幾天過(guò)后,左航再也沒(méi)有見(jiàn)到張極,而他也并不在意
因?yàn)閷?duì)于他而言,張極只不過(guò)是他小小人生中的一部分,并不至于說(shuō)是他的全部
因?yàn)樗话褟垬O,當(dāng)做是一種彰顯自己溫柔的美好形象的一種招牌
這天上英語(yǔ)課的時(shí)候,英語(yǔ)老師突然提了一嘴“張極,起來(lái)回答下問(wèn)題”
可是卻無(wú)人回應(yīng)
教室里安靜沉默了幾秒后,有同學(xué)站起來(lái)問(wèn)
“老師,我們都好久沒(méi)有見(jiàn)到張極了,他是不是轉(zhuǎn)學(xué)了呀?”
聽(tīng)到這話,全班好像打開(kāi)了話匣子一樣,嘰嘰喳喳的討論起來(lái)
英語(yǔ)老師用教鞭敲了敲桌子,示意大家安靜
“這些天同學(xué)們沒(méi)有見(jiàn)到張極他,確實(shí)是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)了”
“原因呢,我也不大清楚,不過(guò)他轉(zhuǎn)學(xué)是他自己的事情,和你們無(wú)關(guān)……”
同學(xué)們都聽(tīng)出了英語(yǔ)老師話外的意思,就是說(shuō)張極轉(zhuǎn)學(xué)跟你們無(wú)關(guān),給我好好聽(tīng)課
(原來(lái),他真的轉(zhuǎn)學(xué)了……)
左航在心里這樣想著
他呆呆的望著窗外的梧桐樹(shù)葉,心里面在想(樹(shù)葉都有點(diǎn)落了,天有點(diǎn)冷了)
而張極,此時(shí)正在新的學(xué)校里面,聽(tīng)著老師講課
這里的老師和學(xué)生,并不像之前那所學(xué)校一樣很好相處,他們好像對(duì)于轉(zhuǎn)校生,有一種說(shuō)不清的厭惡和疏離感
仿佛在他們眼中,轉(zhuǎn)校的學(xué)生都是因?yàn)榍樾螑毫?,所以才被迫轉(zhuǎn)到另外一所學(xué)校的
“張極,回答我的問(wèn)題”
“這道題的答案是7/3一√3”
張極從容不迫地回答問(wèn)題
“嗯,坐下吧”
即使張?jiān)诿恳豢频某煽?jī)除了英語(yǔ),都拿到了優(yōu)秀,可他還是改變不了旁人的看法
畢竟在他們眼中,能轉(zhuǎn)校的,都是一些問(wèn)題學(xué)生
可張極也并不想在這種人身上,浪費(fèi)時(shí)間,畢竟考上好的大學(xué),才是正經(jīng)事
“倒也清凈些……”
他看著全班同學(xué)去操場(chǎng)上課的背影
他默默的拿出自己的數(shù)學(xué)題,刷了起來(lái),教室里很安靜,只有他的筆在題目上,沙沙作響的聲音
天漸漸的涼了下來(lái),他的身上穿著白色長(zhǎng)袖,還披著外套,碎發(fā)遮住了他的眼睛
只露出了一個(gè)清冷既疏離的側(cè)臉
“嘖,要去剪頭發(fā)了……”
就在這時(shí),門(mén)外閃過(guò)了一個(gè)身影,他敲了敲他們班幾個(gè)門(mén)
“同學(xué),教室里怎么只有你一個(gè)人?你沒(méi)有去上課嗎?”
(看來(lái),是學(xué)生會(huì)來(lái)檢查的……)
張極點(diǎn)了點(diǎn)頭,并沒(méi)有回應(yīng)那人的話
“同學(xué),現(xiàn)在是體育課,你必須去上課,不然,我要扣你們班的班分了……”
那人的語(yǔ)氣有點(diǎn)不太友好
張極一句話也沒(méi)說(shuō),默默的放下手中的筆,向操場(chǎng)走了過(guò)去
(還是去吧,不然又要被他們針對(duì)了……)
他的眼底有說(shuō)不盡的憂郁
“喂!同學(xué)!你叫什么?”
張極聽(tīng)到了聲音,停下了腳步,用十分冰冷的語(yǔ)氣吐出了兩個(gè)字“張極”
說(shuō)罷,他便離開(kāi)了
“我叫江念,交個(gè)朋友?”
聽(tīng)到這里,張極微微勾了勾嘴角,冷笑了一聲,什么話也沒(méi)有說(shuō)
(哪有什么絕對(duì)的朋友,不過(guò)都是裝出來(lái)的罷了……)
這是他從左航身上學(xué)到的教訓(xùn)
等他離開(kāi)后,江念并沒(méi)有離開(kāi),而是悄悄的來(lái)到他的座位上,悄悄的拿走了他的一支筆
“張極?我還挺喜歡……”
“好像,他是那個(gè)轉(zhuǎn)校生”
“唉,轉(zhuǎn)校生,還真是過(guò)得不大好啊……”
窗外的梧桐葉已經(jīng)落的差不多了,張極高中時(shí)期的暗戀,似乎也結(jié)束了,但是這段情感,總有一天,會(huì)以一種非常惡劣的方式,表達(dá)出來(lái)