“同學(xué)們，超星學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽又來(lái)了，大家馬上參加吧?！?/p>

校長(zhǎng)話音剛落，粗心超人就拿出了他的設(shè)計(jì)作品，“校長(zhǎng)這是我的……”

說(shuō)不定又是炸彈，留到最后看好了。校長(zhǎng)眼睛放光地沖到甜心超人面前，“你的設(shè)計(jì)很有特色嘛?！?/p>

傾心超人看了下甜心超人放桌上的設(shè)計(jì)作品，掃把和垃圾桶的組合，看著就很有……特色。

“謝謝校長(zhǎng)，這是我的作品超級(jí)省力清潔王?！碧鹦某诉吔榻B邊演示，“只要輕輕一推，清潔王就會(huì)自動(dòng)把垃圾收回?！?/p>

校長(zhǎng)看著將教室清掃了一遍的清潔王，認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這作品不……他眼前突然一黑，停電了？不對(duì)，現(xiàn)在是白天，那就是天裂開(kāi)了！

聽(tīng)到聲響，甜心超人回頭看了下，發(fā)現(xiàn)清潔王把校長(zhǎng)當(dāng)垃圾裝進(jìn)了垃圾袋。

校長(zhǎng)感覺(jué)自己的腦袋被什么東西罩住，有人要綁架他，“喂，我是校長(zhǎng)?！?/p>

“對(duì)不起校長(zhǎng)?！碧鹦某说狼?，“清潔王有點(diǎn)小缺陷，不能自動(dòng)識(shí)別垃圾，只要是出現(xiàn)在它面前的都會(huì)被它當(dāng)成垃圾處理?！?/p>

校長(zhǎng)：……

“校長(zhǎng)，你先看看我的?！贝中某似炔患按匦枰榻B自己的作品，但是……

甜心超人眼前一亮，“哇~，好漂亮的向日葵啊?！?/p>

“向日葵只是它的外表，它其實(shí)是強(qiáng)力造型電吹風(fēng)。”花心超人按下手柄上的開(kāi)關(guān)，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹來(lái)，把剛從垃圾袋里掙扎出來(lái)校長(zhǎng)，從教室吹到走廊……的墻上。

“電吹風(fēng)算什么，大家來(lái)看我的無(wú)限變大拳套?！遍_(kāi)心超人掏出他設(shè)計(jì)的拳套，戴上，拉動(dòng)開(kāi)關(guān)。

拳套變得巨無(wú)敵大，還剛好擊中從走廊墻上下來(lái)，走進(jìn)教室的校長(zhǎng)。

“你們?cè)诟闶裁?？”校長(zhǎng)再次飛出去，將走廊的墻砸了個(gè)窟窿。

“剛才誰(shuí)在叫？”開(kāi)心超人將拳套恢復(fù)至正常大小。

“不知道?！被ㄐ某俗罂纯从铱纯?，“校長(zhǎng)呢，怎么不見(jiàn)？”

甜心超人說(shuō)：“也許臨時(shí)有事離開(kāi)了吧?！?/p>

“傾心超人，你的設(shè)計(jì)作品是什么？”開(kāi)心超人好奇。

“我沒(méi)打算參加，就沒(méi)有設(shè)計(jì)?！眱A心超人不喜歡參加比賽，當(dāng)然，學(xué)校強(qiáng)制要求的除外。

開(kāi)心超人又將目光轉(zhuǎn)移到小心超人身上，“小心超人你……好吧，小心超人肯定也不想?yún)⒓印！?/p>

小心超人點(diǎn)頭，他確實(shí)也沒(méi)參加，原因是無(wú)聊。

“我的設(shè)計(jì)校長(zhǎng)還沒(méi)看呢?！贝中某耸涞卣f(shuō)。

“你的是什么設(shè)計(jì)？”大家非常捧場(chǎng)地問(wèn)。

“馬桶電飯煲?！贝中某藛问滞兄婏堨?，向他們展示細(xì)節(jié)。

傾心超人他們沉默，不是很想看呢！

等校長(zhǎng)再次回到教室已經(jīng)快下課了，他頭纏著繃帶，右手更是包的跟木乃伊似的，像是和誰(shuí)打了一架，看著傷的有點(diǎn)嚴(yán)重。

“咳咳~，經(jīng)過(guò)我親身體驗(yàn)，我現(xiàn)在宣布，本屆創(chuàng)意設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)的作品就是……”

開(kāi)心超人他們都期待地注視著校長(zhǎng)，希望自己的作品能獲獎(jiǎng)。

“馬桶電飯煲。”

開(kāi)心超人他們：！

沒(méi)想到校長(zhǎng)品味這么……奇特，喜歡這么惡心的設(shè)計(jì)作品。

校長(zhǎng)還不知道自己的風(fēng)評(píng)被害，為粗心超人戴上比賽獎(jiǎng)牌，“以后繼續(xù)多發(fā)明一些有創(chuàng)意的作品，最主要夠安全，加油哦?！?/p>

傾心超人看了眼粗心超人桌上的馬桶電飯煲，快速移開(kāi)視線，一想到這個(gè)形狀是電飯煲，就有點(diǎn)……