“好，同學(xué)們把書合上?！?翻開嶄新的聽寫本，林宜禮鄭重地將第一頁紙對折，然后長長地吐了一口氣。她 暗暗給自己鼓勁，下定決心一定要拿最高分。她仿佛已經(jīng)看到自己站在群山之巔，泰 然自若地接受著眾人羨慕的眼光，然后云淡風(fēng)輕地說一句：“其實也還好?！?可生活并不是由我們之間任何一個人寫就的?，F(xiàn)實的耳光，總是那么的火辣。 當(dāng)老師報道第二個單詞的時候，林宜禮開始有些不知所措——付老師報出的單詞 她沒有印象。林宜禮的筆尖是輕盈的，它正努力地在本子上空揮舞，希望由此可以找 到一些靈感。但越是這樣，林宜禮的心頭就越沉重。最后涂涂改改磕磕絆絆，也只寫<所有我的iPad 出了幾個單詞。 對于林宜禮來說，交上這樣一份答卷，莫過于是一份恥辱。她不想讓新的英語老 師覺得自己的學(xué)習(xí)能力很差，更何況，英語是她一直引以為傲的科目。她仿佛看到付 老師對著鄭馨說：“你同桌的默寫怎么這個樣子?！币幌氲竭@，林宜禮就越發(fā)著急，可 收本子的時間已經(jīng)到了。她只能再胡亂地寫上幾個，急匆匆地交了本子?？粗咀与x 開自己的手，林宜禮呼出一口氣，從剛剛混亂的情形中脫離出來。 “鄭馨，如果單詞沒默好，可以去找付老師重默嗎？”林宜禮側(cè)過身問。此時，鄭 馨正認(rèn)真地看著那本早上拿來的雜志——雜志上還蓋了一本語文書。 林宜禮看了她好一會都沒有做出回答，便又叫了她一聲，同時輕輕用手肘推了她 一下。鄭馨頓時變得像一只受驚的鳥兒，趕忙將語文書在桌上壓實。然后，抬頭看見 自己的母親還在講臺上，于是長舒了一口氣。 “嚇s我了，我以為我媽來了。”鄭馨用手扶著額頭 看著鄭馨這般受驚的模樣，林宜禮不禁問：“付老師難道很兇嗎？我覺得她看上 去還挺溫柔的呀?！闭f完，她又仔細(xì)地觀察了一下正在講臺上與課代表交流的英語老 師。 付老師的頭發(fā)是粟色的，被燙得卷卷的發(fā)尾輕輕搭在她的肩頭，與同學(xué)交流的時 候，還不時露出微笑。所以，林宜禮還無法理解鄭馨剛剛的恐慌。 “可能你以后就會明白了吧。”鄭馨將嘴角勾起一個弧度。林宜禮慢慢地點了幾下 頭，然后復(fù)述了一下自己最先時問的問題。她滿懷期待地等待鄭馨的回答 “她上學(xué)期會重默，但這學(xué)期可能不回了。她覺得這樣好費時間?！?寥寥幾句，卻將林宜禮心中的波瀾掀起。但好在，那些波瀾并未將林骨禮的勇氣 與毅力淹沒。 她低下頭開始重新背單詞。 林宜禮所等待的下課鈴，終于響起。她大步走上講臺。 “付老師，這次默寫我不知道范圍，所以默錯了很多。我可以今天大課間去您辦公 室重默嗎？” “課代表昨天沒寫范圍嗎？” “好像......沒有耶?！绷忠硕Y猶豫了，是因為她不想老師因此去批評課代表，即使她 所說的都是事實。 “你錯了很多嗎？大概錯了多少？”付老師的語氣依然是溫柔的。 “我也不清楚。” “那等我先看了你的默寫再說好吧。”付老師微笑著說，“而且，今天的大課間我也 沒有時間?！?沒有得到老師確切的回答，林宜禮的眼底閃過一絲失落。 “好。謝謝付老師?！绷忠硕Y勉強牽動嘴角笑了笑。 我們太渺小了，振翅欲飛卻背吹散在風(fēng)中。人人都說命運由自己決定，可有幾 次，生命在按照我們自己寫的劇本表演？

但是，當(dāng)我們明白了生命的歷程和世界的歷程都是由同一只手寫就的時候，無助 與擔(dān)心會得到化解。 這是撒冷之王教給牧羊少年的，林宜禮現(xiàn)在用它來安慰自己 那只手寫下了要在地下蟄伏十多載，才能換來短短三個月鳴叫的蟬；也寫下了九 月還在振翅的蟬。 “江穗，我們一起去上廁所嗎？” “我不去?！苯腩^也沒抬。當(dāng)然，只是因為她正沉醉于生物學(xué)當(dāng)中。 江穗看完最后一行字，在心中又回顧了一次剛剛畫下的重點，然后心滿意品 書合上，翻開自己的計劃本，在上面畫了個勾 接下來，她又開始寫英語閱讀——她的下一項學(xué)習(xí)計劃。 江穗現(xiàn)在是專注的，充實的。 周圍的喧鬧與她無關(guān)，她只想做自己。但“做自己”，似乎并沒有她想象的那樣簡單......