“丁程鑫，其實(shí)我真的搞不懂。我和他……很像嗎？”

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臥房的門在靜謐中悄然合攏，鄰側(cè)的書房則被那雙修長(zhǎng)之手輕輕點(diǎn)亮了燈火。

宋亞軒輕倚椅背，戴上金絲眼鏡的那一刻，他仿佛化身成了斯文敗類中的典范。手中握著幾張名單，他的眼神中透露出一絲狡黠與不羈。在這個(gè)瞬間，他仿佛成為了一位優(yōu)雅的藝術(shù)家，將生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都賦予了獨(dú)特的韻味。

手中的名單上寫著“南清中學(xué)高一（4）班學(xué)生名單”，這是宋亞軒成為老師后作為班主任帶的第一個(gè)班，自然是希望把每個(gè)人的長(zhǎng)相和名字對(duì)上的。最好還能了解一下他們的性格愛(ài)好。

班級(jí)學(xué)生不多，一共四十名學(xué)生，照片，名字，個(gè)人資料和經(jīng)歷一個(gè)晚上他也就看了一個(gè)大概，熬到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多。期間還去隔壁臥室看了一下賀峻霖有沒(méi)有老實(shí)睡覺(jué)，比如踢被子什么的。

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陽(yáng)光輕撫大地的臉龐，南清中學(xué)在如此美好的時(shí)光里，送別了即將踏上新征程的畢業(yè)生，同時(shí)迎接了充滿無(wú)限活力的新生力量。

在辦公室的一隅，宋亞軒倚窗而立，目光穿過(guò)寬闊的落地窗，遙望著操場(chǎng)上那些正在集結(jié)、列隊(duì)、報(bào)到的同學(xué)們，嘴角不禁泛起一絲微笑。

時(shí)間差不多了，他也該下去和新同學(xué)見(jiàn)個(gè)面了。

在金黃的秋天里，陽(yáng)光依舊熱情似火，耀眼奪目。宋亞軒從教學(xué)樓中走了出來(lái)，剛邁出腳步，陽(yáng)光便如利劍般刺入他的眼睛，讓他在一瞬間感到眩暈，步伐變得踉踉蹌蹌。

突然間，一只溫柔的手輕輕搭在他的肩膀上，幫助他重新找回平衡與穩(wěn)定。

劉耀文“老師，你沒(méi)事兒吧？”

宋亞軒驀然回眸，瞥見(jiàn)了那攙扶著他的人影，心湖猶如被投下了一顆石子，蕩起了層層漣漪。然而，他表面上依然保持著如水般的平靜。

宋亞軒“啊……我沒(méi)事兒，謝謝你了同學(xué)?！?/p>

在宋亞軒離去之后，劉耀文的手指緊緊地握成了拳，仿佛在竭力抓住那即將消逝的身影。

劉耀文“老師——”

聞聲，宋亞軒身形頓住回眸一笑，周圍的事物剎那間黯然失色。

宋亞軒“還有什么事兒?jiǎn)?，同學(xué)？”

劉耀文“……沒(méi)事兒?！?/p>

劉耀文抿了抿唇，終究是沒(méi)說(shuō)什么。

一路上，宋亞軒凝望著那些歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，心中涌起一股莫名的情感，嘴角不禁泛起一絲淡淡的微笑。

那段青蔥歲月的高中時(shí)光，總讓人懷戀不已。那時(shí)的我們，有那群最耀眼的活躍分子，有那些最真誠(chéng)的老實(shí)人，還有那些與老師關(guān)系最為融洽的學(xué)子。而在這歡聲笑語(yǔ)的集體里，總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋、喜歡開玩笑的小伙伴，為我們的青春增添了無(wú)盡的歡樂(lè)與回憶。

在綠茵如毯的操場(chǎng)上，宋亞軒手捧名冊(cè)，輕聲細(xì)語(yǔ)地喚出一個(gè)個(gè)名字。當(dāng)最后一個(gè)名字出現(xiàn)在眼前時(shí)，他的眼眸微微一瞇，頓了頓，視線比聲音先尋到那人的身影。

宋亞軒“嚴(yán)浩翔?！?/p>