今天是個(gè)美好的日子

是周一

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是一個(gè)上學(xué)的日子

鈴鈴鈴鈴，同學(xué)們上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課

吳老師同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是有關(guān)元素的知識(shí)。

吳老師今天我們要學(xué)習(xí)的課程是元素克制。

吳老師元素也是相克制的。

吳老師金克木，水，火，土。

吳老師木克土，水。

吳老師土克水，火。

吳老師水克火。

吳老師火克冰。

吳老師冰克金，木，水，土。

吳老師雷克冰，金，木，水，土。

吳老師影克冰，雷，金，木，水，火，土。

墨多多老師，那光和暗呢？

吳老師光和暗相互克制，但這兩種元素克制我剛才提到的所有元素。

吳老師有些元素在一起會(huì)有元素反應(yīng)

吳老師掌握這些知識(shí)能讓你們?cè)趹?zhàn)斗中更加有利。

而此時(shí)的雪青露一點(diǎn)都沒(méi)在聽(tīng)

過(guò)了一會(huì)兒，終于下課了

鈴鈴鈴鈴，同學(xué)們下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了

一下課就有很多女同學(xué)圍在七墨的座位周?chē)?，也有一兩個(gè)男同學(xué)跑到了雪青露的周?chē)?/p>

七墨（外表十分淡定，而內(nèi)心……）

七墨（我真服了，一下課就全到我這來(lái)，我就記個(gè)課堂筆記也不讓我好好記）

不一會(huì)，終于上課了

吳老師同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)講如何運(yùn)用元素力量。

吳老師請(qǐng)同學(xué)們跟我一起去室外訓(xùn)練場(chǎng)地。

到了室外訓(xùn)練場(chǎng)地

吳老師想要使用出你們的元素力量，你們需要靜下心來(lái)，閉上眼睛，除了你們的元素什么都不要想，就可以使用出來(lái)。

吳老師當(dāng)你們?cè)絹?lái)越熟練了的時(shí)候，你們想使用就能使用。

過(guò)了一會(huì)兒

大部分同學(xué)都成功了

同學(xué)們興高采烈

下課了

做完眼操

就得做體橾，體操分兩個(gè)，一個(gè)在常體操，一個(gè)武術(shù)操

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不知不覺(jué)就到了中午

吃完飯，老師允許同學(xué)們下去完，但是第二節(jié)課沒(méi)用出元素力量的同學(xué)不能，得留下練

所以，我們的墨小俠出不去了

下去后，有一部分同學(xué)在踢足球

七墨也在踢，當(dāng)?shù)氖呛笮l(wèi)

?一踢過(guò)來(lái)，他就踢走

對(duì)面跟本踢不進(jìn)球門(mén)

踢到后面七墨他們隊(duì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)功不過(guò)去

于是，就一直把球踢出界

這個(gè)操作成功把對(duì)面氣到，于是……

對(duì)面也這樣做??

雪青露切，有什么好玩的

雪青露還沒(méi)做手賬好呢

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，美好的一天就要結(jié)束了

睌上，七墨回到了宿舍，今天作業(yè)是學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用元素力量。

作業(yè)七墨已經(jīng)完成了

宿舍里就七墨一個(gè)人，其他人回家了。

七墨收拾完就睡覺(jué)了

就這樣，美好的一天結(jié)束了

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作者后面還會(huì)陸續(xù)有新角色

作者就是更新慢

作者本章完