兩人與李剛隔著五六步的距離，如兩個(gè)小尾巴怯生生跟在李剛身后。

畢竟是要去辦公室，辦公室里這么多老師，安本璽然和斐南嘉心里到底是有一絲絲害怕的。兩個(gè)愛(ài)鬧騰的學(xué)生自然是不太喜歡辦公室這種地方。

“唉!小彩虹，剛剛李老頭替你打圓場(chǎng)，說(shuō)你年紀(jì)小說(shuō)話(huà)不過(guò)腦，你咋沒(méi)反駁?”安本璽然拉著斐南嘉的胳膊，把人往自己身上帶，貼近斐南嘉的耳畔小聲問(wèn)。

少年呼出的熱氣打在斐南嘉耳廓，激得斐南嘉汗毛直立，從耳朵上泛起陣陣酥麻感。

偏偏安本璽然又理所當(dāng)然摟上斐南嘉的肩，與斐南嘉貼得更近了，“我以為你會(huì)回懟回去。”

本來(lái)男生之間勾肩搭背的也正常，但斐南嘉從小就不太喜歡和別人有肢體上的接觸。他冷著一張臉推開(kāi)了安本璽然，“我又不蠢，教導(dǎo)主任是我能惹得起的嗎？既然人家老師都給我臺(tái)階了，那我就順著臺(tái)階下唄?！?/p>

斐南嘉恍然大悟:“安本璽然!你剛才是不是就等著看戲?!”

安本璽然咧嘴一笑:“嘿嘿，沒(méi)有啦。”

語(yǔ)氣詞匯都虛假至極，斐南嘉狐疑地盯著安本璽然，半信半疑:“真的？”

“真的啦，不騙你，騙你是小狗!”

安本璽然邊說(shuō)邊又往斐南嘉身上貼，作勢(shì)就要去勾斐南嘉的肩。

斐南嘉躲了一下，與安本璽然拉開(kāi)兩步距離，眉頭緊鎖與一臉懵逼僵在原地的安本璽然對(duì)上視線:“我不喜歡和別人肢體接觸。”

聞言，安本璽然放下懸在空中的手，眼中閃過(guò)一絲失落后，又很快恢復(fù)如常。只見(jiàn)他無(wú)所謂地聳聳肩，“那好吧，我會(huì)注意的?！?/p>

“你倆磨磨蹭蹭干什么？！腿沒(méi)斷就給我走快點(diǎn)!我下節(jié)2班還有課呢!”

李剛從辦公室里折回來(lái)，帶著怒氣催促。

斐南嘉:“好的，老師?！?/p>

安本璽然:“來(lái)了來(lái)了，別催!”

兩人同時(shí)開(kāi)口。

進(jìn)了辦公室，李剛從抽屜里翻出兩張紙，又從自己辦公桌上的筆筒里抽出兩支筆遞給了眼巴巴看著自己的兩人，“寫(xiě)個(gè)保證書(shū)。保證以后在校遵守校紀(jì)校規(guī)、在課堂上不擾亂課堂秩序。如果再犯就記大過(guò)，外加請(qǐng)家長(zhǎng)?！?/p>

安本璽然平時(shí)在學(xué)校里雖然愛(ài)睡覺(jué)，性格也鬧騰，但他也沒(méi)鬧騰到要寫(xiě)保證書(shū)的地步，看著手里的紙，安本璽然屬實(shí)無(wú)從下手。

反觀斐南嘉，已經(jīng)屬于老油條了，對(duì)保證書(shū)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。接過(guò)筆后，他就把紙往李剛辦公桌桌沿上一攤，彎下腰拿起筆，動(dòng)作熟練地唰唰寫(xiě)了起來(lái)。

安本璽然打算照葫蘆畫(huà)瓢，湊過(guò)去看斐南嘉寫(xiě)了些什么，“小彩虹，你這嫻熟的動(dòng)作，看起來(lái)很有經(jīng)驗(yàn)嘛，不會(huì)是慣犯吧？”

斐南嘉頭都沒(méi)抬一下，用氣音答道:“嗯。”

“寫(xiě)的還挺專(zhuān)注?！卑脖经t然說(shuō)完后就后悔了，斐南嘉寫(xiě)的字龍飛鳳舞，毫不夸張地說(shuō)，他是一個(gè)字也沒(méi)看懂……

“……專(zhuān)注是專(zhuān)注，就是字丑?！卑脖经t然尷尬地刮刮鼻子，補(bǔ)充了一句。

“這叫不拘一格，彰顯我的豪放，你懂個(gè)屁?！膘衬霞伟琢税脖经t然一眼。

“安本璽然!你還愣著干嘛？快寫(xiě)啊。”李剛看了看手腕上的表，又催促道。

“不會(huì)寫(xiě)?！卑脖经t然輕飄飄說(shuō)道。

“我剛剛不是說(shuō)了嗎？保證不違反校紀(jì)校規(guī)，不擾亂課堂秩序，如果再犯就接受學(xué)校記大過(guò)處分，外加請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助學(xué)校教育。寫(xiě)完記得簽名，然后印手印?！崩顒傔呎f(shuō)邊拿了個(gè)紅色印章盒遞到了斐南嘉和安本璽然面前。

安本璽然思索片刻，下了筆。

已經(jīng)寫(xiě)好印完手印的斐南嘉也湊了過(guò)去，伸著脖子看安本璽然寫(xiě)字。

“我去……哥們牛逼，深藏不露啊，竟然還會(huì)寫(xiě)楷書(shū)!”斐南嘉朝安本璽然豎了個(gè)大拇指，十分認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“嘿嘿，小意思啦，別太迷戀哥?！卑脖经t然不好意思地?fù)蠐项^。

“寫(xiě)好放我桌上，我要去上課了?！崩顒偰闷鹚臀锢頃?shū)趕著去上課。作為老師，他會(huì)提前三分鐘到達(dá)教室。

走到門(mén)口，似又想起來(lái)什么，他回頭指了指斐南嘉，“斐南嘉，記得今天去校內(nèi)的理發(fā)店把頭發(fā)給漂了。安本璽然你帶他去，負(fù)責(zé)監(jiān)督好。”