劉耀文跑向聲樂(lè)教室，呼吸有些加快，而此時(shí)團(tuán)內(nèi)的其他成員都已經(jīng)練了一輪了。

劉耀文試圖混入其中，無(wú)奈體型大只，還是被聲樂(lè)老師叫住了。

“劉耀文，干嘛呢？”聲樂(lè)老師叫到。

“嘿嘿……這不上課呢嘛?！眲⒁钠髨D“萌”混過(guò)關(guān)。

“還嘿嘿，你還知道上課??？”

“接誰(shuí)去了？去家接的啊？”

“去這么久？”

“呂老師，我接我經(jīng)紀(jì)人去了，她初來(lái)乍到的，這不是都還不了解嗎?！?/p>

“那你唱兩句我前段時(shí)間讓你練的那段。”

“這個(gè)世界～沒(méi)有女人該怎么辦～你想～你想……”

劉耀文在演唱這首歌曲時(shí),展現(xiàn)出了其藝術(shù)表現(xiàn)力。他的嗓音低沉而富有力量,演唱技巧嫻熟,能夠?qū)⒏枨兴N(yùn)含的情感完美地傳達(dá)出來(lái)。

他的演唱讓聲樂(lè)老師感到十分欣慰,也為其他人帶來(lái)了無(wú)限的享受。

“行了，回去吧，下不為例啊?！?/p>

“好好好，知道了呂老師?！眲⒁挠行┑鮾豪僧?dāng)?shù)恼f(shuō)道。

教團(tuán)內(nèi)成員聲樂(lè)的老師叫呂志訓(xùn)，出了名的“仁慈”，對(duì)團(tuán)寵愛(ài)有加，就像對(duì)待自己的孩子一樣，所以孩子們都愛(ài)上他的聲樂(lè)課，相處的也非常融洽。

劉耀文雖然趕上了聲樂(lè)課，但只是抓住了上課的尾巴，所以很快就下課了。

劉耀文一下課很快出了教室打算去蘇韻的工位“問(wèn)候一下”。

當(dāng)劉耀文終于抵達(dá)工位附近時(shí),他停下了腳步,凝視著蘇韻白那發(fā)光的臉龐,仿佛在凝視一顆閃耀的星星。

蘇韻如同一個(gè)敏捷的獵人,手中緊握著筆,專心致志地記錄著樓內(nèi)的每一個(gè)藝人信息。

她的眼神仿佛能夠看到每個(gè)藝人的呼吸,她的筆如同她的指尖,在紙上跳躍,記錄下每一個(gè)動(dòng)人的瞬間。

她的臉上帶著一絲輕微的汗意,似乎她的注意力被什么深深地吸引,而她并沒(méi)有察覺(jué)到。

劉耀文被蘇韻認(rèn)真的樣子吸引了，眼睛似乎長(zhǎng)在了蘇韻身上。

這時(shí)的哥哥們神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在他身邊，而劉耀文一點(diǎn)都沒(méi)注意。

“嘿！”丁程鑫從后面突然抓住劉耀文的肩膀，嚇了他一跳。

“丁哥，你嚇?biāo)牢伊恕！?/p>

“看什么呢？這么入神？”嚴(yán)浩翔本要順著他的視線望過(guò)去。

劉耀文立馬擋在嚴(yán)浩翔面前，“翔哥，我們的合作舞臺(tái)是不是還有一些動(dòng)作有問(wèn)題呢？”

嚴(yán)浩翔疑惑，“咱們兩個(gè)昨天不是已經(jīng)改好動(dòng)作了嗎？”

聰明的嚴(yán)浩翔已經(jīng)察覺(jué)到劉耀文不對(duì)勁了，懂得都懂也沒(méi)有戳破他。

張真源在旁邊一臉吃瓜的表情。

當(dāng)劉耀文最后一個(gè)與他們勾肩搭背地離開(kāi)工位,整個(gè)房間仿佛都被留了下來(lái),留下了一個(gè)獨(dú)自留在工位的女孩。

她靜靜地坐在那里,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕,仿佛在努力地奮斗著。

她的眼神透露出一種堅(jiān)定的力量,似乎在告訴所有人,她并不害怕面對(duì)這個(gè)未知的未來(lái)。

夜幕低垂,如墨染的夜色漸漸籠罩大地。

蘇韻是那一種極其認(rèn)真對(duì)待工作的人,其他同事一個(gè)接一個(gè)離開(kāi),留下她獨(dú)自一人,而她只開(kāi)著暖調(diào)的燈，專心致志地追進(jìn)度。