教師夢(mèng)

那位老師直愣愣地看著我，鏡片反射著冰冷的光芒。

“呃……真是對(duì)不起……”事到如今，我只好慢慢直起身子，卻不敢看她的眼睛，我低著頭。

“誒呀，新老師？”她站起，朝我走來(lái)。

那位老師坐在前門(mén)的第一個(gè)位置，距離我的位置很近。

“是……”我的臉很燙。“真是對(duì)不起啊……”

她快步走到我的面前，我的心臟咚咚地跳，眼前一陣陣發(fā)黑，我這是緊張得要昏倒了嗎？好丟臉……

“沒(méi)事兒?！彼呐奈业募绨颍凹佑?，年輕人！新老師嘛，還有很大的成長(zhǎng)空間——要不來(lái)我那坐坐？”

“哦！不了，不了！”我慌忙抬起頭來(lái)，推辭道。

她很眼熟，似乎在哪里見(jiàn)過(guò)。

該不會(huì)是我的高中政治老師吧？

靜靜？她變化這么大嗎？還坐在老位置沒(méi)錯(cuò)……

我呆滯在原地，愣愣地看著她。

“怎么啦？”她回眸一笑，拉起我的手。

“哎——你……”她的動(dòng)作停滯了?！拔液孟裨谀囊?jiàn)過(guò)你?！?/p>

“不會(huì)是您吧，靜靜？”我大膽地試探，“我是25屆的畢業(yè)生?。　?/p>

終于和她再見(jiàn)面了，我此刻高興得要昏倒過(guò)去。但她不認(rèn)識(shí)我啊……我悲哀地想起。

“?。∧闶恰?？”她湊的更近了，眉頭皺在一起，撅著嘴巴問(wèn)。

我卻不急于告訴她我的姓名?！拔沂遣紶柺簿S克，老師，把我忘記啦？”

“是你！是你！”她使勁抓著我的手，激動(dòng)地?fù)u晃著?！笆悄阊界?！好久不見(jiàn)！”

我的聲音突然哽咽了，說(shuō)不出話(huà)，眼淚溢出眼眶。

我竟伏在她的肩膀上嗚嗚的哭了?！昂谩_(kāi)心……終于……”我哽咽道。

她扶著著我坐下，彎腰看著我的眼睛，遞上幾張紙。“怎么還哭了？哈哈哈哈哈……”

我迅速接過(guò)紙張，把臉埋在后面?！袄蠋熯€笑呢?！辈粮裳蹨I，抬頭看著她?！袄蠋熥兓娲蟀??！?/p>

“還好?！彼龔囊慌缘目瘴恢美艘粋€(gè)椅子，若有所思地看著我的臉?！澳愀淖兞嗽S多。”

“是的，我留了頭發(fā)，高中畢業(yè)以后練習(xí)打籃球，瘦了很多。”

“氣質(zhì)，是氣質(zhì)?！彼p輕地握著我的手?！案形兜懒?，和之前不一樣，自信了。”

“我重新學(xué)習(xí)彈琴，也許氣質(zhì)改變了?！?/p>

“如果有機(jī)會(huì)，我能聽(tīng)你彈琴嗎？”她慢慢地問(wèn)我。

“當(dāng)然了！這也是我的愿望！”

她笑了，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。

“真是太棒了！——你的師傅是誰(shuí)？”她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)。

“不知道呢，我還沒(méi)見(jiàn)到她，希望是……徐老師？或者韓老師？元生？還有……”

“應(yīng)該是徐老師或者韓老師吧?！彼÷曊f(shuō)?！八麄兛焱肆恕！?/p>

我沉默了。來(lái)我的母校當(dāng)老師，無(wú)非就是想和各位偶像做同事罷，如今我剛上崗，他們便要走。也許生命，就是這樣循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，生了又死了，死了又生了。

見(jiàn)我沉默，靜靜搖搖我的肩膀?！拔覜](méi)有傷害你的意思?！彼a(bǔ)充道?！斑@是我猜的?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，他們走了，有我頂上?！蔽姨痤^，堅(jiān)定地說(shuō)。“您知不知道……尚老師在哪里？”我突然想起她，隨口問(wèn)道。

“尚尚么……聽(tīng)說(shuō)是病了……”靜靜的聲音漸漸消失。

“病了！病了？”我使勁一拍桌子，想站起來(lái)。“生的什么?。俊?/p>

“別激動(dòng)！別激動(dòng)！”靜靜站起來(lái)，把我摁下?！八f(shuō)是小病，吃壞肚子了——現(xiàn)在大概是在家！”她急忙補(bǔ)充?！斑^(guò)一會(huì)就來(lái)了！到時(shí)候你們?cè)僖?jiàn)面！”

我長(zhǎng)舒一口氣，但很快又覺(jué)得不對(duì)勁?！安皇娣荒苷?qǐng)假嗎？為什么還要抱病上班？”

“這是小病啊，肚子痛而已。”

“上課會(huì)很難受！”

“是?！彼粲兴嫉鼗卮鹞??！暗?qǐng)假了，學(xué)習(xí)進(jìn)度就趕不上……請(qǐng)別人代課……咳，老師是不能生病的?！?/p>

我被她的話(huà)震愕住，久久沒(méi)有回答。

當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候，怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)？怎么不好好念書(shū)？怎么不心疼老師？

“開(kāi)心一點(diǎn)吧?！膘o靜安慰我?！拔耶?dāng)時(shí)可激動(dòng)了?！?/p>

“剛上高中的時(shí)候，我最喜歡的就是歷史和政治課。網(wǎng)課那會(huì)，也只聽(tīng)這兩門(mén)課程?！蔽一貞浀?。

“你是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)學(xué)生。第一屆，第一個(gè)?！?/p>

“真是太榮幸了。當(dāng)時(shí)很喜歡政治，總是纏著老師問(wèn)點(diǎn)奇怪的問(wèn)題?！?/p>

“你經(jīng)常把我問(wèn)懵，很窘迫。”靜靜微微一笑。

“老師上課也總是提問(wèn)我，我很害怕?！?/p>

“畢竟我就認(rèn)識(shí)你呀，剛開(kāi)始你還滿(mǎn)正式，后來(lái)就暴露了吧?！膘o靜調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)我。

“當(dāng)時(shí)我很抑郁，只有老師愿意幫助我呀……韓老師還說(shuō)，有什么事和你們政治老師講，她比你們大一點(diǎn)，更好溝通。”我慢慢閉上眼睛。

“真懷念啊……”我小聲嘟囔。

“一眨眼，我也快奔三了。青春要溜走咯。你長(zhǎng)大了。真好，真好，成為我們的小同事?！?/p>

又是一陣沉默。

“你吃飯了嗎？我?guī)Я诵★灨烧O！”靜靜突然站起來(lái)。

“不用！謝謝老師！我吃過(guò)飯了！”我推開(kāi)她的椅子，站起來(lái)。

可是她依然拿了一些餅干，遞給我?！爸x謝老師?！薄昂芎贸缘模　彼洪_(kāi)包裝，香味撲鼻，確實(shí)很美味。在她吃的時(shí)候，我把餅干塞進(jìn)了兜里。

“怎么不吃？”她把餅干咽下肚子，問(wèn)我?！安粫?huì)是給尚尚的吧？”

我的心思被她猜中了，臉發(fā)燙，垂下眼睛，嘴角上揚(yáng)。

“好吧，好吧，你那小心思誰(shuí)都能看出來(lái)?！彼褡晕野参恳粯?。

看看表，已經(jīng)八點(diǎn)了，師傅還沒(méi)有來(lái)，我開(kāi)始緊張。

靜靜自顧自地解釋?zhuān)鋵?shí)老師們要求上課之前來(lái)就行，彈性上下班，很放松的。況且歷史老師中，除了元生，別的都沒(méi)有當(dāng)班主任，徐老師和韓老師年紀(jì)大了，要求更少。

“其實(shí)我來(lái)這么早是因?yàn)槲沂矣??！彼闷鹆硪粋€(gè)餅干?！澳阒赖模Ｇ伤钦Z(yǔ)文老師嘛，有早讀，和一二節(jié)課。而我今天上午第五節(jié)才上課?！?/p>

海巧以前是我的語(yǔ)文老師，和靜靜是好朋友。

“今天中午一起吃飯?jiān)趺礃?？現(xiàn)在老師也能在學(xué)生區(qū)域吃飯了。最近新上了很好吃的面條，去看看吧？”

我的思緒又被拉回到高中，16，17歲的自己飯量很大，基本每次吃飯都要回碗。食堂三樓有我最喜歡的意大利面，為了放松心情或者慶祝一些東西，晚飯時(shí)間我總是和好朋友一起吃，有時(shí)候太餓了，我就吃?xún)杀P(pán)。兩盤(pán)面條似乎很多，有一次我吃的時(shí)候還真撐到自己……對(duì)于我這樣的大胃王而言，撐到自己并不常見(jiàn)。

“好啊！”我興高采烈地回復(fù)，腦子里滿(mǎn)是對(duì)美食的回憶。

“話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你害怕嗎？”靜靜拉回話(huà)題?！罢驹谥v臺(tái)上的時(shí)候？”

“有一點(diǎn)，更多的是緊張和一絲絲激動(dòng)。”

“那太好了，緊張是正常的，你還記得我第一次上課的情景嗎？”

“當(dāng)然，那是在網(wǎng)課，我很認(rèn)真地預(yù)習(xí)了課本，以為政治就這樣了，政治很政治?！?/p>

“啊哈？”靜靜瞪大了眼睛?！罢慰刹粌H僅是什么階級(jí)斗爭(zhēng)?！?/p>

“當(dāng)時(shí)我不知道，恰好很喜歡這一類(lèi)知識(shí)。不過(guò)我必修三學(xué)得很差。”

“政治，還是要多背書(shū)?！?/p>

“歷史也一樣，我很慶幸當(dāng)時(shí)選擇了文科?！?/p>

“我也很榮幸遇見(jiàn)了你?！?/p>

“老師過(guò)獎(jiǎng)了。我學(xué)習(xí)歷史有一和很明晰的結(jié)構(gòu)框架，但政治沒(méi)有，就是一團(tuán)漿糊。當(dāng)時(shí)沒(méi)少問(wèn)老師。”

“這就是你當(dāng)歷史老師的原因？”

“更多的是熱愛(ài)。我從小就喜歡歷史，尤其是什么文化交流，人種遷徙。由于喜歡歷史，順帶喜歡上政治。所以政史分家了?！?/p>

“哈哈哈哈?！膘o靜仰天長(zhǎng)笑?！拔迥炅?，你終于說(shuō)出了自己心底的話(huà)?！?/p>

“還是更喜歡歷史，厚重的記憶?！?/p>

“我就不一樣，我的歷史很差。”

“高一問(wèn)老師題，老師還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了好幾位歷史老師呢……我怎么敢啊？我現(xiàn)在根本做不到這樣！”我把臉埋在手里，掩飾自己的面部表情。

“沒(méi)關(guān)系呀。”靜靜又搖了搖我，“小事情，不用放在心上?！?/p>

第一節(jié)課下課了，走廊上瞬間熱鬧起來(lái)。

“說(shuō)不定你師傅馬上就來(lái)。”靜靜直起身，轉(zhuǎn)頭望向后門(mén)?！吧园参鹪??！?/p>

我們沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，我自顧自地拿出了自己的教案，當(dāng)然是空白。至于本子，是我初一疫情時(shí)買(mǎi)的，也許它也沒(méi)想到會(huì)在這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)。

我胡亂翻著本子，靜靜用手托著下巴，默默地看著我。

“吱呀”一聲，后門(mén)輕輕地開(kāi)了，元生滿(mǎn)面愁苦地走進(jìn)來(lái)，后面跟著徐老師。

他們沒(méi)有注意到我，一聲不吭地向前走，靜靜托著椅子給他們讓路。

“謝謝?！痹p輕地說(shuō)。

“怎么了？”

“這幫高一的小孩子啊，真是受不了，上課嘰嘰喳喳，有什么可說(shuō)的呢？元生癱在位置上，長(zhǎng)嘆一聲?！拔铱撮_(kāi)了?！?/p>

“看開(kāi)了還愁？”靜靜笑道。

“呃……老師好。”徐老師向我這邊看來(lái)，我手足無(wú)策地站起來(lái)，慌忙補(bǔ)充道。

“新老師啊，歡迎歡迎?！毙炖蠋熥邅?lái)。靜靜也站起，讓出了位置?！澳?。”

“不用，謝謝你。”徐老師擺擺手，“我姓徐?！彼榻B自己?！笆菤v史老師?！?/p>

“我知道您，很榮幸成為您的同事?！蔽铱酥谱∽约簝?nèi)心的激動(dòng)。

“你認(rèn)識(shí)我？哦，忘記說(shuō)了，我是你的師傅，先帶著你?！?/p>

他就是我?guī)煾担空媸翘芯壛?，高中時(shí)他就是我的班主任，現(xiàn)在他還是我的老師。果然，逃不過(guò)啊。

“老師，您不覺(jué)得我眼熟嗎？”我試探他。

“……你是……”

“我是25屆的。”

“嗯……畢業(yè)好幾年了，讓我想想……”

“是個(gè)布爾什維克。”

“啊……是我的課代表吧？”

“當(dāng)然，我早就說(shuō)過(guò)，我以后會(huì)成為歷史老師?！?/p>

“如今實(shí)現(xiàn)了，對(duì)嗎？”

他撓撓頭，似乎憶不起我了。

我有些失望。

“嗯！是你！想起來(lái)了！”他的拳頭砸在一起?！班?！琬琬！想起來(lái)了！

“誒呀呀，真是感慨！”他的手伸過(guò)來(lái)，我們的手緊緊握在一起。

“是的！終究逃不過(guò)老師的掌心啊。”我晃晃我們的手。“不過(guò)我很開(kāi)心！很榮幸！”

五年過(guò)去，徐老師變化不大，只是頭發(fā)更稀少些，臉上的皺紋更加明顯了，我細(xì)細(xì)地看著他。

“歷史老師可不好當(dāng)啊。”徐老師苦笑著。

“熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)。

“熱愛(ài)?！彼菲愤@兩個(gè)字，還是無(wú)奈地笑了?！霸谶@方面，你可一點(diǎn)沒(méi)變啊?！?/p>

“嗯！”

徐老師放開(kāi)我的手，走向他的桌子，彎腰在桌兜里找些什么?！拔疫€留著……你們以前寫(xiě)給我的?！?/p>

“啊？什么？”我詫異地跟上去。

他抽出一張枯黃揉皺的紙，扶了扶厚厚的鏡片。

“是你寫(xiě)的。”

他補(bǔ)充道，“還有燦。”

我接過(guò)紙，手指不受控制地顫抖，十多歲意氣風(fēng)發(fā)的那個(gè)小孩，似乎活在我的眼前，和朋友們一起，碰碰跳跳向未來(lái)。

字體是很稚嫩的，言語(yǔ)也不夠成熟，是我的風(fēng)格無(wú)疑了。

靜靜也湊過(guò)來(lái)。

看完之后，我把紙還給老師。

“歷史啊……教育和學(xué)習(xí)……啊是不一樣的……”徐老師靠著他自己的辦公桌隔板，似乎在回憶什么，悠悠地說(shuō)。

“自己可能學(xué)懂，但不一定會(huì)講得很好?！?/p>

“是?！蔽尹c(diǎn)頭附和。

“這個(gè)高考……要的是選拔人才。”他鄭重地看著我。“我知道，你是很反對(duì)這樣的?！?/p>

“是?！蔽矣贮c(diǎn)頭。

“沒(méi)有辦法。你是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試?！?/p>

“是。”我第三次點(diǎn)頭。

“要是有機(jī)會(huì)，也可以講一些補(bǔ)充內(nèi)容。”

“‘補(bǔ)充內(nèi)容？’”我重復(fù)道。

“書(shū)上沒(méi)有講的，你補(bǔ)充一些給學(xué)生?！?/p>

“像老師當(dāng)年一樣嗎？”我試探地問(wèn)?！把a(bǔ)充內(nèi)容？”

“不完全是?！彼瘩g我。“那些事實(shí)——‘課外事實(shí)’?！?/p>

“嗯？”我很疑惑。

徐老師又笑了。靜靜在身后也發(fā)出一聲笑，輕輕地拍拍我。

“你慢慢就懂了?！毙炖蠋煕](méi)有看我。

徐老師似乎真的老了。他的動(dòng)作比五年前遲緩不少。

我以后會(huì)像他一樣嗎？我自問(wèn)。教會(huì)學(xué)生考試？別的……

我打了個(gè)寒顫，不敢再往下想。

徐老師扶著桌子，緩緩坐下。我急忙將手中的紙遞給老師。

“我若是沒(méi)有記錯(cuò)，你應(yīng)該是第三節(jié)的課。”

徐老師扶著眼鏡，拿起桌上的教輔書(shū)。

“是。”我的心臟突然砰砰狂跳。手心也在慢慢出汗。

“拿上你的東西，隨我到備課室。”

徐老師的語(yǔ)氣陡然變得嚴(yán)肅起來(lái)，他毫不遲疑地夾起兩三本書(shū)，率先離開(kāi)了辦公室，腳步很輕。

我聽(tīng)命于他，機(jī)械式地拽起包，掏出書(shū)本，就像幾年前一般，手忙腳亂。

靜靜在一旁陪伴我。“加油！”她似乎有些擔(dān)憂(yōu)。“夢(mèng)想成真。”

我勉強(qiáng)擠出了一個(gè)笑容，同她約定二節(jié)課后見(jiàn)面后走向了門(mén)口。

我跨出了辦公室的門(mén)檻。

（來(lái)自作者：我其實(shí)很慚愧，迄今為止我并沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)學(xué)校備課室的樣子，因此，下一章節(jié)中出現(xiàn)的對(duì)備課室的描寫(xiě)可能會(huì)一筆帶過(guò)。）

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