等沈儀青和鄭康成的戲份拍完，徐夢(mèng)才帶著顏塵走到江與文的身邊。

“江導(dǎo)！我把顏塵給您帶來了?！?/p>

顏塵微笑∶“江導(dǎo)，早上好！我來正式報(bào)道了！”

江與文哈哈大笑道∶“好好好！來的挺準(zhǔn)時(shí)，守信！怎么樣，前面在一邊看了那么久，感覺如何？”

顏塵∶“不愧是沈老師和鄭老師，演戲真厲害！”

江與文挑了挑眉∶“詳細(xì)點(diǎn)說。”

顏塵∶“阿萍這個(gè)角色，堅(jiān)韌中帶著溫情。她在那個(gè)特殊的年代里，生活在貧苦的鄉(xiāng)村，家里面父母早逝，她就福丫一個(gè)親人。”

“父母沒有留下什么東西，只有兩間土房，勉強(qiáng)讓阿萍和福丫有一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的地方?！?/p>

“……阿萍很聰明，知道村里只有村長的話語權(quán)最大，而且村長也算是她們姐妹倆的半個(gè)長輩，靠著村長，阿萍才能讓自己和福丫有口飽飯吃，避免村里其他人對(duì)她們過度的欺負(fù)和奚落。”

“遇見阿明之前，阿萍的心愿就是好好把妹妹養(yǎng)大，她們姐妹倆可以平安的度過一生。但是阿明來了之后，她才發(fā)現(xiàn)原來村外的世界是那么遠(yuǎn)，那么大……”

“阿萍在阿明身上看到了名叫希望的曙光！她通過阿明知道，她可以讀書，可以寫字，可以學(xué)習(xí)，可以有機(jī)會(huì)向外飛奔！”

“……沈老師飾演的阿萍，眼神中時(shí)刻帶著堅(jiān)韌和希望，你看到她，就真的看到了阿萍，看到了阿萍的堅(jiān)強(qiáng)，看到了她對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望，看到了她對(duì)阿明的羞澀和期待……”

顏塵微笑著繼續(xù)道∶“無論是角色塑造，還是臺(tái)詞功底，沈老師對(duì)角色的表演堪稱細(xì)膩，層次感極強(qiáng)！”

江與文深笑道∶“接著說，阿明呢？”

顏塵∶“阿明，一個(gè)典型的從大城市到小鄉(xiāng)村的男知青。他身上帶著獨(dú)屬于城市人的驕傲，但是這種驕傲外露的并不明顯?！?/p>

“他下鄉(xiāng)知青，對(duì)村里的情況是極度陌生的，和他一起下鄉(xiāng)的知青們，彼此都互不熟悉，但是在阿明的身上，就是有種讓人莫名的信服力和親和力。所以，相當(dāng)快的時(shí)間內(nèi)，他就成了知青圈內(nèi)另大家信任的班長……”

“阿明對(duì)待阿萍，一開始同對(duì)待村里其他人一樣并無任何區(qū)別。一次偶爾的幫助下，阿明知道了阿萍家里的情況，也知道了阿萍內(nèi)心中對(duì)于知識(shí)的渴望……”

“就這樣在一次次的接觸下，阿明被阿萍身上堅(jiān)韌不屈，對(duì)生活充滿希望的性格吸引了。他心里發(fā)出想要帶著阿萍一起回城的念頭，想要和這個(gè)女同志以后一起生活的念頭……”

“鄭老師飾演的阿明，很好的把城市知識(shí)青年的那種驕傲，博學(xué)，溫文爾雅的形象刻畫出來，他的聲音聽起來就很沉穩(wěn)，說話中也帶著讓人信服的力量?！?/p>

“……他和沈老師的感情戲，只是一個(gè)照面，彼此的眼神中傳遞出來的情感就很細(xì)膩深刻?！?/p>

顏塵微笑道∶“兩位老師真的很厲害！我要學(xué)習(xí)的簡直太多太多了！”

江與文滿意的說道∶“顏塵！我果然沒有看錯(cuò)你！不過一天的時(shí)間，你就把劇本認(rèn)真的研讀了，重要人物的角色也進(jìn)行了深刻的分析，好！”

“那么，對(duì)于你飾演的福丫這個(gè)角色，你的看法又是什么呢？”

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作者說——

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