李燃拿著空白稿子，站在主席臺(tái)前，將上一個(gè)同學(xué)所說的內(nèi)容復(fù)述了一遍，主任都聽不下去了，急忙將他拉下了臺(tái)，順帶著勸誡了眾人幾句。

桑夏瞧著被拉走的李燃，不得不佩服這小子確實(shí)有一點(diǎn)小聰明，上一個(gè)人說過的話這么短的時(shí)間內(nèi)就能夠記住，腦子還是不錯(cuò)的嗎，長得也挺精神，要是把心思放在學(xué)習(xí)上應(yīng)該能不錯(cuò)。

開學(xué)典禮結(jié)束后，所有高三同學(xué)留下，由雷鳴做單獨(dú)的講話。

“鳴龍高三一共十個(gè)班，我們這個(gè)班是十一班。從今天起，我不管你之前是誰，學(xué)生成績有多差，只要你來十一班，我陪你們死磕學(xué)習(xí)，死磕高考?！?/p>

桑夏站在不遠(yuǎn)處望著雷鳴聲嘶力竭的演講，說到激動(dòng)處雷鳴險(xiǎn)些要破音了。

桑夏能夠理解雷鳴是想要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，不過這慷慨激昂的發(fā)言還是讓她有些吃不消。逆襲一年考上清北，太噱頭了，有點(diǎn)像是銷售，不太像老師啊。

“最關(guān)鍵的一點(diǎn)，來我這個(gè)班，學(xué)費(fèi)全免?！?/p>

這么關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)應(yīng)該第一個(gè)說吧，為了免學(xué)費(fèi)上這個(gè)班級(jí)的人應(yīng)該也不會(huì)少的吧。

雷鳴慷慨激昂的演講并沒有吸引同學(xué)們對(duì)十一班的興趣。

李燃高舉著手說著要上廁所，場(chǎng)面一時(shí)間有些尷尬，周圍的同學(xué)當(dāng)然不會(huì)放過起哄的機(jī)會(huì)，紛紛舉手要上廁所，雷鳴的第一次演講就這樣尷尬的落幕了。

作為帶教老師，桑夏還是單獨(dú)找雷鳴聊了聊。

“雷鳴老師，你是在找辦公室嗎？我?guī)氵^去吧。”

桑夏領(lǐng)著雷鳴到辦公室坐下。雷鳴要負(fù)責(zé)組成十一班這個(gè)集體，桑夏雖然工作的時(shí)間不長，不過她還是比較坦誠地說出了自己的想法：

“雷老師，我想高考不是改變命運(yùn)的唯一途徑，每個(gè)人都有自己的選擇，有的人雖然成績不理想，但是他們可能也有自己擅長的部分啊。你一直在喊考上清北，這口號(hào)會(huì)不會(huì)有些不切實(shí)際了呢？就算考不上清華北大，人也可以有不同的出路的。”

雷鳴皺了皺眉頭，桑夏說的話他甚至不想回應(yīng)，不過出于禮貌他還是微笑回應(yīng)：“你說的是家境好的孩子，確實(shí)出路很多，不行還可以出國，但是家境一般還有貧窮的孩子，他必須得靠高考這條路改變命運(yùn)，就算這條也不是那么容易走的。就業(yè)形式這么嚴(yán)峻，不考一個(gè)好大學(xué)該怎么工作呢？”

雷鳴掏出手機(jī)翻了翻，將屏幕展示給桑夏看：“桑老師，這是高校給我的班主任績效考核表，由我來為你打分，希望你能好好配合我的工作。桑老師，麻煩你整理一份潛力生名單，需要關(guān)注三個(gè)條件?！?/p>

看見屏幕上的打分表，雖然有些不情愿不過還是掏出手機(jī)認(rèn)真將雷鳴提出的要求記錄了下來。

“好，我一會(huì)就去弄，下午下班的時(shí)候應(yīng)該就可以給你了?！?/p>

雷鳴將手機(jī)收了回來：“謝謝你了，桑老師?！?/p>

雷鳴看了一眼手機(jī)屏幕：“十一點(diǎn)了，該吃午飯了，桑老師。那我先下班了?！?/p>