下午前兩節(jié)課是數(shù)學課，課上個學期已經(jīng)全部講完了，這個學期主要是先快速的從頭粗復習一遍初一到初三的知識，然后在進行重難點的精復習，中間穿插各種試卷的講解。

　　一上課老師就讓大家先朗讀背誦之前整理過的公式定理。

　　班主任戴上小蜜蜂說：“這兩節(jié)課我們就先講一下寒假的卷子，大家都把試卷拿出來?！?/p>

　　“梁源，你上來，老師幫你復印了一份?！?/p>

　　班主任沒忘記梁源。

　　梁源上去拿了，“謝謝老師?！?/p>

　　舟覓本來還想把自己的試卷給梁源，自己和同桌看一份，看到老師給了他就放心了。

　　“有些太簡單的我就不講了，你們自己對答案，我先鉤幾道等會要講的題目，你們看下還有沒有要加的?！?/p>

　　“選擇7、9、11、12，填空4、8……”

　　羅娟是一中的老教師了，也是數(shù)學組組長，課講的不錯，雖然無聊了點，但知識點講解的很清晰、透徹。

　　下課時拖了下堂，不過沒人敢抱怨。

　　接下來的課分別是物理和化學，同樣也是講卷子。

　　今天開學第一天不用上晚自習，一下課大家就快速收拾好書包走了，抓緊時間享受這最后不用上課的夜晚。

　　“覓寶，你是走路回家嗎？”坐在舟覓后面的陳夢問他。

　　舟覓還不太確定，他不知道梁源要不要永靖叔來接他們，“應該是吧，你呢？”

　　“我也是，一起吧？”

　　“啊，那個……我可能要和梁源同學一起?！?/p>

　　陳夢驚訝：“你們同路？”

　　“嗯，他是永靖叔的外甥，也住永靖叔家?！?/p>

　　“哦，這樣啊，那我先走了，拜拜?！闭f著背起書包就走了。

　　舟覓跟她揮手，“拜拜?！?/p>

　　舟覓收拾好書包，去問梁源：“我們走路回去嗎？梁源哥?！?/p>

　　“嗯，走路吧?！?/p>

　　梁源單肩背著書包，動作瀟灑又帥氣，反觀舟覓，則是規(guī)矩地背著，雙手還抓著兩邊的書包帶，一副乖寶寶做派。

　　從學校到家走路要半個多小時，梁源腿長，一步是舟覓的兩步，舟覓跟的有些吃力。

　　梁源注意到后就放慢了腳步。

　　舟覓卻突然跑了起來，跑到前面一段距離后，回頭笑著對梁源喊：“梁源哥，你不用等我，我會自己跟上的，你看?！?/p>

　　少年的臉因為跑動而泛起紅霞，風吹起他微卷的頭發(fā)，一雙帶著笑意的靈眸看向梁源。

　　橙紅的落日墜在少年身后，少年像一頭靈活的小鹿，渾身充滿了勃勃的生機。

　　這油畫般的畫面一直久久停留在梁源的記憶深處，在往后漫長的余生歲月里，從未褪色。

　　也許是恢宏的落日霞光模糊了現(xiàn)實世界，也許是少年蓬勃的生命力感染了他，梁源也跑了起來。

　　他一下就超過了舟覓，舟覓又跑著追上他，他繼續(xù)跑，舟覓笑得更歡了，“哈哈……梁源哥，你等等我……”

　　梁源停下，也笑了，不是之前那種出于禮貌的笑，而是溢進了心里、漫上了眼底的那種少年爽朗的笑。

　　“你看，我還是……要等你的。”

　　舟覓看見這樣開懷郎笑的梁源愣住了，梁源哥笑起來也太好看了！