人真的會(huì)改變嗎？

　　尹琳不止一次在想，是什么時(shí)候她們之間慢慢的變遠(yuǎn)了，是什么時(shí)候想讓李婉兒生不如死了？

　　剛見(jiàn)面時(shí)，李婉兒來(lái)到這個(gè)不熟悉的班級(jí)，心里是不安的，因?yàn)槭歉叨艁?lái)，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，難免怕生。

　　李婉兒記得，在下課所有人都去吃飯時(shí)，尹琳走到了她的面前，對(duì)她說(shuō)：“我們以后要不要一起去吃飯啊?！?/p>

　　是肯定句，不是問(wèn)句。

　　但李婉兒心動(dòng)了，她也確實(shí)伸手了。

　　然后，很順理成章的，李婉兒和尹琳成為了同桌，兩個(gè)人都數(shù)學(xué)很好。

　　于是，第一次矛盾出現(xiàn)了。

　　“尹琳，快快快，我看看你的卷子?！?/p>

　　尹琳將卷子給她后，站起身道“大家快點(diǎn)寫(xiě)，要交的這個(gè)卷子，數(shù)學(xué)老師說(shuō)是要看看?！?/p>

　　“尹琳，你寫(xiě)錯(cuò)了。”李婉兒突然說(shuō)了一聲，聲音很大，仿佛要讓全世界都聽(tīng)到一樣。

　　尹琳看著面前的兩張卷子，對(duì)比了一下，很快發(fā)現(xiàn)了不同點(diǎn)，然后又看了看李婉兒的過(guò)程，“李婉兒，是你錯(cuò)了，你看這里，你算錯(cuò)了，所以后面都是錯(cuò)的。”

　　“知道了知道了”又是很大聲，一把把卷子搶過(guò)去，沒(méi)有再理過(guò)尹琳。

　　等尹琳收完卷子，走到她面前，李婉兒直接把卷子交給了另外一個(gè)課代表。

　　后來(lái)聽(tīng)李芳苑說(shuō)，李婉兒覺(jué)得尹琳給她講題好像瞧不起她一樣，覺(jué)得怎么簡(jiǎn)單都不會(huì)。

　　尹琳只覺(jué)得一臉懵。

　　很多次矛盾都發(fā)生在同桌時(shí)期，也都是尹琳在道歉，李婉兒也從很給面子到不給面子，而尹琳也從不論誰(shuí)錯(cuò)都是她道歉。

　　然后，尹琳和李婉兒不再是同桌了，李婉兒覺(jué)得她們之間發(fā)生矛盾是因?yàn)樗齻兪峭溃院竺恳淮螕Q座位，她們都是前后桌或者鄰桌。

　　李婉兒是家族里的唯一的女孩，被家里人寵著，帶著點(diǎn)傲嬌。尹琳表示理解，但，誰(shuí)不是家里寵著的女孩呢。

　　發(fā)生大矛盾的一次是什么時(shí)候呢？

　　好像她們倆誰(shuí)都不記得，又好像她們倆誰(shuí)都記得。

　　尹琳覺(jué)得李婉兒有點(diǎn)雙標(biāo)，對(duì)她很失望。但李婉兒沒(méi)有絲毫覺(jué)得有問(wèn)題，她自己可以雙標(biāo)，卻不允許尹琳雙標(biāo)。

　　“我遇到之前的朋友時(shí)都會(huì)拉著你，你呢？”聽(tīng)到李婉兒的問(wèn)話，尹琳無(wú)話可說(shuō)，她能說(shuō)什么呢。

　　因?yàn)楹ε吕钔駜憾嘞?，每次遇到之前的朋友尹琳都只是笑笑跟她們點(diǎn)點(diǎn)頭或者問(wèn)聲好。

　　李婉兒就是這么理解的嗎？尹琳想說(shuō)的話梗在喉嚨里，怎么說(shuō)，頂回去嗎？

　　尹琳的性子就是這樣，無(wú)欲無(wú)求，對(duì)什么都不是很感興趣，溫柔又理性。