跟在皓翎少昊身邊學(xué)習(xí)，要說(shuō)和之前有什么不同的地方的話，那就只有那么一個(gè)。

　　遭受的打擊更多了。

　　之前對(duì)于玟小六的培養(yǎng)，大部分是基于一個(gè)父親對(duì)于孩子的疼愛(ài)，對(duì)于友人孩子的培養(yǎng)等等。

　　雖然說(shuō)嚴(yán)格，但都是那種教你兩招的那種感覺(jué)。

　　現(xiàn)在，面對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)就不一樣了，那是一個(gè)更加嚴(yán)厲，更加苛求的角度，更何況玟小六想要學(xué)習(xí)的還是那帝王之道。

　　帝王之道，關(guān)系著天下萬(wàn)千黎民百姓的什么，不是玟小六說(shuō)要成為帝王就可以的。

　　現(xiàn)在，與其說(shuō)是教導(dǎo)，還不如說(shuō)是考核。

　　考核，在皓翎少昊心中，玟小六這個(gè)學(xué)生值不值得自己教導(dǎo)。

　　好在，沒(méi)看過(guò)豬肉還見(jiàn)過(guò)豬跑，中華上下五千年的文明，知道要不斷的穿梭在各種世界中，為了有備無(wú)患，歷史這種重點(diǎn)東西可以說(shuō)是被玟小六背得滾瓜爛熟的，又結(jié)合自己的理解看了別人的理解。

　　雖然說(shuō)，有一些別人的思想不一定有多高明，但一定夠損。

　　可以說(shuō)，玟小六有哪個(gè)能力成為帝王，只是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而已。

　　所以，在剛開(kāi)始教導(dǎo)玟小六的時(shí)候，看著玟小六從剛開(kāi)始的不熟悉，一步步道后面的熟練運(yùn)用，舉一反三，皓翎少昊是非常滿意玟小六這個(gè)學(xué)生的。

　　憋著一股氣慢慢的察覺(jué)到皓翎少昊態(tài)度轉(zhuǎn)變的玟小六也高興。

　　越是受皓翎少昊教導(dǎo)的越多，玟小六學(xué)到的東西就是越多，也越了解皓翎少昊。

　　不愧是一個(gè)殺父弒兄的狠人，公私分明，面對(duì)百姓有自己的一套，雖然有一些時(shí)代的局限性，但已經(jīng)算得上是這個(gè)時(shí)代的改革者了，有很多東西，都是需要玟小六學(xué)習(xí)的。

　　雙方都感覺(jué)自己撿到一個(gè)寶貝，一個(gè)肯學(xué)，一個(gè)肯教，兩人之間的感謝可以說(shuō)是越發(fā)的融洽。

　　這倒是讓一遍看著的西陵珩心里面松了一口氣。

　　之前西陵珩還在擔(dān)心玟小六不能通過(guò)皓翎少昊的考核，之后要怎么才能再次給小夭找到機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在看著父女兩人和諧的樣子倒是松了一口氣。、

　　投桃報(bào)李，西陵珩吧啦吧啦自己的東西，想要給皓翎少昊一些東西當(dāng)作謝禮。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，皓翎少昊這邊和玟小六這兩個(gè)師徒越相處越開(kāi)心。

　　西炎和辰榮邊境，則沒(méi)有等人，依舊是戰(zhàn)亂紛飛。

　　剛開(kāi)始，辰榮那邊是沒(méi)有派赤宸來(lái)的，畢竟赤辰還要留在皇都鎮(zhèn)壓那些世家，不可能因?yàn)橐恍靶∧Σ痢本鸵恢笔卦谶吘?，到時(shí)候小皇帝可是壓制不住世家的。

　　后面，隨著雙方的交戰(zhàn)，像之前那樣拉扯了數(shù)十年，西炎王那邊不斷的給青陽(yáng)施加壓力，讓青陽(yáng)動(dòng)手，慢慢的，也從剛開(kāi)始的小打小鬧發(fā)展出人命，然后鬧大。

　　青陽(yáng)不像西炎王那樣充滿野心，當(dāng)初被西炎王派來(lái)鎮(zhèn)守邊界的時(shí)候，看到邊界百姓辛苦，雙方都在渴望著不打仗這些。

　　被玟小六那些兵法教導(dǎo)了的青陽(yáng)直接開(kāi)始糊弄西炎王。

　　雙方邊界的百姓能夠察覺(jué)到青陽(yáng)的善意，非常的配合。

　　雙方感情友好的相處了好幾年。

　　后面，隨著西炎王的施壓，辰榮那邊也似乎不滿意這邊的結(jié)果一直都是這樣，派來(lái)的將軍是一個(gè)好戰(zhàn)分子。

　　后面的情況，逐漸亂起來(lái)了。

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作者明天見(jiàn)。