祀的角度：

從我誕生的那一天起，我就知道自己的下場(chǎng)是什么樣的。

我會(huì)消失，并且沒有任何事物來證明我存在過。

但和她相處的這些日子里，我卻不后悔，反而覺得我做出了一個(gè)很明確的一個(gè)決定。

第一次見面的時(shí)候，我跟她對(duì)視了，但是她立馬收回了視線，我們本來就是一體的，我會(huì)以各種她不情愿或情愿的方式出現(xiàn)。

我是她創(chuàng)造出來的，原本就是為了救贖而存在的，但我很特殊，我有了自己的思想與行動(dòng)。

這倒是讓我覺得她有些可憐。

即便是自己創(chuàng)造出的東西，也要因?yàn)樯屏级幌肟刂迫烁竦乃枷肱c行動(dòng)。

可能并不知道自己創(chuàng)造出來一個(gè)人格，我是這么想的，所以我觀察了她很多天。

不知道是什么原因，她的人際關(guān)系很不好，學(xué)習(xí)也有些不堪入目，但他還很樂觀，這是我不理解的地方，為什么被孤立了還如此自由散漫。

“我不需要對(duì)著任何人的臉色而存活，笑容其實(shí)是給自己看的?！?/p>

這句話我親眼看到她寫到了自己的日記本上，自我安慰的方式到和普通人的一樣。

我就這么跟蹤了她幾天，我有些好奇她究竟為什么會(huì)衍生出來我？

直到我看到了他鎖在柜子里的日記本，我明白了一切。

“我討厭他們，我沒有做錯(cuò)任何事情，為什么要污蔑我！”

“老師為什么要站在做錯(cuò)事情的同學(xué)身邊？為什么要用狠毒的話來罵我！”

“我討厭學(xué)習(xí)，他們?yōu)槭裁匆莆?？?/p>

“別再給我施加壓力了，我知道隔壁的小方比我厲害100倍，不需要你們天天掛在嘴邊?！?/p>

“天啊，別說了，你們好煩，能不能就讓我一個(gè)人待著！”

“對(duì)對(duì)對(duì)，所有的事情我都做錯(cuò)了，你們難道就沒有什么過錯(cuò)嗎？為什么都堆積到我身上？”

“如果你們需要一個(gè)乖孩子，就應(yīng)該把目光放在別人家的孩子身上，我就是不如別人，不對(duì)嗎？”

“放過我吧，算我求你們，是不是只要我死了，你們就會(huì)覺得輕松一些？”

……

后來我親眼看到她把日記本上的“我不需要對(duì)著任何人的臉色存活，笑容其實(shí)是給自己看的”這句話狠狠的擦掉，還有些印子，便直接撕了一整頁，盡管那頁后面貼著一張很亮眼的獎(jiǎng)狀。

撕掉似乎并沒有解恨，她撕成了一小塊兒，一小塊兒的那種紙片，扔到了校門外的垃圾桶。

起初課上還記一記筆記，努力學(xué)習(xí)，后來直接在課上睡覺。

我有點(diǎn)看不下去了。

嘗試與她搭話，并且還要讓她覺得我值得信任。

我的局開始了。

她戒備心有點(diǎn)大，但我堅(jiān)持不懈地跟她聊天，還跟她說了一些只有她知道的隱私問題后，我得到了她的信任，以及她懷疑自己是否真的失去記憶的表情。