南城最好的高中亦是省內(nèi)最好的高中。

　　她深知自己從不屬于那些天賦型選手，高中課程學(xué)的都有些勉勉強(qiáng)強(qiáng)，卻仍是因?yàn)闊釔?ài)報(bào)了化學(xué)競(jìng)賽。

　　可相反的，他并不是，他似乎占盡了數(shù)學(xué)天賦。數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生進(jìn)的學(xué)校，數(shù)學(xué)競(jìng)賽圈子里面的大佬。因?yàn)椴皇峭粋€(gè)競(jìng)賽的，她自然對(duì)他并沒(méi)有什么耳聞，也只是在初中一個(gè)和他高一同班的同學(xué)口中聽(tīng)過(guò)，他高一時(shí)候的輝煌事跡。她初中同學(xué)一臉羨慕地說(shuō)著他秒解數(shù)學(xué)難題，指出老師上課說(shuō)的錯(cuò)誤，還有很多很多的事，她只是靜靜的聽(tīng)。他有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫做雨桐。搭上他的姓氏更是好聽(tīng)得不像話，令她總想起下雨時(shí)一葉葉一聲聲,空階滴到明的脆響，和雨后特有的淡淡的香氣。

　　南城最不缺少的，便是梧桐樹(shù)，從小她便聽(tīng)說(shuō)這是因?yàn)橐粋€(gè)人所以便種滿了一座城的一種樹(shù)。因此，她便一直喜歡著這種樹(shù)，覺(jué)得梧桐是南城浪漫的象征。同時(shí)，南城的夏季總是炎熱的，梧桐樹(shù)遮天蔽日的陰涼是很多人在高溫天氣里心頭的唯一慰藉。她更是喜歡聽(tīng)雨打梧桐的聲音，或許是因?yàn)檫@層原因讓她對(duì)他似乎有種天生的好感。

　　她沒(méi)有想過(guò)他們兩個(gè)會(huì)相遇，更沒(méi)有想過(guò)，會(huì)成為同班同學(xué)。

　　他們的緣分始于高二的分班，因?yàn)槌煽?jī)都不算是突出，故而并沒(méi)有被分到較好的那個(gè)班里面，而是被分在了一個(gè)組合班內(nèi)。

　　他們之間原先沒(méi)有什么交集，疫情之下，競(jìng)賽的復(fù)賽都推遲了一個(gè)月，他們個(gè)人忙著個(gè)人的競(jìng)賽，加上他常常不在校，她對(duì)他沒(méi)有任何印象。

　　或許她對(duì)他說(shuō)的第一句話是，課代表～我搞競(jìng)賽的，數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)不完了，能不能遲點(diǎn)交給你??？那個(gè)月里，學(xué)競(jìng)賽的人如同大熊貓一般被大家護(hù)著，作業(yè)可以遲交，也可以不寫(xiě)。這是她高一沒(méi)有享受過(guò)的待遇。想起高一時(shí)學(xué)競(jìng)賽的人如同過(guò)街老鼠，天天被班主任追著勸退，而現(xiàn)在的班主任居然這么優(yōu)待競(jìng)賽生，她恃寵而驕，語(yǔ)氣里帶著些孩子氣，似是在撒嬌。

　　現(xiàn)在的她想來(lái)，是尷尬的，那時(shí)的她并不知道，他亦是競(jìng)賽生。

　　暑假里因?yàn)闈撔母愀?jìng)賽所以沒(méi)有預(yù)習(xí)新課，她并不是很能跟上老師的講課進(jìn)度。自己的競(jìng)賽尚還需要每天付出不少時(shí)間。她不敢像他一樣到后半個(gè)月直接停課學(xué)競(jìng)賽?？尚?nèi)與競(jìng)賽兩邊都要顧及又讓她彷徨而無(wú)措，天天焦頭爛額。她不知道第一個(gè)月應(yīng)該是和班上同學(xué)處好關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)，也自負(fù)的認(rèn)為著，她自己競(jìng)賽和校內(nèi)都能抓好，只要足夠努力。

　　可是現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，她競(jìng)賽并沒(méi)有拿到自己滿意的成績(jī)，而課內(nèi)也因?yàn)榈谝粋€(gè)月的分心落下了很多，就連人際關(guān)系，也因?yàn)樗谝粋€(gè)月的疲于奔命而無(wú)法顧及。

　　那時(shí)的她如同墮入深淵，所有人都認(rèn)為高二分班以后會(huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，可是她卻不這么認(rèn)為。她開(kāi)始無(wú)所適從，不知道該干些什么。落下來(lái)的課加上新學(xué)的知識(shí)，讓她在曾經(jīng)她最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上一次又一次不及格，她干脆開(kāi)始自暴自棄，在數(shù)學(xué)課上若是聽(tīng)不懂，便埋頭就睡，長(zhǎng)久以來(lái)她數(shù)學(xué)更是每況愈下。