一輪復(fù)習(xí)井然有序的開展著，中午后門不開，自然可以回家成為了一種奢望，加上疫情還沒有完全消散，老師也不建議他們回家。

　　于是中午她便也選擇在學(xué)校進(jìn)行午休。可是中午吃完飯到午休鈴聲打響的這么長時(shí)間里，班上基本上總是吵的，她為了能保證自己的學(xué)習(xí)效率，只好帶些作業(yè)去機(jī)動教室寫。慢慢的他們也就擁有了可以去機(jī)動教室中午自習(xí)的權(quán)利，若是遇上個(gè)輔，他們甚至可以順理成章地一個(gè)中午都不回來。

　　這是如往常一樣的周四，但是今天中午物理老師有事所以早上便來通知他們今天沒有物理的個(gè)輔。

　　隔壁班和他們是同一個(gè)物理老師，可是老師好像忘了通知隔壁班了。

　　她一如既往地留在機(jī)動教室，因?yàn)橐呀?jīng)是月底最后一天了，她飯卡里面已經(jīng)沒有足夠的錢支撐她去食堂吃一頓十四塊錢的套餐了，沒辦法，她只好下了課就去小賣部里面買了桶泡面，勉強(qiáng)糊完這頓飯。

　　于是中午隔壁班好朋友志強(qiáng)來找她的時(shí)候她正享受著最后一滴泡面湯汁，看到她就一個(gè)人在那，他驚奇的問，“今天怎么沒人來呀？馬上都要個(gè)輔了?！?/p>

　　“今天沒有個(gè)輔啊，你們不知道嗎？”她有些詫異。

　　“完了。老師沒通知我們。還好就我們倆來了?！?/p>

　　既然來了，平時(shí)又很少能找出時(shí)間湊在一起聊天的他們順理成章開始小聲聊天，聊著聊著，聲音也就越來越大，旁若無人，笑聲也有些放肆起來。

　　突然間她瞟到了在機(jī)動教室自習(xí)的他，她猛然愣在了原地，她不記得他是什么時(shí)候進(jìn)來的，但是她知道就他們現(xiàn)在這個(gè)音量，肯定會打擾到他，即使他是個(gè)寬容的人，她也不能這么做。于是立馬噤了聲，心里想著如果吵到他，她實(shí)在是罪該萬死，于是便招呼自己的好哥們一起出去聊天。她好哥們雖然有些奇怪她的操作，但是也沒什么意見，于是聊天繼續(xù)，直到午休鈴打響，個(gè)人回各自的教室。

　　這種事并不值得她去特意銘記，不過是稀疏平常的一件小事罷了。

　　那年四月底五月初的時(shí)候，她突然看見自己曾經(jīng)暗戀的那個(gè)人發(fā)了一條說說，當(dāng)春風(fēng)飛針走線，穿綠遠(yuǎn)江近流，染紅高山大川，三四月的春光如海也將為數(shù)不多。但，很多事，并不用停下來，且要繼續(xù)做下去，比如接近夢想，靠近幸福，貼近安心。

　　如果三四月被日歷撕下，愿你能春光永駐，依舊向陽、向暖，一直在盛開的路上，八九月，不期而至。

　　“貼近安心？”敏感而又多疑的她想起曾經(jīng)有次聊天時(shí)他們都說自己以后會選擇那個(gè)讓自己感覺心安的人，就認(rèn)為是他脫單了，雖然說心里還是有一些隱痛，但是她想著，或許，是時(shí)候該放下了，也該走出來了。

　　直至后來有次聊天的時(shí)候再說起這件事，對方哭笑不得的告訴她，當(dāng)時(shí)他就是覺得這段話很有道理，加上八九月如期而至之類的話正好和高考吻合，于是就發(fā)了這個(gè)動態(tài)。原來是她一直誤解了。

　　她已經(jīng)算是慢慢走出了前一段感情的傷痛，把自己的頭像也換成了曾經(jīng)她最喜歡的那一個(gè)。

　　那是一張圖片，圖片上是這樣的一問一答。

　　“何為高中？”

　　“夢想，未來，金榜題名?！?/p>

　　“可否具體？”

　　“晚睡，早起?！?/p>

　　“可否再具體？”

　　“想追上你?！?/p>

　　晚上一直是她和志強(qiáng)聊天的最好的時(shí)間。

　　她的好哥們看到了她的頭像，說道，太真實(shí)了，這不就是他自己的狀態(tài)嗎？

　　她回復(fù)說，這也是我的，可是轉(zhuǎn)念一想，她又撤回了這句話。

　　你想追上誰呢？她在心里問自己。

　　是想追上他嗎，那個(gè)之前她暗戀的人，這個(gè)想法此刻顯得如此的不真實(shí)，一個(gè)高二一個(gè)高三，跨越了一年的距離，談何追上或者說什么才叫追上呢？

　　她看到自己的好哥們兒隨即回說，哎，我現(xiàn)在可能只有看到她才有動力。

　　她想了半晌，回了一句說，可能我現(xiàn)在看到我們班數(shù)競那哥們也有動力吧。隨即她又補(bǔ)充了一句，就是今天中午的時(shí)候另一個(gè)在機(jī)動教室的那個(gè)，我當(dāng)時(shí)也是看到他在那覺得不大好打擾到他才讓你出去和我說的。

　　“那就是筠筠的同學(xué)？那應(yīng)該很巨的”

　　“嗯對，數(shù)競的，也能理解?！?/p>

　　他太卷了。她忍不住吐槽說。

　　她說起了自己的執(zhí)著，她不相信一個(gè)曾經(jīng)是最底層的班級出來的人就一定考不過他那樣的人，說句不好聽的，她不信邪，她想爭一口氣。

　　而現(xiàn)在，機(jī)會就在她面前。

　　高考完的一周后就會舉行四校聯(lián)考，那是全省四所最好的學(xué)校的比拼，也是兩種教育模式之間的角逐。

　　“但是現(xiàn)在我感覺四校聯(lián)考是摸著石頭過河，不敢打包票啊。只能努力到極致?！?/p>

　　她表示贊同。隨后他們交流著怎么才可能考的比他們的目標(biāo)高。

　　毋庸置疑，她的目標(biāo)是他，而志強(qiáng)的目標(biāo)便是他喜歡的女生——夢筠。

　　可是她總是覺得自己天賦不夠，靠后天的努力，應(yīng)該也是沒有辦法去企及那個(gè)高度的。她想起今天有一次下課的時(shí)候從他桌子那邊經(jīng)過，看到剛剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的小紅，他已經(jīng)寫到了47頁，她更加惶恐，也深知自己或許怎么做都無法企及他那般努力的。

　　可是她偏偏想放手一搏，想趕上他的進(jìn)度。

　　她剛剛立志得趕上他的進(jìn)度，志強(qiáng)就告訴她，“47頁是向量了，中間還有很難的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)，他這是瘋了吧。我們四校聯(lián)考之前都到不了的進(jìn)度。”

　　她沒有回話，但是她似乎做不到這么快搞定這些大頭。

　　抬頭看了眼日期，才想起來馬上快到宅深的生日了，雖然說，已經(jīng)沒了那份喜歡，可是不然十八歲的生日，祝福總是要送的。

　　這是個(gè)麻煩事，她是個(gè)極度注重儀式感的人。一個(gè)人的十八歲生日應(yīng)該是一個(gè)人一生之中很重要的一個(gè)。這肯定值得她去認(rèn)認(rèn)真真寫個(gè)文案去祝福，可是她再轉(zhuǎn)念一想，又覺得自己這么鄭重，別人說不定不領(lǐng)情，畢竟，他真的會在乎她這么認(rèn)認(rèn)真真寫的祝福嗎？他喜歡的那個(gè)女孩子哪怕簡簡單單祝他一句生日快樂，他應(yīng)該都會開心好久吧。她強(qiáng)烈的奇怪的自尊心讓她覺得她是在做吃力不討好的事。她很糾結(jié)，完全不知道怎么弄。

　　她猶豫的點(diǎn)更在于她甚至不清楚自己是否還喜歡他，可能甚至說她似乎現(xiàn)在對雨桐都比待他好了。

　　身份不同，寫出來的文字自然是天差地別的，她的備忘錄里只有當(dāng)時(shí)還暗戀他的時(shí)候?qū)懙哪莻€(gè)版本，可現(xiàn)在，顯然這個(gè)版本并不恰當(dāng)，可是臨時(shí)寫出一份能像之前備忘錄里面的那份那么文采斐然的，對她來說并非易事。

　　屋外的毛絮還是一如既往的飛著，原來明朗的天此刻也因此有些灰蒙蒙的。

　　楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛，這句話說的真好。

　　漫天飛舞的毛絮似乎永遠(yuǎn)也無法理解世人的煩惱與愁思。她竟然無端生出了下輩子想成為一棵樹的奇怪念想。

　　如果下輩子能選擇自己當(dāng)什么的話，她想，她愿意成為一顆梧桐樹，這樣也沒有升學(xué)的煩惱也沒有情感需求，真好啊。

　　“嘀——

　　距離砷酸師哥18歲生日還有0天

　　生日快樂！

　　預(yù)祝你高考可以超常發(fā)揮，考到自己心儀的大學(xué)~”

　　她絞盡腦汁終于是寫出了這么一小段話。既顯得不那么具有曖昧的感覺在其中，又能很好的表情達(dá)意。

　　她發(fā)給志強(qiáng)看，他也說挺好的。

　　她舒了一口氣，終于解決了這件瑣事。她立馬定了個(gè)在宅深生日當(dāng)天零點(diǎn)發(fā)送祝福的定時(shí)的說說，就下了線。

　　此刻的她還有更重要的事情要做，那就是：

　　前幾天她讓他幫忙找的那一周五題的圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)。

　　等了幾天，今天終于發(fā)了過來，當(dāng)然，還有他標(biāo)志性的，每次忘了都會道的歉，“抱歉，之前忘了。這幾題難度應(yīng)該是夠得，都是競賽題。不過主要還是重在計(jì)算。技巧的話無非是求極值時(shí)運(yùn)用一些不等式的知識。”

　　她自然得上手試試。

　　果然，就如同海鳥與魚是無法相愛的一樣，他們的數(shù)學(xué)能力的差異就如同喜馬拉雅峰和馬里亞納海溝之間的海拔差。她是連答案也看不懂的?？墒?，目標(biāo)都立在那了，哪能輕易放棄呢？于是她只好一點(diǎn)一點(diǎn)的看。

　　這個(gè)過程之中是無盡的痛苦。

　　一個(gè)當(dāng)年沒有好好學(xué)基礎(chǔ)概念的人，陡然去嘗試一些甚至帶著些競賽思維的題目，自然是舉步維艱的。她知道了自己的差距，便也不再強(qiáng)求自己能立馬看懂這些，只是將這些照片都存了下來，等她學(xué)會了基礎(chǔ)知識再看。

　　保存完圖片之后，她向他道了謝，“謝謝。不過你們幫我是情分不幫是本分，所以忘了就忘了，我不在乎的，倒也不用道歉。主要是人還是有點(diǎn)自知之明，我算不上是你們特別好的朋友，那就沒這個(gè)必要強(qiáng)求你們幫我。”順帶著敘述了她要這些題目的原因，“主要是我每周要整五道圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)不知道該從哪兒找，而且自己對于題目的難度也不能很好的評估。所以只能來求助你了?！敝贿^了一會，她就收到了他的消息。“哦哦，我建議你就買一本高考數(shù)學(xué)五三AB半版皆可。上面把你認(rèn)為需要做的專題一道一道做，可以不用貪多。但不建議挑題做，因?yàn)榭荚嚮A(chǔ)知識和思維同樣重要?！?/p>

　　她隱隱感覺他應(yīng)該算得上是關(guān)注她的狀況的一個(gè)朋友的，所以對他的話她也從來都是持有相信的態(tài)度，于是就一直銘記著他提出的這個(gè)很中肯的意見。

　　后來高考完了以后高三已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們在天井賣自己的舊書時(shí)，她毫不猶豫去買了一本高考五三，拿在手里的時(shí)候她覺得有種莫名的心安，仿佛寫完了這本書她的數(shù)學(xué)就立刻可以到達(dá)他的高度一樣。