中央是一個(gè)巨大的圓形平臺(tái)，平臺(tái)周?chē)贾昧硕鄠€(gè)小型的訓(xùn)練臺(tái)，每個(gè)訓(xùn)練臺(tái)上都擺放著不同的輔助道具。

木槿老師指著圓形平臺(tái)說(shuō)道：“這里是輔助系魂師的核心訓(xùn)練區(qū)?！?/p>

“圓形平臺(tái)是‘增幅共鳴區(qū)’，輔助系魂師可以在這里進(jìn)行魂力共鳴和增幅訓(xùn)練?！?/p>

“周?chē)挠?xùn)練臺(tái)則是用于模擬各種實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，幫助你們熟悉如何在戰(zhàn)斗中更好地輔助隊(duì)友。”

食物系魂師訓(xùn)練區(qū)則位于運(yùn)動(dòng)館的右側(cè)，這里更像是一個(gè)巨大的廚房和實(shí)驗(yàn)室。

中央是一個(gè)巨大的操作臺(tái)，上面擺放著各種食材和烹飪工具。

操作臺(tái)的周?chē)且慌排耪R的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上都擺放著各種各樣的試劑和儀器。

文瑤老師指著操作臺(tái)說(shuō)道：“這里是食物系魂師的訓(xùn)練區(qū)?！?/p>

“操作臺(tái)是‘食材處理區(qū)’，你們可以在這里進(jìn)行食材的加工和處理，周?chē)膶?shí)驗(yàn)臺(tái)則是用于研究和開(kāi)發(fā)新的食物魂導(dǎo)器?！?/p>

“食物系魂師不僅要學(xué)會(huì)制作美味的食物，更要學(xué)會(huì)如何通過(guò)食物為隊(duì)友提供增益效果，你們每天去食堂吃的那些能夠增加你們魂力的食物，都是食物系魂師進(jìn)行制作的?！?/p>

除了輔助系和食物系的專(zhuān)門(mén)區(qū)域，運(yùn)動(dòng)館的中央是一個(gè)巨大的綜合訓(xùn)練區(qū)。

這里布置了各種障礙物和模擬戰(zhàn)場(chǎng)，用于進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

木槿老師和文瑤老師將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，分別進(jìn)入不同的訓(xùn)練區(qū)域。

她們對(duì)于三班的孩子們的訓(xùn)練方針就是厚積薄發(fā)，第一階段就是厚積。

她們的目標(biāo)就是讓同學(xué)們能夠更了解體內(nèi)魂力的運(yùn)行情況，最大程度的去榨取體內(nèi)的魂力，更細(xì)致的去操縱魂力的變化。

輔助系魂師們?cè)谠龇缠Q區(qū)開(kāi)始了魂力共鳴訓(xùn)練。

就是不停的將自己的魂力從全身各個(gè)方位向外使用消耗。

等到魂力用光后再抓緊時(shí)間回復(fù)，然后再耗光，周而復(fù)始的去感受，魂力在身體不同部位發(fā)散時(shí)的多少。

據(jù)研究，輔助系魂師的特性有以下幾點(diǎn)：

1.強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)增益能力：輔助系魂師的魂技通常能夠?yàn)殛?duì)友提供各種增益效果，如提升魂力、力量、速度、防御等屬性，從而增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

2.治療與恢復(fù)能力：部分輔助系魂師的魂技具有治療和恢復(fù)功能，能夠?yàn)殛?duì)友恢復(fù)傷勢(shì)或魂力，保障團(tuán)隊(duì)成員的持續(xù)作戰(zhàn)能力。

3.控制與輔助戰(zhàn)斗：一些輔助系魂師的魂技還具備控制效果，如定身、減速等，可以在戰(zhàn)斗中限制敵人的行動(dòng)，為己方創(chuàng)造有利的戰(zhàn)斗局面。

總體來(lái)說(shuō)，都需要他們將自身的魂力釋放到作用目標(biāo)身上，因此輔助系的同學(xué)們第一階段的訓(xùn)練目標(biāo)是：能穩(wěn)定的用身體各個(gè)部位釋放穩(wěn)定的魂力來(lái)維持魂技。

而食物系魂師們則開(kāi)始爆魂力，盡可能多的制造食物，然后也和輔助系魂師們那樣，魂力耗盡后就回復(fù)。