讓他自己解決他的這個事情，結果處理的還好。

　　因為另外一個人而生氣的這種事不只是我一個人發(fā)生過，但是希望他能換位思考，理解我的感受。