想著就朝琴室走去。在快要到達琴室時，聽到了優(yōu)美的琴聲在周圍響起。

優(yōu)美的旋律縈繞在耳畔，這個音樂讓我感覺沐浴在陽光之下，暖暖的。就好像心里的傷心事，都被撫平了。慢慢的， 清越悠揚的琴聲飛舞，從指下流瀉而出，隨著琴聲飛揚，仿佛踏進蒼翠的樹林，瞥見溪流悠悠鳥鳴，幽靜又滿是生機的林中盛景畫卷，一般在面前緩緩拉開。琴弦停，指尖停，，靜謐的夜色里，只剩下余音裊裊，不知撩動著誰的心。

隨著音樂的響起，邁起腳步朝琴房走去。透過窗戶，癡癡的望著他，舍不得移開眼睛，想把眼前的一幕刻畫在腦海里，永不忘記。

"咳咳咳咳，你談的太好的，一時沒有回神，不好意思。"癡癡的望著，沒有看見Milo已經(jīng)談完了一曲，發(fā)覺窗外有人正在看著他，轉(zhuǎn)過頭看著我。

"沒關(guān)系的。對啦，#糖小沫同學(xué)，下節(jié)課的示范，準(zhǔn)備好了嗎？"#Milo同學(xué)無所謂揮了揮手，微笑著看著我。他的眼睛里盛滿了光，讓人移不開眼睛。

“沒啦，那個…那個…我不會彈琴…”伸出兩根食指，讓它們觸碰著，一只腳不好意思的摩挲著地面。

“什么？#糖小沫同學(xué)，既然你不會彈琴，那你來著學(xué)習(xí)估計會挺難的。”來哈佛少年班繼續(xù)學(xué)習(xí)的，都已經(jīng)實在英語的道路上，已經(jīng)有了一定造詣的。所以，哈佛少年班的課程就不是教什么基礎(chǔ)的知識，都是比較難的課程。像我一個什么都沒接觸過的菜雞來少年班，怎么不讓人驚訝呢？

“??？不問我怎么進來的嗎？我可是沒有通過考核，直接插進來的，怎么這樣?。?！”之前班里同學(xué)的目光，讓我自己清晰的認識到了自己這種行為太讓人排斥。他這樣關(guān)心我的處境，讓我很驚訝。

“這個沒什么的，每個人都有自己的機緣，不管是怎么進來的，既然一起學(xué)習(xí)了，那以后就是家人了，要互相照顧的?！?span>Milo覺得每個人都有自己的機緣，也有自己的劫數(shù)，沒必要排斥的，既然遇到了就是緣分，要一起進步。（因為家里有個信佛的老爺子，自然而然的接觸到了一點皮毛。）

“家人嗎？真是一個溫暖的詞。”家人么，這個詞的解釋是愛的港灣，避風(fēng)的碼頭。但是之前考核的教練告訴我們，每個人都可能是你下次考試的對手，不要培養(yǎng)什么友情，最后別連自己怎么寫的都不知道。

“那…那…，以后就是家人了?！蔽乙蚕胗屑胰?，記憶里依稀記得母親的模樣，以及母親給我暖暖的感覺。眼前這個人也給我?guī)砼母杏X，我想他和媽媽應(yīng)該是一樣的吧。我想去相信他，以及他所相信的一切。

心里的那根弦一下子松了下來，整個人輕松了不少。我想可能是因為有家人都緣故吧。

很多年后，回想起我們的相遇，應(yīng)該是一切錯誤的開始吧。