原來這就是被救贖

數(shù)學(xué)老師在她們兩個(gè)旁邊來回踱步，看看李許靜，又看看墨紓綺。

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）李許靜，看看我黑板上講的是什么，你看的是什么？

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）但凡你上課不開小差，認(rèn)真聽講，數(shù)學(xué)能考不及格嗎？

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）所有的科目里你就數(shù)學(xué)最差了。

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）你就不能在數(shù)學(xué)上多花些功夫嗎？

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）但凡數(shù)學(xué)考高點(diǎn)，全校前十怎么會(huì)沒有你的名字？

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）你看看人家墨紓綺，就算上課不聽，人家數(shù)學(xué)照樣能考滿分，你能嗎？

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）你要多向人家請教請教，多和人家交流交流，這同桌不是白當(dāng)?shù)摹?/p>

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）還有你，墨紓綺，你是能考滿分了，但是你同桌不能

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）而且她及格都是個(gè)問題

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）所以你要多指導(dǎo)指導(dǎo)她

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）我知道你們學(xué)習(xí)很累，放松固然是好的，但是也要挑對場合，知道嗎？

兩個(gè)人就這樣靜靜的聽著數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥又不像訓(xùn)斥的話。

李許靜好的老師，我會(huì)多向墨紓綺同學(xué)請教的，下次一定會(huì)考及格的。

墨紓綺老師你放心，我會(huì)把她輔導(dǎo)好的。

鄭老師（數(shù)學(xué)老師）好，這就對了嘛，互幫互助，共同進(jìn)步。

說著，又回到講臺(tái)上繼續(xù)講課，吃瓜的同學(xué)們也隨機(jī)應(yīng)變，立馬把頭從看向墨紓綺和李許靜的方向轉(zhuǎn)向看講臺(tái)。

不然下一個(gè)遭殃的可能就是他們了，也不是說數(shù)學(xué)老師有多可怕，只是他太啰嗦了。

題外話：其實(shí)李許靜只是數(shù)學(xué)不好，每次就考七八十多，其他的科目還是挺好的。其他科目的老師都還是喜歡她的，只有數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)頭疼她。

就這樣，一節(jié)數(shù)學(xué)課過去了，沒有人在說悄悄話，就連聽不懂?dāng)?shù)學(xué)的也硬著頭皮聽。

趁著課間的時(shí)候，李許靜和墨紓綺去文科區(qū)班級找陳進(jìn)和張曦。

告訴他們不用去食堂吃飯了，有好吃的。

張曦喲，重色輕友的人來了

張曦你那小哥哥怎么樣啊？

墨紓綺你也取笑我

墨紓綺有些不滿。

李許靜陳進(jìn)呢？

張曦被我們老班叫去辦公室了

墨紓綺記得第四節(jié)課下去我們的秘密花園，我們回去上課了

張曦好

墨紓綺他們班最后一節(jié)課上語文。

邢老師（語文班主任）最后一節(jié)課了，我知道你們也累了，那我們就來看電影吧。

班主任一說完，全班歡呼。

邢老師（語文班主任）但是，看完你們要寫讀后感。

全班同學(xué)好，沒問題。

墨紓綺他們班開啟了沉浸式看電影模式，但是張曦他們班就不一樣了。

因?yàn)樗麄儼嗄泻⒆佑幸徊糠秩艘驗(yàn)橥低邓讲厥謾C(jī)進(jìn)校被記過了，他們班主任很生氣。

被記過的人中也有陳進(jìn)。

所以現(xiàn)在他們?nèi)喱F(xiàn)在被在球場上罰跑。

但架不住沒有犯錯(cuò)的同學(xué)抱怨連連，竊竊私語。

萬能角色全部給我停下來

萬能角色被罰也堵不住你們的嘴是不是

萬能角色全班蹲馬步

萬能角色男生女生都一樣，快點(diǎn)

班主任暴怒

這下沒有犯錯(cuò)的同學(xué)更不滿了，尤其是男生。

同學(xué)一憑什么啊，犯錯(cuò)的又不是我們

同學(xué)一為什么要和他們一起受懲罰

同學(xué)二就是，這不公平

同學(xué)三犯錯(cuò)的自己接受懲罰就是了，拉上我們做什么？

陳進(jìn)在這狗叫什么，不想罰就滾回教室

陳進(jìn)沒人逼你們

陳進(jìn)的雷點(diǎn)也被踩了。

同學(xué)一說誰是狗呢你

同學(xué)一不要以為有點(diǎn)臭錢就了不起

同學(xué)一還不是個(gè)啃老族

陳進(jìn)說什么呢你，王八蛋

說著陳進(jìn)就要上手打人

張曦拉也拉不動(dòng)，還好有旁邊的一個(gè)男孩子幫忙。

他叫王洛。

同學(xué)一看看看，同學(xué)們，公子哥還想上手，來來來，打這

說著把自己的臉懟出去。

場面一度混亂，陳進(jìn)也徹底怒了。

陳進(jìn)tmd，真以為我不敢是吧！

他們班主任就在旁邊默默的看著，以為他們就耍耍嘴皮子，不會(huì)鬧出多大的浪。

但是，陳進(jìn)真的出手了。

他們班主任徹底慌了。

萬能角色陳進(jìn)，你給我住手

萬能角色還嫌自己犯錯(cuò)記過不夠

萬能角色被勸轉(zhuǎn)你才滿意是吧

但是陳進(jìn)根本聽不進(jìn)去，還是好幾個(gè)同學(xué)硬生生的把他從那個(gè)同學(xué)身上拉走才結(jié)束這場斗爭的。

那個(gè)被打的同學(xué)傷得不輕，已經(jīng)被送去醫(yī)務(wù)室了。

最后參與鬧事起哄的同學(xué)被給予警告處理。

而陳進(jìn)也被勸轉(zhuǎn)。

這是李許靜最不想看到的結(jié)果。

她很自責(zé)自己沒有拉住陳進(jìn)。

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