沈徵“2019年2月18日晚。”
周峻緯“哥哥! 我的人生只是為了考試嗎?”
齊思鈞“考試是每個(gè)人的必須課,等再長大一點(diǎn)就會(huì)好起來了?!?/p>
沈徵“2019年5月7日?!?/p>
周峻緯“哥哥你可以陪我玩嗎?”
齊思鈞“你做完今天的習(xí)題我就陪你玩?!?/p>
周峻緯“謝謝哥哥!你在我每一天都很快樂!”
唐九洲二百,你在的每一天。
沈徵“2020年2月1日晚?!闭O,快要接近那個(gè)時(shí)間了!
周峻緯“哥哥,媽媽給你送新年禮物了,你開心嗎?”
齊思鈞“原本是開心的,但.......”
周峻緯“怎么了?”
齊思鈞“沒事,你好好學(xué)習(xí)我就開心?!?/p>
蒲熠星這是2020年2月1號(hào),小玉收到了媽媽給的禮物。
唐九洲我也覺得。
沈徵“2020年 的4月15日晚。”
齊思鈞“陶小寶,和媽媽去醫(yī)院吧,再這樣下去會(huì)影響你中考。”
周峻緯“不可能,我絕對(duì)不會(huì)去的?!?/p>
齊思鈞“(兇狠)你如果不去,我會(huì)殺了你?!?/p>
唐九洲4月多少?
齊思鈞4月5號(hào)晚。
齊思鈞又向下翻了一個(gè)頁,里面有兩個(gè)被涂黑的字跡,唯一能看見的只有死。
沈徵“2020年6月14日晚?!?/p>
齊思鈞昨天晚上。
蒲熠星哥哥寫了日期,弟弟寫的死。
齊思鈞哥哥可能寫了話被弟弟涂抹掉了。
小周把手臂搭在“報(bào)時(shí)裝置”沈兜兜小朋友的肩膀上,
周峻緯但這個(gè)事情不合理,如果哥哥是為了不合理。奧!他發(fā)現(xiàn)弟弟無法管控了,所以他說我會(huì)殺了你的意思是,他會(huì)接管他的身體。
沈徵我覺得哥哥是舍不得傷害弟弟的……
唐九洲我也覺得,他那么喜歡弟弟……
邵明明是啊……
火樹可能他們倆出現(xiàn)了一些爭(zhēng)執(zhí)。
周峻緯在6月14的號(hào)這一天,弟弟寫了一個(gè)死,然后黑色抹掉了其他的字跡,所以是存活下來的是弟弟的意識(shí)。也就是那個(gè)小寶。小寶出來了反抗意識(shí)。
蒲熠星因?yàn)樵谛∮癯霈F(xiàn)之后,這個(gè)身體的大部分掌控權(quán),應(yīng)該大部分時(shí)間都在小寶身上。
齊思鈞不,我是覺得在小玉身上應(yīng)該是出現(xiàn)了一些問題,就是小玉在收到了媽媽的禮物之后是開心的,但是他內(nèi)心已經(jīng)出現(xiàn)了一些芥蒂或者疑問……
蒲熠星媽媽的禮物讓兄弟倆之前的……
周峻緯媽媽的禮物究竟是什么?
唐九洲還是先把門打開吧……“再也不想回憶起那天”。
齊思鈞那就是6月14號(hào),因?yàn)?月14號(hào)是他們發(fā)生沖突的日期。
唐九洲嘗試密碼【0614】打開了門鎖。
唐九洲開了。
火樹這就開了?
齊思鈞所以就是沖突的那天。
蒲熠星走吧,我們進(jìn)去。
//
里面一片黑,門開了之后外面的燈也滅了。
沈徵按著套路,肯定會(huì)冒出來個(gè)啥……
走在沈徵前面的唐九洲腳步一頓,忍不住回頭,前面火樹老師的尖叫聲一拍不差的響起,沈徵眼疾手快捂住了唐九洲的眼睛,自己也趕緊低了頭。
唐九洲咋,咋了徵徵?
沈徵不知道,但是不看準(zhǔn)沒錯(cuò)!
房間里亮起了紅光,浴缸里坐著的小男孩臉色慘白,
陶小玉:小寶!答應(yīng)我!你一定要代替我給媽媽幸福!
沈徵阿,阿蒲,你們看到啥了?
蒲熠星陶小玉自殺了。
98line從鴕鳥的狀態(tài)掙扎出來,但是還沒等他們看到啥,燈光又滅了。
等到滿屋子的紅光再次亮起來,他們這才看清了滿天花板掛著的剪刀和鏡子上的字。
蒲熠星那個(gè)鏡子上有字!
齊思鈞“哥哥你不要死”“永別了弟弟,請(qǐng)忘掉哥哥離開的樣子吧,記得哥哥給你多少快樂就好?!?/p>
周峻緯在浴缸的邊上找到了一張紙條和一個(gè)禮物盒子。
周峻緯媽媽送給小玉的禮物……
沈徵是什么?
周峻緯……是刀。
唐九洲?。课译u皮疙瘩都起來了!
7個(gè)人看著禮物盒子里的刀,都皺起了眉。
周峻緯啊,我知道了!小玉代表的是小寶屬于自己的那部分人格。
齊思鈞貪玩的那個(gè)。
周峻緯所以是他貪玩的,幼稚的本性的,還有自己的閃光的那個(gè)。小寶就可以把他看成是后來被馴化的那部分,他言聽計(jì)從,所謂的優(yōu)秀和聰明。那么媽媽這個(gè)禮物送給了哥哥,
唐九洲給了陶小玉!
周峻緯對(duì),給貪玩的那個(gè)送了刀子,把他扼殺掉,這樣小寶就永遠(yuǎn)是那個(gè)言聽計(jì)從的別人眼里的優(yōu)秀的孩子。
蒲熠星所以當(dāng)小玉讓弟弟跟媽媽去醫(yī)院,用醫(yī)學(xué)的手段,把小玉這個(gè)哥哥人格給消滅掉,但是弟弟不去,所以媽媽給哥哥一個(gè)生日禮物,讓小玉自己解決。
周峻緯所以是因?yàn)樘招毜膶W(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)之后,研究員歸因錯(cuò)誤,他們認(rèn)為他突然變聰明了因?yàn)橐恍?,他們可能身體的某種生化上的改變。但其實(shí)是他的心里構(gòu)建的改變。這個(gè)聰明的定義也存在了很大的問題。
齊思鈞他把所謂聰明的衡量當(dāng)成了一個(gè)突然能夠全部考滿分,成為他聰明的唯一代表。